博士學位授予立項建設單位,是指博士學位授予權立項建設單位,按照立項、建設、評估、驗收的程式建設,一個建設周期3年,通過驗收合格後成為“博士學位授予單位”。
基本介紹
- 中文名:博士學位授予立項建設單位
- 別名:博士學位授予權立項建設單位
- 建設程式:立項、建設、評估、驗收
- 建設周期:3年
博士學位授予立項建設單位,是指博士學位授予權立項建設單位,按照立項、建設、評估、驗收的程式建設,一個建設周期3年,通過驗收合格後成為“博士學位授予單位”。
經研究,擬在現有條件較好的普通高等院校中,遴選部分院校開展博士、碩士學位授予單位立項建設工作,按照立項、建設、評估、驗收的程式安排建設立項,一個建設周期3年。建設管理 博士學位授予立項建設單位實行動態管理,每一個建設周期(3年...
經研究,擬在現有條件較好的普通高等院校中,遴選部分院校開展博士、碩士學位授予單位立項建設工作,按照立項、建設、評估、驗收的程式安排建設立項,一個建設周期3年。建設管理 碩士學位授予立項建設單位實行動態管理,每一個建設周期(3年...
關於調整省博士碩士學位授予立項建設單位的通知 2021年5月,廣東省學位委員會下發《關於調整省博士碩士學位授予立項建設單位的通知》,10所高校和20所高校分別增補為博士碩士學位授予立項建設單位,進一步完善學位授予體系,提升人才培養質量。
各省(自治區、直轄市)《新增博士、碩士學位授予單位立項建設規劃》應以本地區學位與研究生教育發展規劃為基礎進行編制。對於服務國家或行業需求的單位和學科,應結合國家或部門的相關發展規划進行。2. 編制立項建設規劃要切實加強省級統籌 ...
二、擬新增博士學位授予單位及授權學科專業名單 根據國務院學位委員會2008-2015規劃周期的地區分類及立項建設單位限額,結合我區實際,2008-2015規劃周期內擬新增西藏大學、西藏藏醫學院為博士學位授予單位,其中,西藏藏醫學院作為服務國家特殊...
學位授權結構布局、人才需求和培養能力的基礎上,根據區域經濟社會發展需要,本著“科學分工、合理定位,統籌規劃、最佳化結構,保證質量、提高效益”的原則,研究制訂相應規劃周期內本省(自治區、直轄市)《新增博士、碩士學位授予單位立項建設規劃...
3.對本地區內各單位立項建設工作進行統籌管理和指導。根據國務院學位委員會統一部署,對立項建設單位的中期檢查和驗收時間等提出建議安排。中國人民解放軍的新增單位審核工作,由軍隊學位委員會參照省級學位委員會規劃、立項、建設、驗收的指導...
第十三條 省級學位委員會根據國家和區域經濟社會發展對高層次人才的需求,確定本地區普通高等學校的博士、碩士和學士三級學位授予單位比例,制訂本地區新增學位授予單位規劃,確定立項建設單位,按照立項、建設、評估、驗收的程式分批安排建設。
3.對本地區內各單位立項建設工作進行統籌管理和指導。根據國務院學位委員會統一部署,對立項建設單位的中期檢查和驗收時間等提出建議安排。中國人民解放軍的新增單位審核工作,由軍隊學位委員會參照省級學位委員會規劃、立項、建設、驗收的指導...
一級學科碩士學位授予點(discipline authorized to offer master degree program)是2013年全國科學技術名詞審定委員會公布的教育學名詞。定義 學位授予機構內擁有碩士學位授予權的一級學科。出處 《教育學名詞》第一版 ...
第五條 攻讀博士學位研究生面向國內外符合申請條件的人員公開選拔。2020年面向在外留學人員選拔的實施國別見附屬檔案。聯合培養博士研究生面向全國各博士學位授予單位選拔。第六條 攻讀博士學位研究生的留學期限一般為36-48個月(具體以擬留學...
二、擬新增博士學位授予單位及授權學科專業名單 根據國務院學位委員會2008-2015規劃周期的地區分類及立項建設單位限額,結合我區實際,2008-2015規劃周期內擬新增西藏大學、西藏藏醫學院為博士學位授予單位,其中,西藏藏醫學院作為服務國家特殊...
專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位,因此,在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。所以,為了“加速培養經濟建設和社會發展所需要的高層次套用型專業人才”。 按照《中國教育改革和發展綱要》的精神...
3.對本地區內各單位立項建設工作進行統籌管理和指導。根據國務院學位委員會統一部署,對立項建設單位的中期檢查和驗收時間等提出建議安排。中國人民解放軍的新增單位審核工作,由軍隊學位委員會參照省級學位委員會規劃、立項、建設、驗收的指導...
3.對本地區內各單位立項建設工作進行統籌管理和指導。根據國務院學位委員會統一部署,對立項建設單位的中期檢查和驗收時間等提出建議安排。中國人民解放軍的新增單位審核工作,由軍隊學位委員會參照省級學位委員會規劃、立項、建設、驗收的指導...
三、已開發國家勞動力市場與教育市場互動發展的信息化建設的啟示 附錄 附錄一國務院學位委員會關於審定學位授予單位的原則和辦法 附錄二中華人民共和國學位條例暫行實施辦法 附錄三關於進行第九次博士、碩士學位授權審核工作的 幾點意見 附錄四...
學校是教育部“服務國家特殊需求人才培養項目”碩士專業學位研究生教育試點高校、“卓越工程師教育培養計畫”、“新工科研究與實踐項目”實施高校;是湖南省省級碩士學位授予立項建設單位、湖南省2011計畫入選高校、湖南省“雙一流”建設高水平...
截至2020年12月,清華大學校園面積442.12公頃,建築面積287.64萬平方米;設有21個學院、59教學系,開設有82個本科專業;有博士後科研流動站50個,一級學科國家重點學科22個,一級學科博士、碩士學位授權點60個;有教職工15772人,在校生53302...
2011年10月,經教育部批准,學校成為專業碩士學位研究生試點工作單位。2012年,學校加入CDIO國際合作組織。2017年,被認定為第二批北京市深化創新創業教育改革示範高校。2018年,學校獲批北京市博士學位授予立項建設單位。2020年6月9日,北京...
1948年9月中央團校創建於河北省平山縣。1985年9月在中央團校基礎上組建中國青年政治學院,2003年獲碩士學位授予權,2012年起由團中央和教育部共建,2018年入選北京市博士學位授予立項建設單位。截至2017年9月,學校設有馬克思主義理論等一...
25、推進學位與研究生教育創新。研究制訂和組織實施《關於大力發展專業學位研究生教育,加快培養海西建設高層次套用型人才的意見》,推動研究生培養結構調整;實施新增博士、碩士授予單位立項建設工作,組織開展新增博士、碩士點授權專業審核與...