基本介紹
- 中文名：劉美鳳
- 國籍：中國
- 職業：教授，博士生導師
- 畢業院校：北京師範大學
人物經歷,教育經歷,出訪經歷,研究領域,學術成果,著作,論文,承擔課題,學術兼職,獲獎情況,
人物經歷
教育經歷
北京師範大學教育技術學專業第一屆本科生畢業生。1989年在北京師範大學無線電電子學系獲教育技術學專業理學學士學位。1992年在北京師範大學現代教育技術研究所獲教育技術學專業教育碩士學位碩士，研究生畢業之後留校任教育技術學專業教師，指導教師為烏美娜教授，1997年考入北京師範大學國際與比較教育研究所，導師為顧明遠教授，2002年獲教育學博士學位。
出訪經歷
先後到美國、英國、秘魯、越南、新加坡、馬來西亞和印度尼西亞、澳大利亞、香港地區等參加國際會議並做報告
1999年-2000年，在美國印第安納教學系統技術系做訪問學者，導師為C.M.Reigeluth教授
1997年5月14日至5月30日，赴孟加拉參加聯合國學習共同體組織的“遠距離教學設計培訓班”，獲結業證書 1997年8月至11月，在香港嶺南大學從事教師教育的項目研究
研究領域
學術成果
發表研究性論文（獨立或與人合作）80 余篇；出版專著1本；參與多部教材的寫作；參與教育大百科的編寫工作，主要學術成果有：
著作
1 劉美鳳編著，《信息技術在中國小教育中套用的有效性研究》，北京：教育科學出版社，2010.3
3. 譯著：劉美鳳、宋繼華，《英國教育大百科——教育技術分冊》（ 70 萬字），西南師範大學出版社，海南出版社，2006.3
4. 師書恩，劉美鳳等九人，《教育技術教程》，南京：江蘇教育出版社， 1999 年
7. 烏美娜，劉美鳳，張祖忻，章偉民，《教學設計》，北京：高等教育出版社， 1994 年
8. 顧明遠主編 ，《教育大百科》, 上海:上海教育出版社 , 教育技術分冊 13 個詞條約 5 萬字
論文
1.劉美鳳，“關於教育技術及其學科的研究方法的幾點認識”，中國電化教育，2008（12）:93-96
2.劉美鳳,“顧明遠先生與教育技術”，中國電化教育，2008（6）:1-4
3.劉美鳳，“信息技術在中國小教育中套用的有效性”，教育科學報告，2008（3），29-35
4.劉美鳳，“讓我們的教育方式與信息社會相協調”，中國教育報，2007-9-21（6)
5.劉美鳳，王春蕾，徐恩芹,“信息技術教育套用的必要性及其評判標準”，北京師範大學學報（社會科學版），2007 (5):28-33
6.劉美鳳，“開源軟體:最佳選擇，還是另一種選擇？”，中國遠程教育，2007（3）:70
7.劉美鳳，“開放共享 共同行動 克服障礙 全球受益——2006 CORE開放教育大會綜述”，中國遠程教育，2006（10）:5-11，26
8.劉美鳳，“公開共享參與合作發展 -2004MIT&CORE OCW 國際論壇綜述”，中國遠程教育，2004 (11) : 5-11
9.劉美鳳，“解析美國教育技術的三條歷史發展線索”，比較教育研究， 2004 (8) : 33-37
10.劉美鳳，“論教育技術學的知識來源”，開放教育研究， 2004 (4) : 15-18
11.劉美鳳，“教育技術學的知識構成研究”，人大複印報刊資料，中國人民大學書報資料中心，2004（3）:
58-67
12.劉美鳳，“關於電大教學模式改革的幾點思考”，中國遠程教育，2004（3）:48-52
13.劉美鳳，“教育技術學的知識構成研究”，電化教育研究，2003（11，12）:23-28，17-21
14.劉美鳳，“中國教育技術學學科發展面臨的問題與對策”，中國電化教育，2003.10:9-15
15.劉美鳳，“教育技術學學科未來發展需要研究的課題”，中國電化教育，2003.9:36-41
16.劉美鳳，“教育學科群中的教育技術學——從事‘如何教育’研究和實踐的領域”，中國電化教育，2003（7）:5-9
17.劉美鳳，“廣義教育技術定位的確立”，中國電化教育，2003（6）:9-16
18.劉美鳳，“教育技術的定位:美國學者的觀點”，中國電化教育，2003（3）:8-12
19.劉美鳳，“教育技術的定位:中國學者的觀點”，中國電化教育，2003（2）:24-28
20.劉美鳳，“研究教育技術及其學科定位問題之必要性”，中國電化教育，2003（1）:21-25
21.劉美鳳，“技術-教育技術-教育技術學學科”，比較教育研究，2002（11）:6-10
22.劉美鳳，“簡析美國印第安納大學有關教學設計的課程”，中國電化教育，2002（10）:8-11
23.劉美鳳，“對教師與學生關係的再認識——教師的素質和角色轉變是未來教育的關鍵”，電化教育研究，2001（12）7-11:17
24.劉美鳳，烏美娜，尹俊華，“論普通高校教育技術中心的職能與發展”，中國電化教育，1997 (2) : 10-15
承擔課題
2007.8--2008.12 “國際教育資源開放共享運動與中國行動對策研究” 系教育部APEC教育研究項目
2007.1--2008.8 “教育技術學名詞審定” 系教育部人文社會科學研究專項任務項目
2006.12-2010.12“學科教學設計研究” 系國家社會科學基金“十一五”規劃一般課題,“信息技術環境下創建區域性教師學習共同體的理論與實踐研究”的子課題
2006.1-2007.12 “分散式網路教學資源建設與共享機制研究”
2005.1-2009.1 “北京市屬、市管高校教育技術師資高級研修班規劃項目的研究與實踐” 2007.1-2007.10 國資委“國有企業遠程教育公共支持服務體系”項目 —— 國資委出資人和國有企業經營管理人培訓的課程體系設定
2005-2007 《教育技術學》研究生雙語教學教改項目
2005.10-2006.1 “教育部-聯合國兒童基金會2001-2005遠程教育項目終期評估”
2005.7-2006.3 “教育技術及其學科前沿動態發展研究”
2003.10-2007.7 “北京市中國小教學資源有效開發與套用的指導原則的研究”系北京市教育科學十五規劃辦重點課題
2003.3-2003.12 “標準適用性評價方法及技術標準適用性評價資料庫的開發”
2003.1-2006.12 “教育信息化與網上教育的比較研究”
2002.6-2006.3 “信息技術在中國小教育中套用的有效性研究” 系全國“十五”規劃教育部重點課題
2002.6-2005.1 “在信息化環境下教育技術的發展研究” 系全國“十五”規劃國家重點課題
2002.6-2005.1 “教育技術及其學科定位問題的研究” 系全國“十五”規劃國家重點課題子課題
2002-2003.5 主持《教育大百科教育技術分冊》的翻譯工作
2001.12-2003.3 “遠程教育質量保證體系國際比較研究”
2001-2003 “《教學設計》網路課程設計與開發項目”
2001.12 “少兒IT短期培訓項目” 與公司合作的橫向課題
1998-2000 “面向二十一世紀教學內容和課程體系的改革—— 對師範生進行教育技術訓練的目標、途徑和方法的研究與實踐”
1998.6-1998.12 “教育電視軟體開發過程和使用效益評價”
1998.7-9 “對內蒙古兒基會項目縣中期審評的個案研究”
1997.7-2001.6 “發展教育技術，促進教育現代化” 系全國“九五”規劃教育部重點課題
1996-1997 “中國高等院校電化教育現狀與發展對策研究”
1995-1997 “新信息技術在全國中國小教育中的套用現狀與前景”
1990-1995 “教育技術專業課程體系評價” 系全國教育規劃“八五”課題的子課題
學術兼職
英國雜誌《British Journal of Educational Technology》通訊主編
中國教育名詞審定委員會委員 中國教育資源開放共享協會學術顧問
中國大連教育學院教師培訓的客座教授
中國北京市宣武區“十五”課題顧問
中國北京市西城區現代教育技術中心學術顧問
《電化教育發展大趨勢 ----- 中國電化教育協會學術研討會（ 1995 ）論文集》
中央廣播電視大學出版社，1997.5. 審稿人之一
《現代教學技術叢書》編委之一
獲獎情況
1. 2008年獲北京師範大學優秀研究生教學獎
2. 2006年獲北京師範大學第四屆本科教學優秀獎
3. 1998年獲第四屆勵耘獎學助學基金優秀青年教師三等獎
4. “信息技術在國外中國小教育中的套用的成功經驗對我國的啟示”獲北京高校電化教育協會一等獎
5. “論普通高校電教中心（教育技術中心）的職能與發展” 獲中國電教協會論文優秀獎
6.《教學設計》獲1995年度北京師範大學優秀教材獎
7. 課題:《新信息技術在全國中國小教育中的套用現狀與前景研究》——獲普通高校第二屆人文社會科學研究成果教育類 教育部 二等獎，北京師範大學一等獎
