創業教育對大學生創業意向的作用機制研究

內容簡介

　本文從創業學視角出發，結合社會心理學的研究成果，以三元互動決定論和計畫行為理論為基礎，考察了大學創業教育中的學生態度因素和學校教學因素對大學生創業意向的影響作用，依託來自於21個省、直轄市和自治區的30所高校的在校大學三年級和四年級學生的4039份有效調查問卷，進行了相關理論驅動型的實證研究，得出了具有學術價值和實踐指導意義的研究結論，在一定程度上彌補了基於環境視角研究創業意向前置影響因素的不足，並擴展了計畫行為理論在創業研究中的套用範圍。

作者簡介

李靜薇，博士，內蒙古大學經濟管理學院工商管理系教師，南開大學創業研究中心成員；曾在大型國有企業、民企和外企工作數十年，具有創業實踐經驗；主要研究領域為創業教育、創業管理與組織行為學；參與多項省部級及以上相關課題研究，曾在國核心心期刊和國際學術會議上發表論文，現主要從事大學創業教育教學工作，面向本科生和MBA學生開設《創新與創業管理》、《創業學》、《組織行為學》等課程。

圖書目錄

章緒論

節研究問題的提出

一、研究背景

二、研究問題

三、研究意義

第二節研究內容與方法

一、研究內容

二、研究方法

第三節研究過程與結構安排

一、研究過程

二、論文結構安排

第二章文獻綜述

節研究的理論基礎

一、三元互動決定論

二、計畫行為理論

第二節大學創業教育理論研究進展

一、創業與大學創業教育的內涵

二、大學開展創業教育的必要性研究

三、大學創業教育研究回顧

第三節個體創業意向研究

一、個體創業意向的概念界定

二、個體創業意向研究回顧

三、先前研究述評與啟示

第四節職業價值觀研究

一、職業價值觀的概念界定

二、職業價值觀研究回顧

三、職業價值觀對大學生職業選擇的影響以及對本研究的啟示

第三章理論假設與模型構建

節大學生創業意向與實際創業行為

一、創業者與創業過程

二、創業意向與創業行為

第二節影響大學生創業意向的前置因素

一、創業教育中的學生態度因素與大學生創業意向

二、創業教育中的學校教學因素與大學生創業意向

第三節大學生職業價值觀的調節效應分析

一、職業價值觀的結構

二、職業價值觀的調節作用

第四節理論模型設計

一、模型構建

二、研究問題與理論假設的對應

創業教育對大學生創業意向的作用機制研究

基本介紹

內容簡介

作者簡介

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