勵志教育,是套用教育心理學、教育激勵學、激發和喚醒學生內動力,使學生從“被成長”中產生生命自覺,讓學生用自己的力量成長,最終達到成人成才的目的。...
三大步勵志教育,是德育創新,是勵志教育的一種模式。三大步勵志教育,主要是學生勵志每日三大步,一日內實現德育的三個層面,即道德認知、道德情感和道德行動,採用的...
感恩勵志教育是以“感恩的勵志,勵志的感恩”為主題,以傳統文化為內容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發學生責任意識、自主意識的一種教育方式。...
《做一個勵志型的班主任》是2011年1月1日中國輕工業出版社出版的圖書,作者是黎志新。本書根據作者自己的教育經歷主要介紹了勵志教育的成功的小妙招。...
教育激勵就是教育工作者創設滿足學生各種需要的條件,激發學生的學習動機,調動其積極性和創造性,使之產生實現組織目標的特定行為的過程。
本書系統探討了教育激勵的理論及其嬗變,教育激勵的內容、類型、模式以及主體與客體的關係;分析了教育激勵的機制、原則和方法以及激勵的正負方面的作用;對教育激勵在...
北京啟德勵志教育(諮詢)中心,是在中國關心下一代工作委員會、教育部、中央文明辦、共青團中央等國家機關對為加強網際網路管理和關心未成年人思想道德建設的有關精神...
勵志兒童文學的領軍產品、銷售百萬冊的《最勵志校園小說》現隆重推出第三輯!該書將勵志教育不露痕跡地滲透在校園小說中,為那些在學業上、生活中頭頂霧水的孩子指點...
勵志兒童文學的領軍產品、銷售百萬冊的《最勵志校園小說》現隆重推出第三輯!該書將勵志教育不露痕跡地滲透在校園小說中,為那些在學業上、生活中頭頂霧水的孩子指點...
勵志兒童文學的領軍產品、銷售百萬冊的《最勵志校園小說》現隆重推出第三輯!該書將勵志教育不露痕跡地滲透在校園小說中,為那些在學業上、生活中頭頂霧水的孩子指點...
民族團結教育促今民族認同融合 遵紀守法教育提升公民道德素養 文明行為教育養成良好行為習慣 感恩勵志教育塑造感恩奮進志向 第五章著眼立德樹人,全面加強黨建和思想...