氯化鋰電解化工安全3D虛擬仿真實驗是成都理工大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：氯化鋰電解化工安全3D虛擬仿真實驗
- 課程負責人：周堃
- 建設院校：成都理工大學
- 授課教師：曾向東、諸葛福瑜、曾廣勇、於旭東
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
本實驗是緊密結合成都理工大學化學工程與技術學科在資源化工領域的特色，著眼於西部地區液體礦產資源的綠色高效開發及高值化方面所取得的技術創新成果和工程案例，以實際工廠生產裝置為模型而設計開發的。實驗針對氯化鋰電解生產過程中重大危險源氯氣泄漏應急處置及正常開車兩種訓練要求，分為了“氯化鋰乾燥”、“氯化鋰電解”和“泄漏氯氣鹼液吸收”三個工段，以提高學生創新能力和分析、解決複雜化學工程問題能力。
教學目標
（1）通過本虛擬仿真實驗學習，鞏固專業特色核心課程《鹽湖化工》中氯化鋰電解制金屬鋰以及氯氣吸收的化學反應原理與工藝流程、流體輸送等化工單元操作及化工機械設備的理論知識，提高學生對化工裝置設備布置的理解，拓展學生思維模式。
（2）項目融合專業優勢研究成果（西部地區液體礦產資源的綠色高效開發及高值化）與產業技術（青海柴達木興華鋰鹽有限公司2萬噸氯化鋰電解制金屬鋰工程裝置）而開發，通過本虛擬仿真實驗學習，促進產-學-研融合，提高學生解決鹽湖化工複雜工程問題的能力。
（3）通過對氯化鋰電解工藝開停車、正常運營與維護，以及電解槽發生故障、停車過程中陽級負壓過高、氯氣泄漏等工藝常見事故的處理，強化學生對化工安全知識的掌握，提高安全生產意識、常見故障的識別和處理能力，提升學生實踐水平和工程實踐能力，增強學生的職業技能素養。
（4）通過現實工業生產場景的呈現、極端生產事故的虛擬發生、各安全事故情況救援的角色扮演，培養學生多學科背景下的團隊合作溝通能力、社會責任感及工程職業道德，並在化工新產品、新工藝的開發和套用等工程實踐過程中考慮到社會、健康、安全等綜合因素，積極相應承擔責任。
