《創業型電子商務人才培養的理論與實踐》分析了創業教育的理論基礎和實現方式。國內外各界對創業及創業教育的理解各不相同，經過多年發展和研究，以高教改革中素質教育為基礎，以提高學生創新能力和創業能力為根本目的的創業教育理論逐漸形成。創新能力培養是我國人才培養的一個重要課題，這個課題不僅針對高等教育而言，對於親職教育、中國小教育也是同樣重要，是提高人才培養質量的根源。從就業的角度看，人才培養因為需要諸多課程知識的傳遞，花費較多時間，單純的知識傳遞不能轉變為能力，最終反而會影響就業率和就業質量。創業教育培養學生創新能力的同時，更能夠培養學生的適應能力和實踐能力，把培養體系中學到的知識轉化為能力，以提高就業水平，甚至提高創業成功率。創業教育之於高等教育，存在多種模式，其教學體系的建設也存在多樣性，實現方式也各不相同。通過創業型電子商務人才培養的理論與實踐研究，可以掌握創新創業型人才培養的思路，把握培養方案修訂的方向，為各專業人才培養方案的修訂和創業型人才培養的框架提供支持。
基本介紹
- 書名：人才培養的理論與實踐
- 出版社：經濟科學出版社
- 頁數：242頁
- 開本：16
- 品牌：經濟科學出版社
- 作者：董志良 都沁軍
- 出版日期：2013年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787514139099
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《創業型電子商務人才培養的理論與實踐》由經濟科學出版社出版。
作者簡介
董志良，副教授，碩士，石家莊經濟學院管理科學與工程學院副院長。從事電子商務教學及管理工作多年，主持、參與完成省部級項目5項，獲得省部級三等獎以上獎勵3項，發表學術論文20餘篇。
都沁軍，教授，博士，石家莊經濟學院管理科學與工程學院院長。從事高等教育管理近20年，主編《投資項目評估》、《財務管理》、《工程經濟學》等多部教材。主持完成省部級項目6項，獲省部級三等以上獎勵6項，發表學術論文40餘篇。
都沁軍，教授，博士，石家莊經濟學院管理科學與工程學院院長。從事高等教育管理近20年，主編《投資項目評估》、《財務管理》、《工程經濟學》等多部教材。主持完成省部級項目6項，獲省部級三等以上獎勵6項，發表學術論文40餘篇。
圖書目錄
第1章創業教育
1.1創業
1.1.1創業定義
1.1.2創業要素
1.1.3創業特質
1.1.4創業管理
1.1.5創業教育與創業學習
1.2創業教育的內涵
1.2.1創業教育
1.2.2素質教育
1.2.3創業與創業教育
1.2.4創業教育的目標
1.3我國大學創業教育的回顧
1.3.1創業教育的兩個階段
1.3.2我國大學創業教育取得的成績
1.4我國大學創業教育存在的問題
1.4.1關於創業教育目標的認識
1.4.2創業教育的意識問題
1.4.3創業教育的課程體系建設問題
1.4.4創業教育師資的創業實踐問題
1.4.5創業教育納入現有教學體系問題
1.5創業教育的模式
1.5.1滲透式
1.5.2複合模式
1.5.3校企合作模式
1.6創業教育教學體系建設
1.6.1整體性
1.6.2層次性和循環性
1.6.3開放性
1.7實踐教學中的創業教育實現方式分析
1.7.1面向實踐培養創業能力的必要性
1.7.2創業能力培養體系的構成
1.7.3通過實踐體驗式教學來培養創業能力的必要性
1.7.4將企業導師引入創業教育的必要性
1.7.5網路實踐化創業教育
1.8小結
1.8.1內容總結
1.8.2理論研究成果效果分析、推廣價值
1.8.3提出問題
第2章電子商務人才需求分析
2.1電子商務發展現狀概述
2.1.1電子商務發展現狀
2.1.2電子商務人才就業現狀
2.1.3企業電子商務套用現狀
2.2全國電子商務人才供需現狀
2.2.1人才供給現狀
2.2.2人才需求現狀
2.3河北省電子商務人才需求狀況調查及分析
2.3.1河北省電子商務人才需求總量調查
2.3.2河北省電子商務人才供給總量調查
2.3.3河北省電子商務人才供需關係分析
2.4河北省電子商務人才供需矛盾解決對策
2.4.1人才短缺的原因
2.4.2就業難的原因
2.4.3人才供需矛盾原因分析及解決對策
2.4.4小結
第3章創業型電子商務人才能力體系構建
3.1創業型電子商務人才及其能力構成
3.2人才市場需求數據收集過程
3.3數據分析與能力體系構建
3.3.1樣本觀測及總結
3.3.2電子商務本科能力體系初步構建
3.3.3量化分析
3.3.4電子商務人才能力體系構建
3.4專業能力體系構成分析
3.4.1專業基礎能力要求
3.4.2五條專業能力主線
3.4.3能力點的對應
第4章創業型電子商務人才培養
4.1培養目標分析
4.2專業能力點描述
4.2.1商務貿易能力點描述
4.2.2管理能力點描述
4.2.3技術能力點描述
4.2.4創業能力點描述
4.2.5國際溝通（英語為主）能力點描述
4.3課程與專業能力培養
4.3.1課程為能力培養服務
4.3.2課程與能力培養的關聯
4.4創新創業能力培養
4.4.1強化創新創業意識
4.4.2強化思維理性
4.4.3建立理論基礎
4.4.4鼓勵創業實踐
4.5人才培養方案的形成
4.5.1對能力體系的分析
4.5.2培養方案設定原則
4.5.3培養方案的形成
第5章結論與展望
5.1主要結論
5.2本書創新點
5.3研究前景展望
附錄1電子商務本科專業課程設定及教學進程計畫表
附錄2人才市場調查數據匯總表（部分）
參考文獻
1.1創業
1.1.1創業定義
1.1.2創業要素
1.1.3創業特質
1.1.4創業管理
1.1.5創業教育與創業學習
1.2創業教育的內涵
1.2.1創業教育
1.2.2素質教育
1.2.3創業與創業教育
1.2.4創業教育的目標
1.3我國大學創業教育的回顧
1.3.1創業教育的兩個階段
1.3.2我國大學創業教育取得的成績
1.4我國大學創業教育存在的問題
1.4.1關於創業教育目標的認識
1.4.2創業教育的意識問題
1.4.3創業教育的課程體系建設問題
1.4.4創業教育師資的創業實踐問題
1.4.5創業教育納入現有教學體系問題
1.5創業教育的模式
1.5.1滲透式
1.5.2複合模式
1.5.3校企合作模式
1.6創業教育教學體系建設
1.6.1整體性
1.6.2層次性和循環性
1.6.3開放性
1.7實踐教學中的創業教育實現方式分析
1.7.1面向實踐培養創業能力的必要性
1.7.2創業能力培養體系的構成
1.7.3通過實踐體驗式教學來培養創業能力的必要性
1.7.4將企業導師引入創業教育的必要性
1.7.5網路實踐化創業教育
1.8小結
1.8.1內容總結
1.8.2理論研究成果效果分析、推廣價值
1.8.3提出問題
第2章電子商務人才需求分析
2.1電子商務發展現狀概述
2.1.1電子商務發展現狀
2.1.2電子商務人才就業現狀
2.1.3企業電子商務套用現狀
2.2全國電子商務人才供需現狀
2.2.1人才供給現狀
2.2.2人才需求現狀
2.3河北省電子商務人才需求狀況調查及分析
2.3.1河北省電子商務人才需求總量調查
2.3.2河北省電子商務人才供給總量調查
2.3.3河北省電子商務人才供需關係分析
2.4河北省電子商務人才供需矛盾解決對策
2.4.1人才短缺的原因
2.4.2就業難的原因
2.4.3人才供需矛盾原因分析及解決對策
2.4.4小結
第3章創業型電子商務人才能力體系構建
3.1創業型電子商務人才及其能力構成
3.2人才市場需求數據收集過程
3.3數據分析與能力體系構建
3.3.1樣本觀測及總結
3.3.2電子商務本科能力體系初步構建
3.3.3量化分析
3.3.4電子商務人才能力體系構建
3.4專業能力體系構成分析
3.4.1專業基礎能力要求
3.4.2五條專業能力主線
3.4.3能力點的對應
第4章創業型電子商務人才培養
4.1培養目標分析
4.2專業能力點描述
4.2.1商務貿易能力點描述
4.2.2管理能力點描述
4.2.3技術能力點描述
4.2.4創業能力點描述
4.2.5國際溝通（英語為主）能力點描述
4.3課程與專業能力培養
4.3.1課程為能力培養服務
4.3.2課程與能力培養的關聯
4.4創新創業能力培養
4.4.1強化創新創業意識
4.4.2強化思維理性
4.4.3建立理論基礎
4.4.4鼓勵創業實踐
4.5人才培養方案的形成
4.5.1對能力體系的分析
4.5.2培養方案設定原則
4.5.3培養方案的形成
第5章結論與展望
5.1主要結論
5.2本書創新點
5.3研究前景展望
附錄1電子商務本科專業課程設定及教學進程計畫表
附錄2人才市場調查數據匯總表（部分）
參考文獻
