反思判斷( refiexive judgment) 亦譯“反映判斷”、“反省判斷”。德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和概念判斷四類。在反思判斷中,渭詞不復像實有判斷中那樣是直接的、抽象的“質”,而是關於主詞的某種的規定,主詞經過謂詞同他物相聯繫。例如“這一植物是可治病的”這個反思判斷,把“這一植物”同“用這一植物去治病”聯繫了起來。
反思判斷( refiexive judgment) 亦譯“反映判斷”、“反省判斷”。德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和概念判斷四類。在反思判斷中,渭詞不復像實有判斷中那樣是直接的、抽象的“質”,而是關於主詞的某種的規定,主詞經過謂詞同他物相聯繫。例如“這一植物是可治病的”這個反思判斷,把“這一植物”同“用這一植物去治病”聯繫了起來。
反思判斷( refiexive judgment) 亦譯“反映判斷”、“反省判斷”。德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和...
反思判斷力是德國康德用語。與“規定判斷力”相對。在《判斷力批判》中提出。指對外在事物的形式進行情感性判斷的能力,或情感性的反應能力,即審美判斷力,是一種不...
反映的判斷(judgment of reflexion)亦譯“反思判斷”。德國黑格爾用語。黑格爾把判斷劃分成質的判斷、反映的判斷、必然的判斷和概念的判斷四類。在反映的判斷中,謂詞...
反思,英文reflection 近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射,作為哲學概念是借用光反射的間接性意義,指不同於直接認識的間接認識。....
概念判斷( conceptual judgment) 德國黑格爾對判斷分類的一種。黑格爾在《邏輯學》中把判斷劃分成實有判斷、反思判斷、必然判斷和概念判斷四類。概念判斷以概念作為它...
反思性學習,是通過對學習活動過程的反思來進行學習。 反思是對自己的思維過程、思維結果進行再認識的檢驗過程。它是學習中不可缺少的重要環節。 當代建構主義學說...
反思的平衡就是通過對一種正義觀的反覆比較、修正達到與社會流行的、人們所考慮的正義判斷相接近的狀態。...
《中國反思》 是2009年10月由中國經濟出版社出版的圖書,作者是韓德強。該書針對經濟學“現象級”進行了深入的思考和探討。...
所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上...
普遍性判斷是概括事物的普遍屬性和形態而形成的判斷。詳“個別性判斷”。推理(推論)的辯證分類依據認識的辯證運動過程而對推理進行的分類。在歷史上,主要由黑格爾在...
《反思性教學》是1999年10月由華東師範大學出版社出版的圖書,作者是熊川武。...... 本書闡述了反思性教學合理性的相互聯繫的三個方面:一是反思性教學主體合理性。...
集體反思指與同事一起觀察自己的、同事的教學實踐,與他們就實踐問題進行對話、討論,是一種互動式的活動。...
《美,以及美的反思》是2013年金城出版社出版的圖書,作者是德康德。...... “ 人類學”反思錄 論美感 關於鑑賞 “ 邏輯學”反思錄 《 判斷力批判》第一導論 ...
該書闡明作者對反思潮的觀點,說明現代西方人文思潮是一派痛苦而執著的反理性,包括反理性思潮的三重背景、理性前提等八章內容。...
《科學技術的哲學反思》是2004年清華大學出版社出版的圖書,作者是吳彤、蔣勁松、五巍。本書的可供科學技術、科學哲學、自然科學理論研究領域、哲學專業的研究人員、...
教學機智是教師面臨複雜教學情況所表現的一種敏感、迅速、準確的判斷能力。比如在處理事前難以預料而又必須特殊對待的問題時,以及對待處於一時激情狀態的學生時,教師...
《愛彌兒:教育實施者的反思之道》是2012年4月1日江西教育出版社出版的圖書,作者是陶紅亮。...
《反思型教師:教師行動研究指南》作者首先基於schon(1983)的理論解釋了教學反思的概念。反思可以分為教學行動過程中的反思和教學行動前後對教學過程及教學效果的反思。...
《聚焦幼稚園教育教學:反思與評價》幼稚園教育教學是教師們都感到極為重要而又難以改進的教育途徑。本書按照教育教學之前、之中、之後的時間順序與案例研究線索,以...
判斷……勇敢或失望,欲求或厭惡……如果我們不通過內部知覺來了解它們。內部知覺...我們走過了很多彎路,企業的創業者和經營者對此都要深刻地反思。———王選 要...