《可見的學習者：為什麼要記錄學習行為？》是2023年中國人民大學出版社出版的圖書，由瑪拉·克雷切夫斯基 、本·馬德爾、梅莉薩·里瓦德、丹尼爾·威爾遜編著。
基本介紹
- 中文名：《可見的學習者：為什麼要記錄學習行為？》
- 出版時間：2023年10月
- 出版社：中國人民大學出版社
- ISBN：9787300321851
內容簡介
在大多數課堂上，教師雖然用眼睛來看，卻常常對眼前發生的事情視而不見，這往往會造成教學的盲目。而“學習行為記錄”則可以幫助教師記錄下學生的生活點滴和學習成長過程，從而幫助自己了解學生，幫助學生認識自己，讓學習可見，讓教學有的放矢。本書結合瑞吉歐和哈佛大學的教育工作者們通過學習行為記錄促進個人和小組學習的研究和實踐，通過涵蓋不同年級、不同學科的六篇“學習特寫”，將鏡頭聚焦於學生日常學習中的行為、話語和思考，清晰地呈現了學習的過程。在此基礎上，本書還描述了讓學習可見背後的教育學原則——學習具有目的性、社會性、可展示性、賦權性和情感性，並提供了一套溝通框架、實踐策略和教學工具，幫助一線教師立馬上手，在課堂上和學校里看到學習的發生
