基本介紹
- 中文名：北京師範大學繼續教育與教師培訓學院
- 所屬地區：中國北京
- 占地面積：4萬餘平方米
- 教職員工：200餘人
- 學生人數：36000餘人
- 理念：以人為本
- 地址：北京市海淀區新街口外大街19號
學院簡介,學院歷史,學院領導,學院地址,
學院簡介
2004年4月，北京師範大學整合原繼續教育學院、網路教育學院、教師培訓學院和高等職業技術學院，成立繼續教育與教師培訓學院，作為學校開展成人與網路高等學歷教育，教師繼續教育與培訓，以及其他繼續教育工作的統一管理機構與辦學實體。
2014年9月9日，第30個教師節來臨前夕，習近平總書記考察北京師範大學，視察繼續教育與教師培訓學院“國培計畫”課堂，成為學院重要歷史事件。總書記明確指出：“應該把中華經典嵌在學生腦子裡，成為中華民族文化的基因”，並提出黨和人民滿意的好老師要“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”四個新標準和新要求。2015年9月9日，在第31個教師節來臨之際，總書記給“國培計畫(2014)”北京師範大學貴州研修班全體參訓教師的回信中指出，“到2020年全面建成小康社會，最艱巨的任務在貧困地區，我們必須補上這個短板。扶貧必扶智。讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”
為深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，學院以“守正出新、慎思篤行”為發展理念，以“做大做強教師教育”為發展目標，全面推進教師繼續教育事業的系統變革，逐步形成一套開放、創新、協調、共享的繼續教育運行發展機制；通過學歷繼續教育、非學歷繼續教育、國際教育和教育部後援機構等主要業務統籌與管理，逐步建立統籌、高效、一體化的支持保障體系和獨具特色的繼續教育全面質量評估體系，統籌學院三大主要業務；同時打造了北京師範大學“國際教育WE”論壇和“品讀經典﹒做好老師”新年會講兩大品牌活動。
2014年9月10日，學院以“更好的老師，更好的教育，更好的未來”為使命，成立中國好老師發展中心，設立卓越教師國際研修基地、區域教育質量發展基地、中國小學科教師研修基地和中華師德研修基地等4大特色教師培訓研修基地，提升教師教育專業化水平。2014年9月16日，成立北京師範大學EDP中心，為中國培養更好的教育領導者。2015年3月14日，成立北京師範大學中華文明傳播中心，實施一系列行動計畫，使中華文明進校園，中華文明進家庭。2015年9月29日，學院推動與國務院扶貧辦共同成立國內教育扶貧研究專業機構——北京師範大學中國教育扶貧研究中心，啟動“托起未來之夢”貧困地區教育扶貧專項基金，推動中國教育精準扶貧。2015年10月22日，成立繼續教育與教師培訓學院中國殘疾人就業培訓技術資源中心，提升學院服務殘疾人、服務社會的能力，共同推動我國殘疾人就業服務事業的發展。
學院積極履行、認真落實國家教育發展戰略對繼續教育提出的新要求，按世界一流大學的建設標準，依託學校西城校區的特色和資源優勢，穩步發展學歷繼續教育，提升辦學層次，探索學歷和資格證書“雙融合”的辦學模式；發展多種類型的國際教育，打造劍橋國際高中課程項目、英國高等教育文憑項目（HND）、美國匹茲堡大學高中生優選計畫等有影響力的國際教育品牌；教育部教師資格認定指導中心、“國培計畫”中西部執行辦公室、“國培計畫”中國小骨幹教師培訓項目執行辦公室、全國教師教育網路聯盟秘書處、教育部高校師資培訓交流北京中心、全國重點建設職業教育師資培訓基地等六大後援機構設在學院，充分發揮教育部後援機構的政策和信息優勢，努力實現與學院核心業務的全面融合，為學院辦學業務的專業化發展提供平台和動力。
學院積極探索學習中華優秀傳統文化的良好模式，全面實施“品讀經典﹒做好老師”活動，通過專家解讀、老師帶讀、集體誦讀和個人講讀的方式，帶動每一位老師修身立德，帶動每一個門第書香永續，帶動全院教職員工禮敬中華文明，使得全院沐浴在學習傳統文化的濃厚氛圍之中，推動學院每一位老師在觀念與思想上的系統變革。
“品讀經典，做好老師”活動經歷走近經典、部門試點和全面實施三個重要階段，並舉辦新年會講活動，旨在倡導學院全體老師修身立德，和諧關係，禮敬中華優秀傳統文明，開啟自身智慧，照亮他人和世界。
“十三五規劃”開局，學院將不斷提升面向基礎教育教師教育服務的層次和水平，推動基礎教育改革發展，助力中國鄉村教育發展，並繼續大力傳承和弘揚中華優秀傳統文化。“好老師”，首先應“學為人師，行為世范”，學院積極落實習總書記關於“四有”好老師的重要講話精神，通過化育一批批把自己生命紮根中華傳統文化土壤，“以德施教，以德立身”的賢德教師，進而培育有德之人，傳承中華文明。
學院歷史
歷史沿革
1953年
1953年7月，在國家教育部的直接領導下，北京師範大學舉辦了面向全國高等院校教育專業骨幹教師和學校領導幹部的教育學函授班。函授班的開辦，拉開了北京師範大學成人高等教育的序幕。1955年5月，根據教育部的指示，北京師範大學開始創辦高等師範函授教育，從而成為新中國最早創辦成人高等教育的三所大學之一。同年，高等師範函授教育首先由化學系招生，並於當年9月開學。1955年，北京師範大學正式成立函授教育處。“文革”開始前，函授教育被迫中斷。1980年，北京師範大學開始創辦夜大學，1985年，恢復函授教育。1985年，北京師範大學正式成立成人教育處，在校長領導下負責全校成人高等學歷教育工作。1988年，正式成立繼續教育學院，繼續教育學院的成立，是北京師範大學成人高等教育和大學後繼續教育事業發展與提升的又一重要標誌。1995年8月，撤銷成人教育處的建制，由繼續教育學院全面負責成人高等學歷教育、繼續教育及各級各類培訓。
1985年
1985年6月，北京師範大學教師培訓學院的前身——高校教師培訓中心創建；1999年3月，高校教師培訓中心更名為教師培訓中心；2000年10月，根據教師教育和我校事業發展的需要，教師培訓中心正式更名為教師培訓學院，在全國高校中開了先河。1985年成立的教育部高等學校師資培訓交流（北京）中心和2001年成立的教育部教師資格認定指導中心均掛靠在教師培訓學院。
1998年
1998年9月，根據教育部關於加強職業性、崗位性高等專業人才培養的精神，繼續教育學院開辦了高等職業技術教育。2000年10月，高等職業技術學院正式成立，負責北京師範大學的高等職業技術教育；2000年起正式招生，2003年後停止招生。
1999年
從20世紀90年代中期開始，北京師範大學即以很大的注意力關注現代遠程教育的發展。1999年，開始積極籌備我校網路教育試點工作，成立籌備委員會，籌建網路教育學院；2000年7月，經教育部批覆，北京師範大學成為全面實施現代遠程教育的試點學校；2000年12月，正式成立網路教育學院；2000年12月至2001年1月，網路教育首次招生；2001年3月，網路教育學院成功舉行了首屆新生開學典禮。
2004年
2004年4月，北京師範大學整合繼續教育學院、網路教育學院、教師培訓學院、高等職業技術學院，成立繼續教育與教師培訓學院。
學院領導
王文靜 院長
教授，博士生導師；全面負責學院行政工作。兼管學院發展規劃部和北京師範大學中華文明傳播中心工作。
韓冰 總支書記、副院長
副研究員；全面負責學院黨總支工作。分管北校工作部、繼續教育研究與發展中心和中國好老師發展中心培訓部工作。
張林 總支副書記
助理研究員；協助負責學院黨總支日常工作。分管學院辦公室、教學支持與服務中心和學院工會工作。
亓俊國 副院長
博士，助理研究員；統籌學院學歷繼續教育工作。分管成人教育部、網路教育部、自學考試辦公室、資源研發部、信息網路中心和中國殘疾人就業培訓技術資源中心工作。
楊瑾 副院長
副研究員；統籌學院教育部後援機構工作。分管教育部教師資格認定指導中心、高等學校師資培訓交流北京中心和全國重點建設職業教育師資培訓基地工作。
劉敏 副院長
博士，副教授，碩士生導師；統籌學院國際化工作。分管國際教育與發展中心、公益事業發展部、中國好老師發展中心項目部、“國培計畫”中西部項目執行辦公室、“國培計畫”中國小骨幹教師培訓項目執行辦公室和全國教師教育網路聯盟秘書處工作。
白曉副院長（聘）
博士，助理研究員；統籌學院非學歷繼續教育工作。分管北京師範大學中國教育扶貧研究中心、北京師範大學EDP中心、國內合作部和學院財務工作。
吳聖谷副院長（聘）
學院非學歷教育發展顧問。
王向紅院長助理
分管學院評估與督導工作。
張芳蘭院長助理
分管學院人力資源工作。
學院地址
北京師範大學繼續教育與教師培訓學院
地址：北京市海淀區新街口外大街19號
郵編：100875
乘車路線：捷運2號線在“積水潭”站下車，乘坐344、345、883、881、889、38、47、626、22、609等師範大學下車
