基本介紹
- 中文名：南翔懷少學校
- 創辦時間：1942年
- 類別：公辦
- 總投資：2600多萬元
學校簡介,辦學思想,發展目標,校風校訓,歷史沿革,
學校簡介
學校積極探索“9>6+3”的辦學模式，已初步形成了“嚴、實、活、樂”的教風和“和諧、發展、進取、創新”的學風，以“雙語教學、弦樂隊、笙樂團、三棋（中國象棋、西洋棋、圍棋）”為學校特色。學校積極依託高校（上海師範大學）資源大力推進雙語教學特色的進程，還特聘上海廣播交響樂團小提琴演奏家周家祥、賀元元（著名音樂家賀綠汀之女）、大提琴演奏家張喬南、上海民族樂團副團長翁振發任教。
學校在先進的辦學思想指導下，各項工作創出了高水平、高質量，已經結出累累碩果，學校也因此贏得了社會各界人士的支持和家長的信賴。我們堅信懷少學校一定能辦成一所“師資一流，管理規範，設備先進，特色鮮明，教育優質，機制靈活”的區一流、市內有一定知名度的九年一貫制公辦轉制學校。
辦學思想
在鄧小平教育思想的指導下，按照國家的教育法規，始終堅持“以人為本、依法辦學，以德立校”的辦學宗旨，發揚“成長教育”的辦學傳統，堅持“關注每一個學生健康成長”的教育理念，堅持“走創新之路，育創新之才”辦學理念，勇於改革，大膽實踐，不斷開拓奮進，積極貫徹素質教育和二期課改的精神，讓每一個學生健康成長。
發展目標
（一）遠期目標：雙高普九示範學校
（二）近期目標：
（三） 目標基本內涵：
1、建立一支師德好、業務精、結構合理的師資隊伍，培養一批在全區有一定知名度的業務骨幹和學科帶頭人。教學中貫徹素質教育思想，教會學生學會做人、學會學習、學會生活，使學校教學質量保持領先地位。充分發揮九年制的優勢，根據學生身心發展規律來分學年段，即一至三年級為初級學段，注重培養習慣，提高興趣；四至六年級為中級學段，養成規範，打好基礎；七至九年級則為高級學段，繼續打好基礎，發展個性。學校初具特色，即在實踐的基礎上，逐步形成學校的辦學特色：“雙語”教學、弦樂隊、笙樂團、三棋。
2． 基本發展思路：抓住機遇，苦練內功，提高質量，發展優勢，創造特色。
【學生的發展目標】
培養具有人文精神和人文素養的，在道德上能自律、學習上能自學、體育上能自強、美育上能自勵的學生。
培養目標的具體內涵：學校將圍繞“自我教育、自主發展”這兩個最基本的素質著手，促進學生德、智、體、美和諧發展。
在德育上，重在培養學生學會在價值多元化條件下進行道德判斷和選擇的能力，突出其自律。
在體育上，讓學生在生理上、心理上重視自我鍛鍊，自我保健，強健體魄，突出其自強。
校風校訓
教風：嚴、實、活、樂
學風：認真、自主、創新
校風：和諧、發展、進取
校訓：樂群、善學、修身、求真
歷史沿革
懷少學校是一所九年一貫制公辦轉制學校，它的前身是南翔懷少教育學院。1942年，由朱志一（1892~1977）創建，並自任院長。學校設於莫家弄唐叔明的房屋內（現節約街49號，今上海標準件七廠集體宿舍），教養兼施，專收貧苦兒童免費入學，院名取“老安少懷”之意。
朱志一，原名錫浩，字蘇吾，南翔人，出身私塾教師家庭。1947年，任全國紡織事業調節委員會業務處長的朱志一又捐資興建懷少教育學院新校舍。在今和平街置地5.1畝，房屋30多間，新建校舍7間二層樓房，隙地遍植花木，並於當年6月1日落成，遷入新校舍，同時又新建樓房增設幼稚園。其中部分孤兒和家境十分困難的學生由院方留養，後來還增設國中部。但由於貨幣貶值，工商業日益衰落，留養生日漸減少，至解放初期已不再留養學生，並停辦國中部，成為普通的完全國小，委託中華職業教育社辦理，楊衛玉兼任院長。1956年12月18日改為公立懷少國小。1958年劃為嘉定縣第二中學附屬國小，不久仍獨立歸南翔鎮中心國小輔導。1967年更名為南翔鎮第三國小。1978年後由國家撥款擴建校舍，學生中60%為農民子弟。1987年又恢復懷少國小校名。
