基本介紹
辦學歷史,辦學條件,
辦學歷史
南城縣實驗中學創辦於 2000 年，脫胎於江西省南城師範學校；2020 年，學校遷新址。
辦學條件
學校占地面積 87 畝，2021 年年末實有教職工人數 338人，其中在編崗員工 257 人，學生人數 5500 人。
南城縣實驗中學
南城縣實驗中學 南城縣實驗中學位於江西省撫州市南城縣，是一所主辦國中教育兼辦藝術高中的新型完全中學。辦學歷史 南城縣實驗中學創辦於 2000 年，脫胎於江西省南城師範學校；2020 年，學校遷新址。辦學條件 學校占地面積 87 畝，2021 年年末實有教職工人數 338人，其中在編崗員工 257 人，學生人數 5500 人。
省重點中學南城一中是一所百年老校，該校不斷創新教育理念，探索普通高中教學改革，成績喜人，並引領南城普通高中教育持續、健康發展。南城二中作為省優質高中建設，2008年獲得“省級重點中學”的稱號。縣實驗中學在辦好國中教育的同時，成功創辦了三年藝術教育高中班，特色教育獨樹一幟。職業教育發展態勢良好，辦學效益...
南城師範，縣立初級中學的師範生併入臨川師範。兩所學校的國中生合併後組成南城縣立初級中學，不久學校更名為江西省南城中學。校址設在南城鄉村師範校舍內，（即益王府，現實驗國小內）。縣立初級中學在考棚的校舍騰給國小用。改組後的一中有學生五百來名，教職工二十餘名。解放不久，學校除負責正常教學外，還協助...
江西省南城縣實驗國小是南城縣唯一的縣屬實驗國小校，學校有七十年的辦學歷史，其前身為1936年建立在明朝益王府舊址上的江西省立南城鄉村師範學校附屬國小。解放後學校三易其名，1981年8月正式更名為“南城縣實驗國小”。該校曾是全省最早開展電教實驗的四所電教示範學校之一，現掛牌為“江西省現代教育技術示範學校”、...
江西省南城一中位於秀出東南的麻姑山下、風光迤邐的盱水之濱，是一所具有百年歷史、辦學效益顯著的高級中學。學校簡介 江西省南城一中學校始建於清光緒28年（1902年），初名建郡中學堂；民國12年（1923年），更名為江西省立第十一中學；民國17年（1928年），更名為省立第十二中學；民國25年（1936年），增設簡師...
江西省南城縣第二中學座落於南城縣建昌鎮盱江之濱的東岸。四面環水，綠樹成蔭，綠草如茵。校園占地77畝，建築面積23000餘平方米。現有初、高中六個年級，共52個教學班，3200多名學生。有教職工209名，其中高級教師31名，中級教師98名，地級學科帶頭人2名，縣級學科帶頭人22名，中共黨員69名。2020年將迎來創校50...
學校擁有一支精幹的師資隊伍。學校現有教職員工名，教師學歷100%達到本科以上，高級教師、高級程式設計師、中學一級教師為主體的教師隊伍業務精湛、敬業愛生，為學生成材提供了有力的師資保障。設備設施 學校設備設施完善，有良好而齊備的電腦室（8間）、網路實驗室、電子基礎實驗室、家電實驗室、電工考證操作室、電教室語音...
第一中學 中學校名，由於第一中學為通用名，多地均有以該校名命名的學校。
3、《生命倫理觀的交鋒》（《中學語文教學參考》2010年第2期）；4、《部落格套用深度教學反思的實驗研究》（《教學研究》2010年第2期）；5、《讀〈伊索寓言〉教學設計及課件》（《中國多媒體教學學報》2010年第2期）；2011年：《筆閒意不閒的阿牛——也說〈祝福〉中的閒筆》（《語文學習》2011年第5期）；2012...
南豐一中緊跟時代步伐，躋身於國家的重點中學，採取有力措施加大改革力度，朝著“辦學有特色、教學有特點、學生有特長”的目標前進。校園擴（改）建工程正逐步實施，共60個教室的教學大樓已經竣工投入使用。學生公寓能容納2 000人，學生食堂能容納3 500人。集語音室、微機室、理化生實驗室、演播大廳、多功能學術報告...
十六、鄱陽縣（1名）范元龍 鄱陽縣白沙洲鄉中心學校 十七、安福縣（2名）賀劍平 安福縣城關中學 劉海濤 安福縣平都第三國小 十八、南城縣（2名）吳雲輝 南城縣第二中學 堯國幫 南城縣實驗中學 十九、省教研室（2名）陳莉紅（女） 江西省教育廳教學教材研究室 盧筱紅（女） 江西省教育廳教學教材研究室 ...
拓展德育時空助力學子追夢——新時期南城縣實驗中學德育工作特色實踐 新時代中學生勞動教育的思考與探索 “雙減”背景下家校社協同育人的現狀與挑戰 雙學教育多元發展——宜豐縣第二中學構建特色高中“雙學”模式 新時代江西省普通高中特色學校創建研究與實踐——以南昌市朝陽中學特色高中建設為例 “紅色資源”在中學黨史...
“壓歲”贈言向遠方——南城縣實驗中學家長贈“壓歲言”案例 第八章高中行動經驗 貫徹落實“六個三”建立互促合作式家長學校共同促進學生健康成長 開放校園納諍言，家校協作育桃李 普通高中推進家校合作深度融合的實踐與思考 構建“協促式”家校合作平台，促進孩子健康成長 創新家校合作形式，形成社區介入機制 第三篇...
李軍，男，漢族，中學高級教師，1968年12月出生於甘肅甘州，1989年畢業於張掖師專數學系，1998年取得本科學歷。人物履歷 1989年7月—2000年8月在張掖三中任教；2000年8月—在張掖市二中任教，1994年被評為優秀德育工作者，1996年被評為張掖市優秀教師。曾在《現代教育科研》、《河西學院學報》等省、地級刊物上發表...
如原江西省委書記萬紹芬同志，原南昌市委書記李愛蓀同志，中國科學院國家重點實驗室主任毛希安博士，中國建材科學院、“863”項目負責人包亦望教授等。據不完全統計，在海外或攻讀博士、博士後的學子有30多人。辦學理念 盱小提出“以德育為首，教學為主，育人為本”的辦學思想，抓管理、抓師資、抓教改、抓質量。無論...