即興口語(2018年中國傳媒大學出版社出版書籍)

即興口語(2018年中國傳媒大學出版社出版書籍)

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《即興口語》是2018年中國傳媒大學出版社出版的書籍,作者是姜燕。《即興口語》所涉及的即興口語,是指帶著一定目的而使用的經過加工提煉的現想現說的口頭語言。

基本介紹

  • 中文名:即興口語
  • 作者:姜燕
  • 出版社:中國傳媒大學出版社
  • ISBN:9787565722363
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《即興口語》所涉及的即興口語,是指帶著一定目的而使用的經過加工提煉的現想現說的口頭語言。
你會說話嗎?你會說話,是指會使用基本的即興口語,而並不意味著你有很強的即興口語能力。
 書面語言是一幅畫,它是平面的。你可以隨時隨地在上面用筆勾勒,還可以變化不同的顏色、線條、形狀來突出重要部分。兩千多年前,秦始皇統一中原,“書同文”之後的文字逐漸形成了漢民族的書寫規範共識,人們克服了交往障礙,實現了傳播和接受的“共同體意識”,可以更好地理解和溝通。多年來,出於對文字的依賴,人們普遍認為思維重要,寫作重要,而有聲語言大部分只是“照本宣科”,說話只是“隨心所欲”,似乎它沒什麼學問,也不必嚴格要求。
然而今天,當你站在即興口語表達的大門外,你可能已經認識到“芝麻開門”這一口訣是多么重要。
口頭語言是一條索道,它是線性的。你的纜車出發了,就只能前進,不能回頭,幾乎沒有分支分叉和並行的東西。這和閱讀、看視頻差別很大。我們不可以像閱讀《即興口語》那樣,隨時翻到任何一頁;也不能像看視頻那樣,隨時停下來倒回去重看。所以,稍微複雜一點的結構都不適合口語表達,聽眾容易迷失方向。了不起的口頭表達者莫過於說書藝人,他們要描繪作戰場景、打鬥場面、人物關係,“疏處好跑馬,密處不透風”。這些線是怎么牽的?他們是如何保證說書的纜車有條不紊地運行?我們頂多聽到“花開兩朵,各表一枝”,這是說書人在兩個並行的故事線索之間進行切換。再複雜的口述敘事也就到這個程度了,如果結構再複雜些,說書人也搞不定了。然而每當聽到“花開兩朵,各表一枝”時,很多聽書者都會感到興奮,因為他們知道,這代表著情節的大幅推進,預示著他們將進入一個更精彩的新世界。
所以,要記住即興口語的這個線性結構。把我們要傳達的信息在頭腦中壓扁,經過加工、提煉、濃縮和扁平化之後,再送上纜車。
好的,往前走吧。“芝麻開門”——即興口語表達的大門開了!

圖書目錄

序芝麻開門
第一章 即興口語語言樣態解析
第一節 即興口語的界定
第二節 即興口語的特徵
第三節 即興口語的表達標尺
第二章 即興口語的快速生成
第一節 言語的即興生成環節
第二節 即興口語語脈推進
第三節 推動言語順利生成的核心要素
第四節 即興口語模組連綴技巧
第五節 即興口語的話輪轉換策略
第六節 即興口語的語境化處理
第三章 即興口語與思維訓練
第一節 即興思維與語言編碼
第二節 思維種類與即興口語的形成
第三節 空間思維與線性語言的轉化
第四章 即興口語語流失暢的矯正
第一節 口語的線性和文本意識的阻礙
第二節 言語缺失
第三節 即興口語中的口誤
第四節 口頭禪的成因及規避
第五章 即興口語專項訓練
第一節 即興演講專項訓練
第二節 即興問答專項訓練
第三節 即興論辯專項訓練
第四節 即興主持專項訓練
第五節 即興評述專項訓練
第六章 即興口語全息訓練
第一節 複述與描述
第二節 聽語訓練
第三節 即興口語調頻訓練
第七章 即興口語審美空間的提升
第一節 即興口語韻味美的提升
第二節 即興口語的韻外之致

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