《參與式農業技術推廣方法及套用》是2018年3月1日中國農業出版社出版的圖書，作者是夏冰、張濤、肖長坤。
基本介紹
- 中文名：參與式農業技術推廣方法及套用
- 作者：夏冰、張濤、肖長坤
- 出版社：中國農業出版社
- ISBN：9787109239920
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
黨的十九大報告中明確提出“發展多種形式適度規模經營，培育新型農業經營主體”。中央辦公廳和國務院辦公廳《關於創新體制機制推進農業綠色發展的意見》提出“培養一批具有綠色發展理念、掌握綠色生產技術技能的農業人才和新型職業農民”。實施鄉村振興戰略離不開農業農村的現代化，離不開新型經營主體的培育，需要農民擁有新理念和新思維，掌握新技術和新方法，發展農業新產業、新業態。在新型經營主體培育中“授人以魚不如授人以漁”，使新型農民掌握解決問題的思維和方法，獲得持續的自我發展能力才是解決“三農”問題的根本。聯合國糧農組織和北京的實踐證明：農民田間學校參與式農業技術推廣方法是一種行之有效的方法，它遵循“以人為本、能力為先、自下而上”的工作理念，對培養鍛鍊農民的專業技能、綜合素質和協作發展能力具有重要作用。
筆者在借鑑聯合國糧農組織的經驗和做法的基礎上，結合北京的工作實踐，在參與式農業技術推廣方法上進行了大量探索與總結並編輯成冊，希望能為農業技術推廣方法的創新與實踐提供借鑑。《參與式農業技術推廣方法及套用》主要闡述了具有典型性的參與式方法，即農民田間學校的起源與發展、理論基礎、基本要素、主要特點、基本構成，以及質量控制方法。同時，系統介紹了需求調研、培訓方法與技巧、問題分析常用方法、培訓工具與方法、團隊建設、培訓質量控制等參與式工作方法，以及如何在實踐中套用這些方法。內容既有理論分析，又有操作實踐。
希望《參與式農業技術推廣方法及套用》的出版對從事農民培訓工作的廣大朋友能有所幫助或啟發。參與式工作方法更多地提供的是一種發現問題、分析問題和解決問題的思維方法，這對我們解決工作和生活中的類似問題也提供了一種新的思維方式。
圖書目錄
前言
第一章 農業技術推廣概述
第一節 典型農業推廣模式與方法
第二節 農民田間學校模式
第三節 農民田間學校模式的思考
第二章 農民田間學校的理論基礎
第一節 參與式發展理論
第二節 成人學習理論
第三節 馬斯洛需求層次理論
第四節 學習循環理論
第三章 農民田間學校基本要素
第一節 農民田間學校基本內容
第二節 農民田間學校基本特點
第三節 農民田間學校基本構成
第四章 參與式需求調研
第一節 需求調研計畫
第二節 調研實施
第五章 問題分析常用工具
第一節 社區現狀分析工具
第二節 社區問題分析工具
第三節 目標群體分析
第六章 農民田間學校實施
第一節 開學典禮
第二節 知識和技能水平測試
第三節 培訓計畫制訂
第四節 農民田間學校活動日
第五節 結業典禮
第七章 農民田間學校輔導員
第一節 輔導員的角色定位
第二節 輔導員綜合技能培養
第三節 輔導員綜合能力提升
第八章 參與式培訓工具
第一節 農業生態系統分析
第二節 作物季節歷
第三節 頭腦風暴
第四節 優劣勢分析
第五節 邏輯樹
第九章 參與式農民研究
第一節 參與式農民研究方法
第二節 昆蟲園
第三節 病害圃
第四節 參與式農民試驗／實驗方法
第十章 參與式培訓方法
第一節 培訓方法分類
第二節 主要培訓方法及其特點
第三節 主要參與式培訓方法套用
……
第十一章 團隊建設
第十二章 農民田間學校質量控制
參考文獻
