微電子學院，源於1984年南京無線電工業學校時期的電子產品工藝科,是南京信息職業技術學院成立較早的院系之一。遵循“以就業為導向，以質量求發展，以特色創名校，讓每個學生走向成功”的辦學理念，微電子學院在探索中奮進發展，經過多年的拼搏努力已成為一個“高職特色明顯、專業優勢顯著、規模效應突出”的二級學院。
基本介紹
- 中文名：南京信息職業技術學院微電子學院
- 簡稱：微電子學院
- 創辦時間：1984年
- 類型：工科
- 所屬地區：江蘇南京
學院概括,師資力量,專業介紹,學院榮譽,校企合作,地圖信息,
學院概括
微電子學院一貫堅持“面向市場辦學校，圍繞行業設專業”的方針，追蹤產業發展，開發特色專業，培養緊缺高端技能型人才。目前，微電子學院擁有“電子電路設計與工藝”、“光電子技術”、“微電子技術”、“工業環保與安全技術”、“產品質量控制及生產管理”、“套用韓語”六大專業。其中，“光電子技術”為國家骨幹院校重點建設專業、江蘇省高職教改本科與高職及高職與中職銜接試點專業；“電子電路設計與工藝”為江蘇省特色專業，江蘇省中高職銜接試點專業；“電子電路設計與工藝”、“光電子技術”、“微電子技術”三個專業構成江蘇省電子元器件類重點建設專業群；“工業環保與安全技術”、“產品質量控制及生產管理”、“套用韓語”三個專業是適應國家“產業升級”的發展形勢與學校“立足信息產業，拓寬專業服務領域”的專業建設思路而逐步開發轉型的新興專業。
師資力量
學院建有印製電路板教學工廠、液晶製造實訓室、積體電路封裝實訓室、電子電路設計實訓室、電子製造工程專用設備實訓室、環境實驗室、材料研究室、光學研究室等10多個實驗實訓室，場所占地面積為4400m2，儀器設備總值為2400萬元，已成為集教學、科研、培訓為一體的綜合性、社會化的服務平台；同時，與企業合作建有53個校外實習基地。
微電子學院有專任教師35名，企業兼職教師50名；其中，教授1名，副教授15名；教授級高級工程師2名，高級工程師11名，博士1名，在讀博士1名，碩士21名。高級職稱教師比例50%以上，雙師型教師占95%以上，具有碩士學位的教師占60%以上。省“333工程”培養對象1人，省“青藍工程”中青年學術帶頭人1人、優秀青年骨幹教師1人；
近五年來，教師承擔了2項省級自然科學基金項目、2項省級科技支撐計畫項目、2項省級教育教學重點課題、29項廳級與院（校）級課題，編寫了高職類教材及講義50餘本，發表了省級刊物論文150餘篇；申請國家發明專利8項，建設了省級精品課程2門、校級精品課程6門，獲得了省級教學成果獎2項、院（校）級教學成果獎3項；學生獲省級大學生創新訓練項目7項、院（校）及大學生創新訓練項目20項。
專業介紹
電子電路設計與工藝
【專業方向】
電子電路設計與工藝專業主要面向現代電子產品中PCB（印製電路）的工程設計和技術工藝，在所有現代電子設備中都有套用，具備極大的專業發展空間。
*工程設計方向
*品質管理技術方向
側重於質量控制和生產管理，主要工作內容為：產品質量檢驗、產品質量工程、質量控制與監督、可靠性試驗與分析、客戶服務、供應商管理、生產現場管理等。
【專業內涵】
電子電路設計與工藝專業的核心是印製電路技術（PCB）設計與工藝技術。PCB 即Printed Circuit Board 的簡寫，中文名稱為印製電（線）路板，又稱印刷電（線）路板。PCB 是組裝電子零件用的基板，是在通用基材上按預定設計形成點間連線及印刷元件的印刷板，其主要功能是使各種電子零組件形成預定電路的連線，起中繼傳輸的作用，是電子元器件電氣連線的提供者，有“電子產品之母”之稱。PCB是工業與信息化的基礎，所有電子產品都離不開PCB。例如大家熟悉的電腦中的主機板、顯示卡、音效卡、手機板等
光電子技術專業3+2套用型本科
根據江蘇省教育廳《關於繼續做好江蘇省現代職業教育體系建設試點工作的通知》（蘇教職〔2013〕9號）等檔案精神，經南京郵電大學與南京信息職業技術學院兩校認真調查研究，兩校擬採取“3+2”分段模式共同培養“光電信息科學與工程（光電子技術）”專業套用型本科層次高端技能人才。
兩校採取“3+2”分段模式培養本科層次的套用型“光電信息科學與工程（光電子技術）”高端技能人才，兩校強強聯合，各取所長，合作育人，既滿足了地方經濟發展的需求，也具有較強的可操作性。
錄取學生前三年在南京信息職業技術學院光電子技術專業學習，符合畢業資格後頒發南京信息職業技術學院文憑，南京郵電大學依據兩校商定的“專轉本”選拔方式對口錄取學生，後兩年學生在南京郵電大學光電信息科學與工程專業學習，符合“3+2”人才培養方案畢業資格後頒發南京郵電大學文憑。
兩校共同設計“3+2”人才培養方案，統籌制定對口專業理論知識課程和技能訓練課程銜接貫通，避免教學資源的浪費，強化培養目標的針對性、課程實施的有效性、人才培養的系統性。為適應我省經濟轉型與升級，滿足社會對本科層次套用型高端技能人才需求，兩校擬探索培養專業基礎紮實、專業技能突出、綜合素質優良、滿足地方經濟發展需要的，光電信息顯示、光通訊、光電器件等領域本科層次套用型高端技能人才。
光電子技術
【培養目標】
本專業培養面向新型光電器件、液晶顯示器件設計生產、顯示器件技術服務、信息顯示技術經營等單位，掌握光電子技術、先進平板顯示、液晶顯示器件設計、工藝及設備管理、電子顯示驅動等知識和專業技能，具有顯示器件設計、液晶顯示面板和模組的製造及測試、設備控制和維護、生產組織管理和市場行銷能力的高素質技能型人才。
【未來崗位】
從事液晶顯示器件的設計、生產及工藝管理、顯示器件驅動電路的設計與測試、顯示器組裝與檢測、設備管理與維護的技術人員，以及相關品質管理、市場行銷工程師等工作。
微電子技術
【專業內涵】
工業環保與安全技術
【培養目標】
工業環保與安全技術專業培養全面發展的具有智慧型環境信息檢測與管理能力的高素質高級技能型專門人才。畢業生具備環境信息的智慧型分析與檢測、環境質量評價與管理、新型環保材料合成與套用、安全管理能力，並掌握國際環境管理體系ISO14000認證，職業健康安全管理體系OHSAS18000認證等方面的專業知識。
【未來崗位】
畢業生可以到國家各級環境保護管理部門、監測部門和科研部門以及有關工廠企業，從事環境管理與評價、安全管理、環境信息檢測、環保材料研發等崗位。
享有5天8小時工作制，工作條件優越，技術含量高、薪資水平高。
套用韓語
【培養目標】
套用韓語專業以培養韓語語言能力為主，同時講授半導體專業知識，使學生成為不僅具有韓語溝通能力還具有較好電子技術能力的複合型人才。通過幾年的培養，畢業生從事技術員、文員、工程師，韓籍中文教師等工作，工作崗位起點高、工資高，前景好，學生深受企業歡迎。
【人才需求】
韓資企業進入中國的時間相對較遲，然而最近幾年來韓資企業在國內的發展勢頭強勁。據不完全統計，整個長三角地區韓資企業已有4000多家。其中LG電子、三星、一批知名品牌已深入人心。
學院榮譽
微電子學院一直致力於為電子信息產業培養面向生產、建設、服務和管理第一線的高端技能型人才。始終重視對學生綜合素質的培養，緊密結合專業特色和學生特長，積極創造條件，支持、鼓勵學生參加各級各類大學生競賽活動。
分院學子先後獲得第二屆全國普通高校信息技術創新與實踐活動（NOC）發明創新決賽一等獎，全國職業院校學生技能作品展洽會優秀學生技能作品一等獎，全國電子信息高職院校電子產品設計與製作技能競賽一等獎，全國職業院校技能大賽高職組“求是”杯電子產品設計及製作一等獎，江蘇省高等職業院校技能大賽電子產品設計及製作項目一等獎，“中天科技”杯江蘇省高校第七屆大學生物理及實驗科技作品創新競賽二等獎，國際大學生數學建模競賽 (MCM)二等獎，“高教社杯”全國大學生數學建模競賽全國二等獎，江蘇省第十一屆高等數學競賽一等獎、二等獎、三等獎，全國職業院校技能大賽（高職組）英語口語技能比賽特等獎，江蘇省高職高專院校實用英語口語大賽一等獎，“外研社杯”江蘇省高職高專院校英語演講大賽一等獎，江蘇省第18屆運動會乙組健美操比賽雙人操第一名、五人操第一名，“省長杯”校園足球聯賽乙組第一名。
校企合作
微電子學院與行業、企業聯繫緊密，是全國印製電路行業協會常務理事單位、南京平板顯示行業協會會員單位，與三星半導體、西門子電氣、中電光伏、上海台積電、南京夏普、南京LG-PHILIPS、南京中電熊貓、北京揖斐電、上海奧特斯、滬士電子（崑山）、南亞電路（崑山）、龍騰光電（常熟）、瀚宇博德（江陰）等全球知名企業合作，共建實訓與就業基地。同時，行業、企業積極參與到分院的人才培養方案的制定、教學過程的實施、教學資源的建設等工作中，分院和企業共同建立了“中電熊貓特色班”、“中電光伏特色班”、“三和國際特色班”、“瀚宇博德特色班”和“南亞特色班”等校企合作班，企業還在分院設有三和國際獎學金、中電光伏獎助學金、瀚宇博德獎學金、南亞獎助學金，每年企業為分院學生提供的獎、助學金達到10多萬元。企業通過嚴格考核、擇優錄取學生，許多學生已成為企業的技術骨幹。
微電子學院將充分利用當前職業教育發展的大好形勢，搶抓機遇，本著“讓每一個學生增值”服務理念，努力打造專業品牌，提高人才培養質量，繼續譜寫微電子學院的新篇章。
地圖信息
地址：文瀾路99號南京信息職業技術學院內
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