《勞動教育的歷史考察與現實建構》是一本2022年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是王飛。
基本介紹
- 書名：勞動教育的歷史考察與現實建構
- 作者：王飛
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2022年9月1日
- 頁數：216 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787522705040
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
勞動教育是新時代黨和國家對教育提出的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定了社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。站在新的歷史起點上，在對我國勞動教育成功經驗的借鑑與吸收基礎上，本書構建了系統的課程體系和綜合的實施系統，以及包括師資培養、制度建設、軟硬體條件等在內的保障機制，以助力於全面提升學生的勞動素養，促進學生的全面發展。
作者簡介
王飛，回族，河北保定人。教育學博士。現為山東師範大學教育學部副教授，碩士生導師。主要從事課程與教學基本理論、勞動教育、教師教育和專業學位研究生教育等研究。兼任全國教學論學術委員會理事，系教育部《大中國小勞動教育指導綱要（試行）》編寫組核心成員。出版專著2部，主編教材2部，參編著作和教材7部。主持和參與國家級、省部級課題10餘項，發表論文80餘篇。
目錄
緒論
第一章 勞動教育發展歷程
第一節 勞動教育發展階段
一 探索與創新階段（1949-1965）
二 躍進與偏離階段（1966-1976）
三 規整與失衡階段（1977-2000）
四 整合與削弱階段（2001-2011）
五 重塑與再出發階段（2012年至今）
第二節 勞動教育發展經驗
一 指向入的全面發展的勞動教育定位
二 關聯融通的勞動教育設計與實施路徑
三 豐富多樣的勞動教育保障措施
第二章 勞動教育發展現狀
第一節 勞動教育發展境遇
一 勞動教育課程普遍開設，但體系性不足
二 勞動教育實施日漸規範，但綜合性不夠
三 勞動教育保障漸趨多元，但全面性不敷
第二節 勞動教育發展展望
一 從“教勞結合”“五育融合”的高度定位勞動教育是基礎
二 基於勞動核心素養構建綜合性的勞動教育體系是關鍵
三 全方位深化與構築勞動教育支持體系是保障
第三章 勞動教育課程體系
第一節 勞動教育課程體系構建方略
一 勞動核心素養構建的基點
二 勞動核心素養構建的路徑
三 勞動核心素養體系的構成
第二節 勞動教育課程體系框架結構
一 基於學習任務群的課程架構
二 基於三類勞動的內容體系
第四章 勞動教育綜合實施
第一節 勞動教育內部的整體實施
一 整體實施的意義
二 整體實施的路徑
第二節 勞動教育與其他課程的整合實施
一 整合實施的意義
二 整合實施的路徑
第五章 勞動教育師資培養
第一節 勞動教育師資素養要求與現狀
一 勞動教育教師應具備的核心素養
二 勞動教育師資質量與數量缺口
第二節 勞動教育師資隊伍的建設路徑
一 勞動教育師資隊伍建設的短期路徑
二 勞動教育師資隊伍建設的長期路徑
第六章 勞動教育保障體系
第一節 勞動教育區域推進建設
一 區域推進的必要性
二 區域推進的行動策略
第二節 勞動教育學校制度建設
一 常態化運行制度
二 資源支持制度
參考文獻
後記
