基本介紹
- 中文名：吉林科技大學
- 所屬地區：吉林
- 類別：公立大學
- 隸屬：中央重工業部
簡介,長春大學部分,長春理工大學部分,
簡介
長春大學部分
1958年學校下放吉林省，改為長春冶金專科學校。1960年將吉林工業大學礦冶系劃歸長春冶金專科學校，組建吉林礦冶學院，以本科教育為主， 1983年改為吉林機電專科學校。1987年經國家教育委員會批准，由吉林科技大學、吉林機電專科學校、長春外國語專科學校、長春職業大學4所學校合併，組建成新的長春大學。李鵬同志為學校題詞：“立足地方，面向未來”。1997年學校順利通過了國家教委本科教學工作合格評價。
長春理工大學部分
1959年，國民經濟開始進入三年困難時期。中共中央、國務院發出了《關於整頓一九五八年新建的全日制和半日制高等學校的通知》。之後，中國科學院也發出了《關於我院學校工作的情況和若干問題的決定》，檔案指出：“1959年我院學校教育工作應採取整頓、鞏固、提高和重點發展的方針，全院應以辦好中國科技大學為重點。科學院各直屬科研單位，除1958年已經建立的高等學校以外，1959年不再建立新的學校。已經建立的學校要進行調整，在領導關係上受地方黨政、分院和院的雙重領導。”從以上形勢來看，學校在創辦不久，就面臨調整問題。
1959年6月，中國科學院吉林分院和吉林省教育廳將長春光學精密機械學院、長春機械學院、長春化學學院合併，定名為“吉林科學技術學院”。1960年5月，又將校名改成“吉林科學技術大學”。1960年11月，隨著長春光機所和長春機械所合併，長春光學精密機械學院與長春機械學院真正合為一校，校名仍用長春光學精密機械學院，吉林科學技術大學的名字不再沿用。
1960年10月，張希光同志從武漢調到長春光機所任副所長，分工主管學院全面工作。
1960年底，在校學生規模超過1000人，分成院本部、中專部（長春光機所創辦長春光學精密機械製造學校，歸我校附屬）、一系一部（原機械學院）三個地點上課。根據當時的辦學規模，僅靠長春光機所自身的力量辦學，已經難以承當。鑒於此種情況，從1961年開始學校停止招生兩年。1962年5月30日，吉林省委宣傳部宣布，長春光學精密機械學院停辦。這個決定，對於剛剛誕生4年的學校來說是一個強烈的震動。在這種情況下，王大珩同志立即找到當時省委主管文教工作的書記富振聲同志，反映國家對光學精密機械方面人才的急需情況，富振聲同志接受了王大珩的意見，並給中國科學院副院長張勁夫同志打電話，建議把學校辦下去。與此同時，王大珩又與張勁夫、郁文等中國科學院領導同志多次商量把學校保留下來的妥善辦法，並得到國防科委副主任安東同志的支持；張希光同志也多次去北京爭取。
在大家的共同努力下，1962年8月，國務院發出國教張字242號檔案，指示學校由中國科學院和國防科委共同領導，以中國科學院為主。就這樣，學校成為長春市1958年創辦的十餘所院校中唯一保留下來的學校，也成為當時全國407所大專院校之一。1962年9月，國務院副總理聶榮臻親自打電話給張勁夫同志，指示中國科學院要負責辦好我校，聶榮臻總理的指示對學校後來的發展具有重要意義。
1962年12月，學校召開了第二次黨代會，選舉張希光、宮雷、張宗璞、馬春庭、陳慶洮、李桐林、劉萬平為黨委委員，張希光任黨委書記，宮雷任黨委副書記。從1963年開始，學校對發展規模、專業設定等方面進行了進一步調整：
（一）調整學校規模和專業。1958年建校時，只有1個光學精密機械儀器系，不分專業。1959年，設定4個系5個專業，即：光學機械系（一系），下設光學機械儀器專業；光學物理系（二系），下設套用光學、技術物理兩個專業；電子技術系（三系），下設無線電電子學專業；光學材料系（四系），下設光學玻璃專業。各專業學制一律5年。1960年，在原有基礎上，增加了精密機械專業、光電電真空器件專業、自動控制專業、精密機械工藝專業。1961年，調整為3個系6個專業，即一系設光學儀器、精密機械製造工藝2個專業，二系設套用光學、技術物理、光學材料3個專業，三系只設1個電子技術專業。1963年，電子技術專業停辦。學校每年只在光學儀器專業、精密機械製造工藝專業、套用光學專業、套用物理專業少量招生，每年一、二百人左右，連續招生3年。1966年“文化大革命”開始後，停止招生6年。
（二）調整教學計畫。學校根據1962年國防工業高等院校教學工作會議精神，對調整後保留下來的5個專業的專業方向、培養目標、課程設定等進行了充分研究討論，在此基礎上修訂了教學計畫。新的教學計畫體現了以教學為主和“少而精”的原則，增加了課堂教學時間，每年不少於8個月；壓縮了生產勞動時間，每年1個月至1個半月。此外，制訂了《教師校內外聽課暫行規定》、《學生成績考核暫行規定》等；成立了“教學設備管理委員會”、“圖書管理委員會”和“教學研究小組”，進一步規範了教學秩序。
1963年9月，學校在光學儀器、精密機械製造工藝、套用光學、套用物理4個專業恢復招生，115名學生報到入學。同年，首屆畢業生373名學生畢業，走上了工作崗位。中國科學院副院長嚴濟慈參加了畢業典禮。
1964年7月末至8月中旬全校教學工作會議召開，對減輕學生負擔，改進教學方法，提高教學質量起到了有力的推動作用。
1965年2月，中國科學院同意學校與長春光機所分開，人員編制和經費獨立核算，這時學校才真正成為中國科學院的一個直屬單位。
1966年3月，學校作出《貫徹“七三”指示的若干規定（草案）》，其中主要內容有：（一）減少學生一切活動總量，每周參加活動時間的總量最多不得超過54小時。（二）大力改革教學內容、教學方法和考試方法，不斷提高教學質量。（三）精簡各種會議，妥善安排各種活動。（四）減輕學生負擔，保證正常教學秩序，樹立良好學習風氣。（五）改進一伙食管理，加強醫療保健工作。
1965年下半年至1966年，全校出現了學毛著、學雷鋒、做好事、比貢獻的良好校風。教師認真學習黨的教育方針，積極進行教學改革，教學質量不斷提高。做學生工作的幹部和學生班主任，自願搬到學生宿舍與學生同吃、同住、同勞動，全校上下呈現出愛崗敬業、勤奮向學的良好氛圍。
2004年4月，經中華人民共和國教育部批准，學校更名為長春理工大學，王大珩院士親筆為學校題寫了校名。
