《反問句和設問句的區別》是臨朐縣第二實驗國小學校提供的微課課程,主講教師是袁召傑。
基本介紹
- 中文名:反問句和設問句的區別
- 主講教師:袁召傑
- 提供學校:臨朐縣第二實驗國小
- 類別:微課
《反問句和設問句的區別》是臨朐縣第二實驗國小學校提供的微課課程,主講教師是袁召傑。
《反問句和設問句的區別》是臨朐縣第二實驗國小學校提供的微課課程,主講教師是袁召傑。課程簡介1.通過蒐集資料,了解反問句和設問句的形式和特點。 2.了解反問句和設問句的區別。 3.掌握區分反問句和設問句。1設計思路學生對於...
設問句與反問句的區別 設問句應與反問句分別開 設問句式是以自問自答的形式,故意先提出問題,自己提問自己回答。例:數學難嗎?其實不難。反問句是疑問句,實際上說話者是在強調某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。這類句式常...
基於語文核心素養對語文學科語言素養的要求,著眼於語文學科所獨有的學科特點,選擇句型一類的中的設問這一修辭方式。在眾多不同類型的課文中都會出現設問句,因此本節微課講解什麼是設問句,以及設問句和反問句的區別,讓學生能夠舉一反三...
這樣的問句不是側重提問題,而是注重表達感受。漢語當中的疑問句與“反問句”、“設問句”等問句不同,漢語疑問句是我們詞語表達最常見的問句。漢語中,一般對疑問句有以下四種分類方式:是非問句 是非問句是提出問題,要求別人回答“是”...
(一)設問句的形式特點和語用價值 (二)一般設問句 (三)混合設問句 (四)幾點思考 十一、反問句的類型與語用意義分析 (一)反問句的語用價值 (二)反問句的意義理解 (三)反問句的類型及其特點 (四)反問句的反詰程度 ...
《疑問句,反問句,設問句的區別》是喜德縣民族國小提供的微課課程,主講教師是傅志勇。課程簡介 講解了疑問句、反問句、設問句,三種問句句型的特點和三種句型的區分方法,並設計了一定的練習。設計思路 一、首先激發學習的興趣。二、分別...
反問句和設問句 《反問句和設問句》是合肥市綠怡實驗國小提供的微課課程,主講教師是王元忠。知識點 國小語文 1.四.句子/1.單句/B.疑問句 教師簡介 王元忠,安徽合肥市市轄區合肥市綠怡實驗國小教師。
《如何區別一般疑問句和特殊疑問句》是蘇木溪瑤族鄉九年一貫制學校提供的微課課程,主講教師為汪小林 。課程簡介 學習一般疑問句和特殊疑問句的特點,結合例題,加深理解。設計思路 主要是找出一般疑問句和反問句以及設問句的特點,將它們...
長句與句群的區別 常見的幾種句型 陳述句 疑問句 感嘆句 祈使句 反問句 設問句 “把”字句與“被”字句 比喻句 二、寫句 句子要寫得正確 完整 連貫 通順 句子要寫得生動、具體 用事實寫具體 用修辭語寫具體 用比喻句或擬人句寫...
閱讀目標:我會區別反問句和設問句 寫作目標:我會寫童話(一)——變換時間、地點展開想像 閱讀方法點撥 閱讀達標訓練 爭吵 閱讀拓展訓練 我要一本書 肥皂泡 閱讀提高訓練 小水珠和大浪 寫作方法點撥 寫作基礎訓練 寫作提高訓練 主題8 ...
8.問號表示疑問句末尾的停頓 9.問號也用於反問句和設問句末尾 10.疑問詞和標點的使用 11.選擇問句怎樣用標點 12.問號疊用要適當 13.問號也可以用做標號 嘆號 14.不要濫用嘆號 15.嘆號也表示強烈的語氣 16.嘆號疊用要適當 17....