《勾股定理的實際運用》是草甸中學學校提供的微課課程,主講教師為牛傑 。
基本介紹
- 中文名:勾股定理的實際運用
- 主講教師:牛傑
- 提供學校:草甸中學
- 類 別:微課
《勾股定理的實際運用》是草甸中學學校提供的微課課程,主講教師為牛傑 。
《勾股定理的實際運用》是草甸中學學校提供的微課課程,主講教師為牛傑 。課程簡介 回顧勾股定理,用勾股定理解決生活實際問題,強調了解題思路和注意環節。設計思路 首先回顧勾股定理,然後切入實際問題,引發學生思考;其次引導學生將實際問題...
餘弦定理,歐氏平面幾何學基本定理。餘弦定理是描述三角形中三邊長度與一個角的餘弦值關係的數學定理,是勾股定理在一般三角形情形下的推廣,勾股定理是餘弦定理的特例。餘弦定理是揭示三角形邊角關係的重要定理,直接運用它可解決一類已知...
《方程思想在勾股定理中的運用》是汕頭市金平區聿懷初級中學提供的微課課程,主講教師為李惜珠。課程簡介 1:例題講解,演示摺疊過程並分析 2:獨立完成整理解題過程 3:校對,鼓勵一題多解 4:獨立完成練習 5:講評,校對,強調注意點 ...
《勾股定理的定義》是天崗湖中學提供的微課課程,主講教師是劉永先。課程簡介 這是蘇教版七年級上冊的內容,勾股定理是一個基本的幾何定理,在中國,《周髀算經》記載了勾股定理的公式與證明,相傳是在商代由商高發現,故又有稱之為商...
17.2 實際問題與反比例函式 第十八章 勾股定理 18.1 勾股定理 18.2 勾股定理的逆定理 第十九章 四邊形 19.1 平行四邊形 19.2 特殊的平行四邊形 19.3 梯形 19.4 重心 第二十章 數據的分析 20.1 數據的代表 20.2 數據的...
可見古代勞動人民已將勾股定理運用於生產實踐之中。一般認為《周髀算經》成書於公元前1世紀,可見我國至少在2100年前就發現了勾股定理。解勾股形 《九章》勾股章提出了若干已知勾股形三邊中二者的和差等因素,求其邊長的例題。趙爽、...
培育數學建模、演繹推理、合理轉化和分類討論思想等數學思想和數學素養;通過最短路徑問題的再探索,發展學生批判性思維和發散性思維,進而提升學生的思維品質. (二)學習目標: 1.知識與技能目標 能運用勾股定理解決實際生活中簡單的立體...
運用勾股定理,再兩邊除以 ,最終化簡即得 性質8:直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似。判定方法 判定1:有一個角為90°的三角形是直角三角形。判定2:若 ,則以a、b、c為邊的三角形是以c為斜邊的直角...
知識點3 勾股數 大顯身手 再開眼界 本章整合 體系建構 考點直擊 考點1 勾股定理及其套用 考點2 勾股定理的逆定理的套用 考點3 方程思想 知能測控 第十九章 四邊形 19.1平行四邊形 芝麻開門 書中探寶 知識點1 平行四邊形的定義 ...
第6章 勾股定理 6.1 利用勾股定理求線段長的簡單套用 6.2 運用方程組解決幾何問題 6.3 含有30°角的直角三角形和含有45°角的直角三角形的三邊關係以及其他特殊的直角三角形 6.4 斜三角形轉化為直角三角形 6.5 勾股定理的幾何...
但實際上,商高關於勾股定理的認識,要比畢達哥拉斯早得多。《周髀算經》成書於公元前2世紀左右,所記載的周公與商高問答的事是在公元前11世紀左右。這個事實證明我國古代數學家獨立地發現並套用了勾股定理的一般情形,要比外國早得多...
使用時,應根據自己學習的實際情況循序漸進。目錄 第1章 勾股定理 1.1 探索勾股定理(一)1.1 探索勾股定理(二)1.2 能得到直角三角形嗎 1.3 螞蟻怎樣走最近 第1章綜合測試題 第1章課題學習 第2章 實數 2.1 數怎么又不夠用了...
算術是數學的一個分支,其內容包括自然數和在各種運算下產生的性質,運算法則以及在實際中的套用。可是,在數學發展的歷史中算術的含義要廣泛得多。在中國古代,算是一種竹製的計算器具,算術是指操作這種計算器具的技術,也泛指當時一切...
第十七章 勾股定理 39. 勾股定理與圖形面積 40. 勾股定理的證明 41. 運用勾股定理解計算問題 42. 勾股定理的逆定理 43. 勾股數組 44. 與線段的平方關係有關的證明題 45. 矩形和直角三角形中的摺疊問題 第十八章 四邊形 46. ...