化學工程與工藝虛擬仿真實驗教學項目是內蒙古大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：化學工程與工藝虛擬仿真實驗教學項目
- 建設院校： 內蒙古大學
- 課程負責人： 張軍
- 授課教師：曾尚紅、郝海剛、高官俊、胡瑞生
課程簡介,課程目標,
課程簡介
內蒙古大學化學工程與工藝虛擬仿真教學實驗項目立足內蒙，以煤化工虛擬仿真實驗教學為特色，面向學校和社會開展廣泛的虛擬仿真教學實驗。項目配備了高素質教學科研隊伍，擁有雄厚的科研技術實力和高水平的實驗教學能力。虛擬仿真教學項目通過構建高度仿真的化工過程虛擬實驗平台，以實際化工企業生產為背景，使學生從虛擬的“生產事故”和“工廠安全生產”實踐中體會到化工企業的工作環境和管理過程。
課程目標
1)實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能。 由於化學化工實驗往往具備高溫、壓、詭、高成本、高消耗、污染以及設備和裝置的大型化、集成化等問題,使得真實實驗無法開展,因此可通過虛擬仿真技術安全、經濟的實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能。
2)激發學生學習興趣 ,提高學生的實踐動手能力。通過虛擬仿真教學實驗,讓學在逼真的操作環境中進行實驗、訓練,親自動手進行參數設定,操作,觀察實驗現象,記錄實驗數據,充分激發學生的學習興趣,提高學生的實踐動手能力。
3)深化學生對化工生產和操作的認識。 通過虛擬仿真教學實驗,讓學生練習模擬現代化工廠開車、停車、正常運行和各種事故現象處理,使學生全面、具體和深入地了解化工工藝過程和生產單元的操作過程，最終使學生 更深刻的理解所學專業知識。
4)通過虛擬仿真教學實驗,培養學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力,達到“提升自我,服務社會”的目的。
具體實驗:
1. 3D化工原理虛擬現實真教學實驗:傳熱綜合實驗
1)掌握對流傳熱係數a:的測定方法。
2)加深對對流傳熱係數a;的概念及 其影響因素的理解。
3)學會套用多元線性回歸分析方法, 確定Nu; = A* (Re;)"+ (Pr;"關聯式中常數A.m.n。
2.3D化工 實訓裝置仿真教學實驗:精餾塔操作實驗
1)了 解精餾塔系統的結構和操作方法。
2)學會識別精 餾塔內出現的各種操作狀態並分析這些操作狀態對塔性能的影響。
3)在回流比等 於4的實驗條件下,測定塔的總板效率。
3.3D虛擬現實認知生產仿真教學實驗: 微型甲醇生產開停車實驗
1)讓學生深入地 了解化工工藝過程和生產單元的操作過程。
2)幫助學生理解設備與構築物、 設備與管道的關係,認識管廊、管架、公用工程等外觀形貌。
3)使學生從虛擬的 “生產事故” 和"I廠安全生產”實踐中體會到化工企業的工作環境和管理過程。
