劉顯翠，女，研究領域為社會認知、文化與認知神經心理。
基本介紹
- 中文名：劉顯翠
- 畢業院校：西北師範大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：社會認知、文化與認知神經心理
工作經歷,教育背景,獲獎情況,科研成果,出版書籍,培訓情況,
工作經歷
2018.9月至今 西北師範大學心理學院教師
2013.9-2014.6 蘭州財經大學隴橋學院團委書記
2011.9-2013.6蘭州財經大學隴橋學院思政部主任
2008.9-2011.6 蘭州財經大學隴橋學院思政部講師
教育背景
2014.9-2018.6西北師範大學心理學院發展與教育心理學專業
博士學位
2005.9-2008.6西北師範大學教育科學學院發展與教育心理學業
碩士學位
2001.9-2005.6 西北民族大學現代教育技術學院套用心理學專業
學士學位
獲獎情況
1.榮獲教育部“2018年中西部高等學校新入職教師國培示範項目”培訓班優秀學員；
2.榮獲2018年西北師範大學“優秀博士畢業論文”稱號；
3.榮獲2016--2017學年度研究生一等學業獎學金，西北師範大學；
4.榮獲2015年心理學院“研究生學術活動月”技能比賽優秀獎，西北師範大學；
5.榮獲2013年甘肅省十大“最美教師”之一，甘肅省教育廳；接受甘肅電視台記者採訪，在央視教育頻道和甘肅公共頻道做專題報導；
6.榮獲2013年甘肅省思想政治工作課題研究優秀成果三等獎，甘肅省委宣傳部；
7.榮獲2012--2013學年度“優秀思想政治工作者稱號”，蘭州財經大學隴橋學院；
8.榮獲2012--2013學年度“甘肅省先進心理工作者稱號”，甘肅省心理學會；
9.榮獲2012年“甘肅省學術年會優秀獎”，甘肅省學術年會組織委員會；
10.2012年參加“心理測量技術”培訓研修班，並榮獲“優秀學員獎”，北京師範大學；
11.2012年參加“箱庭療法理論與實務”培訓研修班，並榮獲“優秀學員獎”，北京師範大學；
12.榮獲2011--2012學年度第一屆隴橋學院青年教師基本功大賽二等獎，蘭州財經大學隴橋學院；
13.榮獲2010--2011學年度隴橋學院“教書育人”先進個人稱號，蘭州財經大學隴橋學院；
14.2010年8月參加甘肅省高校《中國近現代史綱要》課程骨幹教師培訓班，並榮獲“優秀學員獎”，甘肅省教育廳；
15.榮獲2008年甘肅省第七屆大學生課外學術論文“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽二等獎，甘肅省教育廳；
16.榮獲2008年西北師範大學第七屆大學生課外學術論文“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽特等獎，西北師範大學；
17.榮獲2006年“保持共產黨員先進性教育活動與黨的先進性建設”理論研討三等獎，西北師範大學；
18.榮獲2005--2006學年度黃顯華研究生獎學金，西北師範大學；
19.榮獲2004年全校英語演講比賽非專業組三等獎，西北民族大學；
20.榮獲2004年“紀念鄧小平誕辰100周年”徵文比賽三等獎，西北民族大學；
21.榮獲2004年西北民族大學首屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽二等獎，西北民族大學；
22.榮獲2003--2004學年度“三好學生標兵”稱號，西北民族大學；
23.榮獲2002--2003學年度“優秀班團幹部”，西北民族大學；
24.榮獲2003年學習“三個代表”重要思想徵文比賽三等獎，西北民族大學；
25.榮獲2002年“迎接十六大”徵文比賽一等獎，西北民族大學；
26.榮獲2001--2002學年度國家獎學金二等獎，西北民族大學；
27.榮獲2001年學習“三個代表”重要思想徵文比賽一等獎，西北民族大學。
科研成果
1.劉顯翠,周愛保.自我促進的人格二元性、生態性及神經機制[J].西南民族大學學報(人文社科版), 2018, 39(09).
2.周愛保,劉顯翠.國內族群認同研究:現狀與反思[J].西南民族大學學報(人文社科版), 2018, 39(03).
3.周愛保,劉顯翠.適度自我增強有利於心理健康[N].中國社會科學報, 2018-02-13(005).
4.周愛保,劉顯翠.多維空間自我面孔識別軟體V1.0.中華人民共和國國家著作權局,專利號: 2018SR139655.
5.周愛保,劉顯翠.語言群際偏差評定軟體V1.0.中華人民共和國國家著作權局,專利號: 2017SR545219.
6.劉顯翠.實驗表明：自我認知能夠超越身體[N].中國社會科學報, 2017-11-07(004).
7.劉顯翠.中學生早戀現象的心理學淺析[J].吉林教育，2013, 13(3).
8.劉顯翠.思政課培訓心得[J],東方教育, 2013, (07).
9.劉顯翠.邊遠山區男女高中生心理健康狀況及分析[J].中國健康心理學雜誌，2008, (01).
10.楊寶琰,萬明鋼,王薇,劉顯翠.基督教青少年的宗教性：以甘肅農村基督教群體為例[J].心理學報, 2008, (11).
11.萬明鋼,劉顯翠,楊亞瓊.民族與文化視野中的心理健康研究[J].民族教育研究，（人文社會科學核心），2007,(03).
12.劉顯翠.中美高等教育比較[J]，牡丹江教育學院學報, 2007.
13.劉顯翠,萬明鋼.大學生科研資助項目:自我欺騙的認知機制及對中學教與學的啟示, 2007.
出版書籍
萬明鋼,劉顯翠.主編《現代社會心理學》, 2013,北京:對外經濟貿易大學出版社.
培訓情況
1.2018年10月參加教育部“2018年中西部高等學校新入職教師國培示範項目”培訓，西北師範大學；
2.2018年6月參加“團體心理諮詢與輔導”余安邦工作坊，西北師範大學；
3.2016年7月參加“箱庭療法理論與實務”張日昇工作坊，西北師範大學；
4.2014年9月參加“團體心理諮詢與輔導”許育光工作坊，西北師範大學；
5.2013年11月參加“團體心理諮詢與輔導”樊富明工作坊，西北師範大學；
6.2012年9月參加“箱庭療法理論與實務”培訓研修班，北京師範大學；
7.2012年9月參加“心理測量技術”培訓研修班，北京師範大學；
8.2010年8月參加甘肅省高校《中國近現代史綱要》課程骨幹教師培訓班，甘肅省教育廳；
9.2010年8月參加甘肅省高校《思想道德修養與法律基礎》課程骨幹教師培訓班，甘肅省教育廳；
10.2009年9月參加甘肅省高校《心理健康輔導》骨幹教師培訓班，甘肅省教育廳；
11.2008年9月參加甘肅省高校《思想道德修養與法律基礎》課程骨幹教師培訓班，甘肅省教育廳。
