反面啟示法

反面啟示法亦稱“反面啟發法”、“消極啟發法”、“反面助發現法”。英國拉卡托斯用語。與“正面啟示法”相對。它在本質上是一種禁止性的方法論規則，告訴人們要避免哪些研究。科學研究綱領由硬核和保護帶構成。當經驗事實即實際的觀察材料與硬核不一致時，就出現“反常”。反面啟示法禁止科學家把經驗反駁的矛頭指向硬核，以致放棄硬核；它要求科學家把經驗反駁的矛頭從硬核轉向保護帶，通過修改或調整保護帶來保護硬核，使它免遭經驗反駁，從而擺脫反常。

調整保護帶的方法有多種多樣：可以修改輔助性假設，如托勒密時期的天文學家就是通過修改本輪和均輪等輔助性假設來保護地心說的；也可以增設輔助性假說，如牛頓理論的擁護者是通過增設新行星的假說來解釋天王星的攝動現象，從而保護牛頓力學定律和萬有引力定律的。反面啟示法為研究綱領的穩定提供了必要的方法論規則，使科學家發揮聰明才智，不斷地消化反常，堅定不移地保護硬核，並為研究綱領的長遠研究創造穩定的環境，提供必要的科學資料。