受業弟子(shòu yè dì zǐ),直接受教的學生。自漢代起,成為學生對老師的自稱。《宋高僧傳·義解二之三·神清》:“受業弟子,黑白四方,計一千餘人。”
基本介紹
- 中文名:受業弟子
- 拼音:shòu yè dì zǐ
- 解釋:直接受教的學生。自漢代起,成為學生對老師的自稱
- 出處:《宋高僧傳·義解二之三·神清》
受業弟子(shòu yè dì zǐ),直接受教的學生。自漢代起,成為學生對老師的自稱。《宋高僧傳·義解二之三·神清》:“受業弟子,黑白四方,計一千餘人。”
受業弟子 受業弟子(shòu yè dì zǐ),直接受教的學生。自漢代起,成為學生對老師的自稱。《宋高僧傳·義解二之三·神清》:“受業弟子,黑白四方,計一千餘人。”解釋 直接受教的學生。自漢代起,成為學生對老師的自稱。出處 《宋高僧傳·義解二之三·神清》:“受業弟子,黑白四方,計一千餘人。
門生,是漢語辭彙,漢語拼音為 mén shēng,指求取知識學問的學子與學生,或者是受到有知識與德望的人家與學術界長者授業之人的稱呼。泛指學生與弟子。基本解釋 [disciple] 漢人稱親受業者為弟子,相傳受業者為門生。後世門生與弟子無別,甚至依附名勢者,也自稱門生。中國東漢稱儒學宗師親自授業者為弟子,轉相傳授...
⑤明孔貞運《明兵部尚書節寰袁公墓志銘》:“(袁可立)高祖錦,領歲薦,任陝西韓城教諭。出其門者,不問而知蘇胡弟子也。”⑥明馮夢龍《東周列國志》第一百零八回:“與弟子王敖一夕遁去,不知所往。”⑦宋·歐陽修 《後漢孔宙碑陰題名》:“其親授業者為弟子,轉相傳授者為門生。”⑧范文瀾、蔡美彪等《...
得意門生,漢語成語,拼音是dé yì mén shēng,意思是最滿意的弟子或學生。指優秀的弟子或學生。出自《兒女英雄傳》。成語解釋 得意:稱心如意;門生:親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。成語出處 清·文康《兒女英雄傳》:“他雖和咱們滿洲漢軍隔旗,卻是我第一個得意門生。”成語用法 偏...
《孔子授業研究》是2012年教育科學出版社出版的圖書,作者是陳桂生。作品目錄 序 孔子授業研究旨趣 內 篇 一 孔門弟子知多少 1出典 2 《論語》傳遞的弟子數信息 3 《論語》傳遞的弟子能耐信息 二 “教化”與“授業”1“教化”的先見 2“教”、“誨”之別 3“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉”辨 4...
王建強,男,漢族,1964年2月出生於四川成都,畢業於四川師範學院。個人簡介 太極拳第六代傳人——自幼學習中國武術,1982年師從太極大師林墨根先生,系統修煉楊氏太極拳、器械、推手、技擊、內功拳理等技藝,是林墨根大師主要授業弟子之一,楊氏太極第六代傳人。多次參加內四川省內,省、市太極拳及推手比賽,先後獲得金、銀...
授業弟子 戴執禮早年喪父,1938年考入成都華西壩的齊魯大學歷史系就讀。齊魯大學是因抗戰從山東遷至成都的。二年後,因母病缺錢,戴執禮只好肄業。戴執禮不甘心就此斷了讀書夢,走進了齊魯大學國學研究所,自報家門地拜訪了時任研究員的錢穆教授,想進入所中謀求一個職位,同時成為錢穆授業弟子。錢穆與戴執禮交談後...
雷黑子,原名雷五,1969年生,河南開封人,文學碩士,詩人,作家,中國作家協會會員,河南省散文詩學會理事,開封市散文詩學會會長,書法教育家,美術教育家,歷史學家。其在文學、藝術、歷史等方面的研究和貢獻影響非同凡響,被廣大熱心讀者、電視觀眾、授業弟子尊稱為“五棲奇才”。個人經歷 1986年師從曾廣學習書法...
張福順,從小酷愛武術,15歲即隨董秀生(字毓林)習練祁家五形通背拳。董秀生老師的師父乃人稱“臂聖”的通背拳大師張策先生。董師隨張策先生學藝7年,成為其關門弟子。張策先生故去後,又隨其弟張喆先生學藝3年,成為其授業弟子。通背拳門規甚嚴,拳術精華從不輕易示人,即便是對待徒弟也是有選擇地傳授。精...
秦川養子,帝星學院弟子,蒼王傳人,大夏天命榜榜首,大夏之主,原仗劍宗弟子,葉國人皇義子,仙武界第一,原天符界弟子,飄雪樓主傳人,登仙榜第一,古帝之城秦門宗主,鬥戰聖族聖主(神之手),天道聖院弟子(現獨孤天神授業弟子),離火城北城區統領,新任離火宮宮主,萬魔之主,天帝,青城界主,不滅天主傳人,...
二十世紀三十年代,林樹森與李洪春都到漢口演出,花園公司與漢大舞台為招攬生意,各打著“威鎮華南文武老生、王君鴻壽老三麻子授業弟子,紅生泰斗林樹森”及“威鎮華北文武老生、王君鴻壽老三麻子入室弟子,紅生泰斗李洪春”的牌子,沿街宣傳。這時師兄弟才知道對方的到來。在同門師兄弟中,他們倆友誼最深,李洪春長子...
漢代經館通常只有一名經師主持,但弟子卻有成千上萬。如此眾多的弟子,不可能個個當面傳授,因此經館學生常分著錄弟子與及門弟子兩種進行管理。所謂“著錄弟子”,即在名儒學者門下著其名,不必親來受業,類似後世的“拜門”,所以著錄弟子能多至萬人。“及門弟子”或稱“授業弟子”,是直接從師受教的,往往有數...
陸道淮師從吳歷,後成為王翬的授業弟子,與其交往密切,對他的繪畫技巧頗有研究。,由王翬後人交予陸道淮補全,故有人認為王翬的作品中不乏陸道淮的代筆。該幅作品布景疏朗,筆墨細膩,渾然天成,是陸道淮為數不多的傳世作品中的佳作,亦是他與王翬多年深厚師生情誼的見證。為吳歷作山水 題識:康熙壬辰,恭祝墨井夫子...
公一生秉承父志,謳畢生精力,嬋精竭慮,步行蘇魯豫皖地區,傳播武學,授業弟子頗豐,成名弟子有:子李後亮、李後光、高足鄧憲文、王維清、史先春、陳志軍、馬漢升、李新寬、李新廣、譚傳景、譚傳忠、韓運升等。他自幼對生活環境中的武術文化耳濡目染,天天接受薰陶,在幼年起隨父習武,父親言傳身教,受益家傳,...
一層層壘起王老師那卓爾不群、嘔心瀝血的豐碩著述;一磚一石築起王老師那文質而剛毅的品性;一釘一鉚連起王老師對學生孜孜誨眷的深恩厚意。我為能成為王老師的授業弟子而感到幸運。我也做了教師,但我還是想發自肺腑地喊一聲:″王老師好!″——1998級戲劇文學學生 李思潔 來源:《雲藝院報》第104期 ...
貞觀十九年(645年)回到長安,歷時10餘年,行程5萬里。回國後,在唐太宗的支持下,先後主持弘福寺和大慈恩寺的譯場,並修大雁塔,以保存佛經。主持譯經75部、1335卷。授業弟子數千人,成為中國佛教法相宗的創始人。《大唐西域記》一書是他回國後,口述旅行中的豐富見聞,由弟子筆錄而成,是重要的歷史文獻。
二十世紀三十年代,林樹森與李洪春都到漢口演出,花園公司與漢大舞台為招攬生意,各打著“威鎮華南文武老生、王君鴻壽老三麻子授業弟子,紅生泰斗林樹森”及“威鎮華北文武老生、王君鴻壽老三麻子入室弟子,紅生泰斗李洪春”的牌子,沿街宣傳。這時師兄弟才知道對方的到來。在同門師兄弟中,他們倆友誼最深,李洪春長子...
先生教學,儼然孔子之風。授業弟子上千人,無不為先生之為人與學識而生敬畏。先生授課時,皆授頦痴目,仰望聆聽,如顏回、子路之望仲尼。先生為師拘謹,不輕易做褒獎之詞。然每見學生禮貌之舉,必贊之。先生弱冠時所習英文,逾三十年而不廢,以英文與人交談,侃侃如鄉語。以英語教學為專業之青年教師亦自愧弗如...
第一個老師奶奶筱桂花是張寶魁先生的及門弟子,第二個老師程玉英是說書紅高書翰的親傳弟子,第三個老師牛桂英是李子健先生的授業弟子。我是站在晉劇發展史上各位巨人的肩頭上的。”王愛愛在晉劇舞台上塑造了眾多不同年齡、不同身份、不同性格的古代婦女形象。如《打金枝》中的沈後、《算糧》中的王寶釧、《採桑》...