《區域性推進英語新課程實施的實踐與研究》是2009年10月上海科技教育出版社出版的圖書，作者是杜儉、施嘉平。
基本介紹
- 書名：區域性推進英語新課程實施的實踐與研究
- 作者：杜儉、施嘉平
- 出版社：上海科技教育出版社
- 出版時間：2009年10月1日
- 定價：27 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787542849144
內容簡介,目錄,
內容簡介
近年來，國內外學者、教師們雖然撰寫、出版了不少外語教學理論的專著，也發表了不少有關課題研究的成果。但或是由於過多偏重理論，或是由於文字深奧費解。或是由於專門術語繁雜，這些課題研究的成果往往難以落實在日常的教學之中。“區域性推進英語新課程實施的實踐紋漏舉與研究”課題組的專家們長期從事中國小英語教學實踐、教學研究、教材編寫、教學檔案編制與師資培訓等項工作，且多數人又曾在國外專門深造，進行外語教學領域的研究。他們用簡明的語言、生動的實例、詳盡的數據對如何區域性推進英語新課程實施作了較為系統的理論概括和操作評析。以資分享。翻台捆全催備臘腿文思路完整。步驟分明，表述清晰。
細細研讀了“區域性推進英語新課程實施的實踐與研究”的課題報告，真是嘆為觀止。全文從總論、英語新課程教材的建設與實施、英語課堂教學的有效實踐、信息技術資源與英語教學的整合、大英語教學環境的創設、區域性英語教師的專業發展。共六個方面深入展開，將實踐、研究的過程與成果付諸文字。讀拜盼起來有估主仔趨身同親歷過程、歷歷在目的感覺。
目錄
第一章 總論
第一節 現實背景分析
第二節 理論基礎探悉
第訂籃婚三節 研究成果概述
第二章 英語新課程教材的建設與實施
第一節 英語新課程教材建設與實施的理性思考
第二節 英語新教材率先使用的實踐探索
第三節 校本課程的多元開發與實施
第四節 英語課程統整的探索與實踐
第三章 英語應良霸課堂教學的有效實踐
第一節 學得習得並舉的課堂教學的理性思考
第二節 學得習得並舉的課堂教學模式
第三節 英語學習方式的實踐探索
第四節 學生語用能力培養的途徑
第四章 信息技術資源與英語教學的整合
第一節 信息技術資源與英語教學
第二節 網路資源與英語教學的整合
第三節 信息技術與英語教學的整合
第五章 大英語教學環境的創設
第一節 大英語教學環境創設的理性思考
第二節 英語國際交流平台的構建與運作
第三節 大英語教學環境下的雙語教學實驗
第六章 區域性英語教師的專業發展
第一節 英語教師專業化發展的理性思考
第二節 英語教師專業發展的保障機制
第三節 英語教師的培訓模式
第四節 英語教師的校本研修
參考文獻
