《反問句和設問句》是合肥市綠怡實驗國小提供的微課課程，主講教師是王元忠。
基本介紹
- 中文名：反問句和設問句
- 提供學校：合肥市綠怡實驗國小
- 主講教師：王元忠
- 類別：微課
知識點,教師簡介,
知識點
國小語文
1.四.句子/1.單句/B.疑問句
教師簡介
王元忠，安徽合肥市市轄區合肥市綠怡實驗國小教師。
反問句和設問句
相關詞條
- 疑問句(句子類別)
漢語當中的疑問句與“反問句”、“設問句”等問句不同，漢語疑問句是我們詞語表達最常見的問句。漢語中，一般對疑問句有以下四種分類方式：是非問句 是非問句是提出問題，要求別人回答“是”或“否”的疑問句。是非問句與一般陳述句的...
- 反問句和設問句的區別
學生對於反問句和設問句的概念沒有問題，但對反問句和設問句的形式和特點還是不夠了解。通過該微課視頻，重點對以上問題進行講解和闡釋，通過練習深化理解。讓學生有個全面立體的認識，對反問句和設問句相關內容有更準確的認識，對相關知識...
- 學習設問句
基於語文核心素養對語文學科語言素養的要求，著眼於語文學科所獨有的學科特點，選擇句型一類的中的設問這一修辭方式。在眾多不同類型的課文中都會出現設問句，因此本節微課講解什麼是設問句，以及設問句和反問句的區別，讓學生能夠舉一反三...
- 現代漢語疑問句研究
（二）一般設問句 （三）混合設問句 （四）幾點思考 十一、反問句的類型與語用意義分析 （一）反問句的語用價值 （二）反問句的意義理解 （三）反問句的類型及其特點 （四）反問句的反詰程度 （五）反問句的答語系統 十二、間接...
- 現代漢語疑問句研究(增訂本)
第二章 疑問句功能類型研究 第一節 “回聲問”的形式特點和語用特徵分析 第二節 “x不x”附加問研究 第三節 由“是”構成的三種附加問比較研究 第四節 反問句的類型與語用意義分析 第五節 設問句的類型與問答框架的語義關係 第...
- 問號(中英文標點符號)
問號，拼音 wèn hào ，即符號“？”。表示疑問的標點符號。用於疑問句、設問句、反問句等句型的末尾。符號解釋 問號是語氣語調的輔助符號工具，表示一句話完了之後的停頓、語氣。用於疑問句、設問句和反問句結尾。疑問句末尾的停頓用...
- 語文快樂魔法世界:中學修辭方法學練大全
第九單元反問篇 一連線，組反問句 二 把加線句或句中加線部分，改寫成反問 三 肯定式陳述句改寫成反問句 四否定式陳述句改寫成反問句 五辨別反問句和非反問句 第十單元設問篇 一連線，組設問句 二辨別設問句和反問句 三辨認句子...
- 標點符號用法90題
8.問號表示疑問句末尾的停頓 9.問號也用於反問句和設問句末尾 10.疑問詞和標點的使用 11.選擇問句怎樣用標點 12.問號疊用要適當 13.問號也可以用做標號 嘆號 14.不要濫用嘆號 15.嘆號也表示強烈的語氣 16.嘆號疊用要適當 17....
- 新編我+語文=聰明
十一、陳述句和反問句 十二、比喻 十三、擬人手法 十四、誇張手法 十五、設問句和反問句 十六、段落層次 十七、分段 十八、段落大意 十九、歸納段意 二十、自然段 二十一、句子的含義 二十二、寓言 二十三、童話 二十四、複述課文 二十五...
- 小學生修辭學練大全
（三）肯定式陳述句改寫成反問句 （四）否定式陳述句改寫成反問句 （五）辨別反問句和非反問句 （六）辨明肯定的反問其意在否定，否定的反問其意在肯定 八、設問篇 （一）連線，組設問句 （二）辨別設問句和反問句 （三）辨認...
- 小學生常用句型一本通
五、疑問句 帶有疑問詞“嗎”的疑問句 帶有疑問詞“誰”的疑問句 帶有疑問詞“什麼”的疑問句 帶有疑問詞“怎么”的疑問句 帶有疑問詞“哪兒”的疑問句 六、設問句 “一問一答”的設問句 “多問多答”的設問句 七、反問句 以...
- 小學生語文閱讀與寫作高效訓練
寫作目標：我會寫出好句子(五)——寫出擬人句 閱讀方法點撥 閱讀達標訓練 雲 閱讀拓展訓練 雨花 秋天 美麗的花壇 閱讀提高訓練 春天的發現 寫作方法點撥 寫作基礎訓練 寫作提高訓練 主題7 閱讀目標：我會區別反問句和設問句 寫作目標：...
