武漢東湖學院電子商務系，現有專任教師66名，其中教授、副教授16名。組建了電子商務、旅遊管理、市場行銷、物流管理、會計與審計、人力資源管理六個教研室。現有在校全日制學生2250名。學院的人才培養目標是：面向經濟建設主戰場，服務於生產、行銷與管理；樹立責任意識、競爭意識和創業意識；培養具有終身學習能力、社會適應能力和開拓創新能力的職業經理人。
基本介紹
- 中文名：武漢東湖學院電子商務專業
- 外文名：e-commerce of wdu
- 二級學院：管理學院
- 校 長：周啟紅
- 院 長：王雅鵬
- 專業性質：湖北省重點二批本科專業
專業簡介,核心課程設定,電子商務概論,電子商務法,網路行銷,電子商務網站建設,電子商務安全,移動商務,網路品牌策劃,電子商務系統分析與設計,就業導向,專業發展前景,就業崗位設定,技能要求,就業現狀,項目孵化,名師指導,優秀學子,
專業簡介
於2002年創立於武漢大學東湖分校（武漢東湖學院前身），面向全國招生。依託武漢大學既有的堅實師資力量，大力發展電子商務專業（管理學方向），累計招生1000多人，就業率達到98%以上。本專業培養具備紮實的管理知識和現代商務理論基礎，具備電子商務的理論知識和實踐技能，掌握信息技術和網站設計與規劃技能，具有分析和解決電子商務問題能力的，以思想政治素質、文化技能素質和身體心理素質為“一體”，實踐、創新能力為兩翼的套用技術型人才。畢業生面向北京、珠三角、長三角和中部地區等全國大城市地區發展，畢業生在電子商務、網際網路等新興產業，從事電子商務運營與管理，網路行銷與策劃，以及電子商務系統分析、設計、開發、實施等工作。
核心課程設定
電子商務概論
隨著著網路技術的飛速發展，商務活動電子化的優越性顯而易見，傳統的商務交易方式正在向網上商務方面發展，電子商務的發展空前火熱。
電子商務概論
電子商務概論本課程是為武漢東湖學院電子商務專業本科生開設的專業必修課，其教學目的在於使學生從技術架構及商務運作流程兩個角度對電子商務的基本理論與實踐進行了解和掌握，提高電子商務操作技能，並為與電子商務相關的後續課程做好紮實的知識儲備。
課程要求學生，掌握“電子商務的定義及其發展”；掌握“電子商務的運作機理、分類及其套用”；熟悉“電子商務的網路技術基礎”；熟悉“電子商務安全技術”； 熟悉“電子商務支付技術”； 熟悉“電子商務物流技術”； 熟悉“電子商務的法律與政策保障”； 掌握“企業電子商務的構建”；掌握“移動電子商務及套用”。
課程涵蓋電子商務概述、電子商務交易模式、電子貨幣與網上支付、物流信息管理、電子商務交易安全、網上銷售與行銷計畫、移動電子商務、電子商務法律、客戶關係管理與數據挖掘、電子商務網站規劃與建設。
電子商務法
當前，電子商務發展迅速並套用廣泛，而網路交易市場的良好秩序和網路企業的規範行為是電子商務健康持續發展的保障，因此電子商務交易過程中涉及的法律問題、電子商務市場法制環境的問題就顯得至關重要。
電子商務法
電子商務法針對課程的有關背景資料、主要事件及歷史發展過程，要求能夠用自己的語言對相關問題的簡要情況、要點作一個概略的描述，針對課程的基本原理、基本操作方法，要求能夠正確領會其中的基本原理，對基本操作方法能夠在規定的時間內正確完成，針對電子商務中的重要概念、觀念、理論及方法，要求能結合現實中的例子加以套用，並能提出自己的觀點，同時要求能夠綜合運用。
本課程主要涵蓋電子商務與電子商務法、電子契約的法律問題、電子簽名與電子認證的法律問題、電子支付法律問題、電子商務中的智慧財產權保護、電子商務中的智慧財產權保護、電子商務中的廣告法律問題等。
網路行銷
隨著電子商務的普及，成為眼下人們議論的熱門內容。然而對網路行銷的性質確是仁者見仁，智者見智，莫衷於一。
網路行銷本學科就其本質，是在一個特殊市場上的行銷套用。網路行銷的理論基礎基於行銷原理,還沒有一種超越行銷學原理自己的理論體系。從現有的網路行銷研究看，這門課程多是研究具體的行銷方法。或者說是在網路環境條件下，如何利用網路技術和工具，來拓展市場深度和空間範圍。通過本課程的學習讓學生能夠掌握當前網路行銷的基本原理和套用實踐，為學生有效的就業和創業提供理論指導和實踐培訓。 本課程要求學生，熟悉“網路行銷的定義及其職能”；了解“網路行銷的環境和網上消費者購買行為”；理解“網路行銷的戰略分析、網路行銷信息系統和信息資源”；掌握“網路行銷的產品、定價、促銷和渠道策略”；熟練掌握“網路行銷的電子電子工具使用，網路行銷網站建設，網路行銷的實施與評估、網路行銷的組織與控制”。
網路行銷的精髓在於個人，同一個培訓機構出來的人發展的路向、能力都有所不同的。行銷靠的是每個人的頭腦和思維，通過靈活的頭腦思維根據產品的需求量身的設計出一款行銷方案。
電子商務網站建設
隨著Internet技術的不斷發展，網頁製作及網站建設也變得日益流行，甚至成為一種基本技能，電子商務的快速發展給企業帶來挑戰的同時也帶來機遇，對現代企業而言，電子商務網站起著重要作用。其開發要符合Internet特點，但更重要的是要滿足企業有效的業務套用、網上交易信息的管理、保證網上數據安全以及充分滿足Internet業務進一步發展的要求。
電子商務網站建設
電子商務網站建設電子商務網站建設課程是針對電子商務專業本科、信息管理與信息系統專業本科的必修職業技能培訓類核心課程，該課程大致分54個課時占3個學分，主要是要掌握整個電子商務網站的建設流程，從網站的規劃到分析、設計、實施、維護、推廣、經營等整個流程，並能套用於專業實踐如開展網上商務活動等， 要能了解一定項目管理知識，能進行網站商業項目的方案策劃，理解基於網站的電子商務運作模式，掌握常用網頁開發工具如Dreamweaver、Frontpage、Flash、Fireworks等，熟練掌握常用網頁腳本語言和ASP技術，能進行動態網頁開發。
課程基本內容主要是電子商務網站概述、網站運營與管理、網站規劃與設計、HTML基礎、ASP基礎、網站發布與安全基礎、電子商務網站綜合案例分析。
電子商務安全
網際網路技術和經濟全球化進程的快速發展，不僅給電子商務帶來一種新型模式而且還為電子商務的創新提供了巨大空間，提高了商務效率，降低了成本的同時，隨之帶來了安全性的問題。電子商務發展的保障就是提高安全性，若無法解決這一問題，電子商務將無法談起發展，更談不上電子交易。因此電子商務安全這個學科是作為21世紀大學生尤其是電子商務專業的學生應該掌握的了解的一門學科。
電子商務安全
電子商務安全《電子商務安全》是電子商務專業的專業教育類的必修課程，主要從技術的角度出發，講述在電子商務系統中涉及加密知識、網路安全知識和電子商務交易部分的安全理論、方法和技術。
通過本課程的學習，使學生掌握密碼學的基本概念，了解電子商務安全的內涵、信息加密和數字簽名原理，掌握信息加密和數字簽名的操作，了解計算機網路中的身份認證技術和套用，熟悉網際網路基本技術——TCP/IP和WWW技術及其安全問題，掌握保障網路安全基本工具的使用方法，了解網路攻擊方式和防禦措施，以及電子商務支付系統的構成，並且對網路常見的攻擊手段、主要安全產品的功能、常用的電子支付工具等進行了解。
課程主要內容涵蓋有電子商務安全基礎知識、信息加密技術與套用、數字簽名技術與套用、數字證書與公鑰基礎設施、身份認證與訪問控制、TCP/IP與WWW安全、防火牆的構造與選擇、計算機病毒及其防治技術、系統入侵的鑑別與防禦、電子商務套用安全解決方案等。
移動商務
是電子商務的一條的分支，移動商務是指通過移動通訊網路進行數據傳輸，並且利用移動信息終端參與各種商業經營活動的一種新電子商務模式，它是新技術條件與新市場環境下的新電子商務形態。
移動商務
移動商務本課程為專業必修基礎課。通過本課程的學習，旨在使學生了解並掌握移動商務，移動商務技術，國外已開發國家移動商務發展概況甚至整個世界移動商務發展概況和移動商務的商務價值鏈。掌握移動商務的商業模式和運營模式。提供學生的移動商務套用水平。
本課程要求學生，了解移動商務的概念與特點，興起和在世界各國的發展，移動商務技術，移動商務價值鏈的構成，移動商務價值鏈的八種構建方式及其虛擬的價值鏈、移動支付。熟知移動商務的商業模式、套用，移動商務資源的價值開發。掌握移動商務的整合和安全及移動商務的運營管理。
網路品牌策劃
網路品牌策劃本課程是一門理論性和實用性很強和學科，要求在整個教學過程中始終堅持密切聯繫實際，課堂教學要有機套用案例教學和電化教學，課後安排專題調查、討論和作業，以及到企業進行專題實踐。同時邀請成功企業人士介紹行銷經驗，引導學生分析研究企業行銷成功之路。通過以上教學環節，使學生全面掌握市場行銷的基礎知識、基本理論和基本方法，具有較強的行銷實踐能力。具體來說，應實現以下幾個方面的目標：
1、正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對《行銷策劃：理論與技藝》有一個整體的認識。
2、牢固樹立行銷觀念，行銷策劃理論與技藝相結合，並以此觀念為指導研究和解決市場行銷的理論和實際問題。
3、掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法，包括國內外理論與實行銷策劃理論與技藝踐的最新發展。
4、緊密聯繫實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對經濟活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內容，為企業經濟效益的提高服務，為社會主義市場經濟體制的建立和完善做出貢獻。
課程要求學生：
1、了解市場行銷學的產生和發展，明確市場行銷的含義，樹立正確的市場行銷觀念
2、熟悉市場環境、消費者心理和購買行為及其影響因素，認識市場機會和威脅，正確運用市場區隔、目標市場選擇、市場調研和市場預測等市場研究方法，並據此制定企業戰略和市場行銷策略。
3、掌握企業行銷活動和行銷決策，主要是以4P’S為核心內容的市場行銷組合策略。
4、了解市場行銷的管理，即市場行銷計畫、組織和控制及市場行銷效益。
課程涵蓋行銷策劃概述，創意，創造性思維，行銷環策劃方法，行銷環境分析語調研策劃，行銷戰略規劃，目標市場行銷策劃，產品策劃。
電子商務系統分析與設計
電子商務系統分析與設計本課程是電子商務專業的一門專業必修課，也可供其他專業的學生選用。開設本課程的目的是使學生熟悉電子商務系統的架構，初步掌握用軟體工程和現代項目管理的理念，對電子商務系統進行規劃、分析、設計、實施及運行維護的方法。
本課程要求學生：熟悉“電子商務系統的有關概念”；了解“電子商務系統開發過程及其階段性文檔的格式和內容”；理解“電子商務支付系統和電子商務系統的安全設計的基本概念和方法”；掌握“電子商務系統平台的網路環境、硬體和軟體的選擇方法”；掌握“電子商務網站的設計及其相關技術的套用”。
課程涵蓋概論，電子商務系統設計開發過程，電子商務系統的規劃，電子商務系統分析，電子商務套用系統的設計，電子商務網站的設計，電子支付系統的設計，電子商務安全的設計，電子商務系統實施與維護管理。
就業導向
專業發展前景
馬雲的一句名言今天已然成為現實。
雖然還不能預測電子商務交易模式何時能成為主流模式，但電子商務的市場發展潛力是無窮的，因為：一方面，潛在消費者的發展速度驚人。據聯合國貿發會議《2002年電子商務發展報告》顯示，到2002年底，全球英特網用戶已達6．5億之眾。在中國，據中國網際網路信息中心(CNNIC）最新的調查報告顯示，截止2012年6月底，上網用戶已超過5億。他們中的一部分已是電子商務的消費者，而更多的則是這個快速發展市場的潛在消費者。另一方面，電子商務交易額快速增長。據國際著名諮詢公司Forrester估計，2002年全球電子商務交易額大約為22935億美元，到2006年將可能達到12.8萬億美元，占全球零售額的18%，年均增長率在30%以上。美國是電子商務套用最為發達的國家之一，其發展趨勢對其他國家具有重要的引領作用。2001年，儘管美國的電子商務交易額在全美零售額中的比例仍低於3%，但類似軟體、旅遊和音樂製品這些商品及服務的網上交易B2C部分已占到這部分交易額的18%左右，世界其他地區也有類似情況出現。據聯合國貿發會議《2001年電子商務發展報告》引用Anderson諮詢公司的數據顯示，到2003年底，中國的電子商務市場B2B和B2C的交易總額將可能達到40億美元之巨，B2B的年均增速為194%，而B2C的是274%，其增速呈倍數增長。當今世界，除電子商務市場以外，其他任何市場都難有如此高的增長率，因此，其市場前景極為可觀。
隨著電子商務的蓬勃發展，我國對既懂計算機又懂商務的複合型人才產生了巨大的需求。國內電子商務的飛速發展，越來越多的外貿企業開始利用電子商務平台拓展海外市場。但是電子商務人才遠遠無法滿足企業日益增長的電子商務外貿人才的需求。不少企業在投入資金開展電子商務的同時，卻發現外貿人員自身對電子商務平台的操作能力欠缺，不能有效發揮該平台的作用，這在很大程度上阻礙了企業發展的腳步。 據有關數據顯示，未來5年，在中國3000多萬家企業中，將有半數企業將在經營中嘗試或運用電子商務工具，國內對電子商務人才的需求量將達到300萬以上。但是，國內電子商務專業人才的培養卻並未跟上。國內著名分析機艾瑞諮詢調查顯示，未來10年我國電子商務人才缺口達200多萬，而國內每年電子商務專業的畢業生僅8萬，遠遠不能滿足市場人才需求。電子商務人才的普遍匱乏已成為阻礙企業電子商務套用和發展的重要因素。
就業崗位設定
1、網路行銷專員
電子商務已經得到了中國相當部分企業的認可，尤其是占中國企業總數99%的中小企業，由於中小企業生存發展的需要，他們急需通過網路這種效率高、成本低的手段，因此他們對網路行銷具有較大的依賴性，存在網路行銷人才的需求缺口，已形成明確的網路行銷崗位職責。
2、網站策劃/編輯
一般要求：熟悉網站策劃、實施、運營、宣傳等業務流程；熟悉電子商務運營與操作流程，能夠洞悉電子商務的發展方向；對企業上網有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網路知識。
3、網站推廣
一般要求：負責網站內容/網站網頁設計/網站企劃/網站行銷企劃；網站社群相關服務，內容規劃及經營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作。
4、網站開發人員
一般要求：負責網站WEB頁面的開發與後台的技術支持；能夠滿足運作層對技術層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發工具的一種，能夠獨立開發後台；精通SQL server、Access能夠獨立完成資料庫的開發。有1年開發經驗；能後讀懂常用JSP的代碼，並且能夠編寫基本的JSP程式；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQL SERVER、等技術；熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種作業系統；熟練掌握SQL Server，熟悉Oracle資料庫管理系統；熟悉網站的管理、設計規劃、前台製作、後台程式製作與資料庫管理流程與技術。
這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應聘者不一定要具備所有的技術技能，這些技術能力是包含在幾個技術體系里的
5、網站設計
一般要求：能熟練的套用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程式）等編輯網頁；精通平面設計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，Flash等網頁製作工具，能夠承擔大型商業網站製作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設計、製作軟體，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網路廣告、傳統媒體廣告上的套用；對網站建設，VI的設計及套用有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力；熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態網頁；掌握HTML、JavaScript，了解網站程式實現原理，有與程式設計師配合的經驗。
6、網站運營經理/主管
一般要求：熟悉網路行銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計畫、執行與監督；能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。
7、外貿電子商務
一般要求：負責維護並回復ecvv等電子商務平台的外貿客戶詢盤；參加廣交會、義博會、德國科隆博覽會等專業性展會(英文表述：Directindustry，Exhibition，Trade Fair，VirtualExpo)。
這是一個典型的行業網路行銷崗位。可以預見，隨著電子商務套用的深入，網路行銷會普及到所有行業，勢必會出現農產品網路行銷、家電網路行銷、服裝網路行銷等等崗位。伴隨著這種細分，從業者對本行業套用的深入研究和獨到見解一定會成為基本要求。
技術類人才崗位方向細分：
1、電子商務平台設計（代表性崗位：網站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務平台規劃、網路編程、電子商務平台安全設計等工作。
3、電子商務平台美術設計（代表性崗位：網站美工人員）：主要從事平台顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
商務類人才崗位方向細分：
1、企業網路行銷業務（代表性崗位：網路行銷人員）：主要是利用網站為企業開拓網上業務、網路品牌管理、客戶服務等工作。
2、網上國際貿易（代表性崗位：外貿電子商務人員）：利用網路平台開發國際市場，進行國際貿易。
3、新型網路服務商的內容服務（代表性崗位：網站運營人員/主管）：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務支持系統的推廣（代表性崗位：網站推廣人員）：負責銷售電子商務系統和提供電子商務支持服務、客戶管理等。
5、電子商務創業：藉助電子商務這個平台，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。
綜合管理人才崗位方向細分：
1、電子商務平台綜合管理（代表性崗位：電子商務項目經理）：這類人才要求既對計算機、網路和社會經濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業電子商務綜合管理（代表性崗位：電子商務部門經理）：主要從事企業電子商務整體規劃、建設、運營和管理等工作。
通過以上顯示，電子商務行業對人才的綜合性提出了很高的要求。比如說技術型人才，它包含了程式設計、網路技術、網站設計、美術設計、安全、系統規劃等知識，又要求了解商務流程，顧客心理和客戶服務等。技術型人才要求有紮實的計算機根底，但考慮到最終設計的系統是為解決企業的管理和業務服務，又需要分析企業的客戶需求，所以該類人才還應該對企業的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務人才的特色所在。商務型人才在傳統商業活動中都有雛形，不同之處在於他們是網路虛擬市場的使用者和服務者，一方面要求他們是管理和行銷的高手，同時也熟悉網路虛擬市場下新的經濟規律；另一方面也要求他們必須掌握網路和電子商務平台的基本操作。綜合管理人才則難以直接從學校培養，而是市場磨練的主物。
技能要求
1．具有電子商務系統規劃和建設的管理能力；
2．具有電子商務項目的評價能力；
3．具有電子商務系統運作管理能力；
4．具有電子商務系統安全管理能力；
5．具有網路行銷項目的策劃、實施和管理能力；
6．具有運用電子商務系統處理契約交易結算等商務事務的能力；
7．具有專業中文文書寫作能力和一般性英語業務資料的處理能力；
8．具有市場行銷項目的策劃、實施的能力；
9．具有產品銷售與公共關係處理的能力。
10．掌握本專業所需的文化基礎知識和專業基礎知識；
11．掌握計算機網路和信息技術基本知識；
12．掌握市場與網路行銷概念、行銷策劃、行銷技術等基本知識；
13．掌握銷售分析、商務談判、市場調研、網路行銷等基本知識；
14．掌握商務運作與管理的基本知識；
15．掌握電子商務法律法規基本知識。
就業現狀
1．電子商務專業畢業生就業在下面工作崗位，進而成為高級職員
⑴企業電子商務的建設、運營、維護與管理的相關業務員；
⑵企業內部信息管理系統的建設、運營、維護與管理員；
⑶物流、金融等行業的電子商務服務與管理員；
⑷網路公司的電子商務推廣業務員；
⑸ 企業市場部門銷售代表。
2．畢業生工作現狀
項目孵化
電子商務是適應資訊時代發展要求應運而生的新興專業，是一門套用型很強的學科。學生在學習管理學、經濟學和計算機科學的基本理論和知識體系的基礎上，接受電子商務管理方法與實施技巧方面的基本訓練，具有分析和解決電子商務問題的基本能力。基於農業電子商務湖北省協同創新中心（培育）的資源，培養具有農業電子商務技能的專業人才。踐教學環節（認知實習、專業實習、畢業實習等）和創新實踐活動（課程設計、畢業設計或論文、課外科技競賽等）等方式進行。
武漢東湖學院電子商務系鼓勵、支持、引導電子商務專業的學子進行項目創業，提供基礎資源，鼓勵引導電子商務專業的學生在校內創辦電子商務企業，並為學子提供實踐實習機會。
武漢禹大大電子商務有限公司，創始人：王禹，武漢東湖學院電子商務專業2011級在校生，基於自身紮實的專業基礎，在學校大力支持學生創業的政策條件下，於2013年創立註冊了武漢禹大大電子商務有限公司，帶動一批電子商務學子進行企業實踐，為大家提供有效的實踐機會。
武漢牛斯塔智慧財產權諮詢有限公司，創始人：王龍，畢業於武漢東湖學院，他創辦的企業致力於更多的學生創新創造，啟迪創新思維，為學生提供眾多的電子商務思維的拓展發散理念。
武漢微雲眾合科技公司，創始人：王林甫，畢業於武漢東湖學院2008級電子商務專業。於2013年創辦武漢微雲眾合科技公司，回響母校大力發展電子商務的號召，在企業大量沿用在校電子商務專業學生，提供就業實習機會，培養、帶動提升電子商務學生的能力和水平。
、、湖北鄉聚信息產業有限責任公司、等一批校企合作的電子商務公司提供專業實習鍛鍊的機會。
名師指導
武漢東湖學院電子商務系有專職教師14人，教授1人、副教授6人，講師、助教10餘人；其中高級、中級職稱教師2人，其他類職稱教師2人；另有6名兼職教師。
教師年齡結構分布均衡，多為25歲到50歲之間；其中，30歲以下有4人，30歲到50歲之間有14人，50歲以上有2人。
王雅鵬，男，1954年生，陝西省戶縣人，研究生學歷，博士學位，華中農業大學教授、博士生導師；1997年博士畢業於西北農業大學（現西北農林科技大學），1979—1997年在陝西省農業經濟、農業區劃研究所工作，歷任該所所長及研究員；1998—2000年在華中農業大學從事博士後研究工作，2000年博士後出站留校任教；歷任華中農業大學經濟貿易學院、土地管理學院院長；1995年被評為享受國務院政府特殊津貼的專家，1996年被評為省級有突出貢獻的中青年專家、國家水禽產業技術體系產業經濟崗位專家。現為武漢東湖學院管理學院院長。
胡柳波，男，1974年4月生，湖北省松滋市人，管理學院博士。發表文章多篇，有《戰略創新的有效途徑——品類構建》、《》、《從美國貿易赤字看我國產業結構調整》、《客戶層的集中焦點策略》、《與員工建立一種高產出關係》、《政府治理能力是重要競爭力》、《論我國企業家階層的形成》等，並積極參與社會服務與諮詢。現為武漢東湖學院管理學院副院長。
譚穎，女，1982年11月生，講師，現任武漢東湖學院管理學院黨總支副書記、副院長。2008年獲武漢東湖學院優秀教師稱號、2009、2010、2011年連續三年榮獲學校優秀教師稱號，曾榮獲武漢東湖學院第一屆青年教師教學競賽第一名，並在武漢東湖學院教育教學特徵研討會中獲優秀論文三等獎。2007—2008年連續兩屆指導管理學院主辦面向全校的模擬創業大賽，所指導的參賽隊伍獲得一等獎 、二等獎；2009年指導物流管理專業學生參加“贏在起點”首屆湖北省大學生創意企業未來之星選拔賽，榮獲銀獎；2010年指導電子商務、信息管理專業學生參加全國高校“創意、創新、創業”電子商務挑戰賽，榮獲“優秀指導教師獎”，在物流類核心刊物上公開發表數篇科研論文。
曹晟，男，1974年生，講師、經濟師、電子商務師，。主講：《管理信息系統》、《搜尋引擎最佳化與行銷》、《電子商務安全》、《客戶關係管理》等課程。作為第一作者發表多篇論文，其中EI一篇，ISTP三篇，主編《客戶關係管理》教材。在2010年第二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽全國總決賽獲“最佳指導教師獎”。
楊擘，男 ，1960年生，副教授，武漢東湖學院管理學院專職教師，碩士研究生。有20年院校教學管理工作和7年企業實際管理工作經驗，雙師型老師。講授的主要課程有：《市場行銷學》、《企業ERP沙盤模擬實訓》、《產品管理》、《心智訓練與素質提升》。
李文秀，女，1980年1月生，講師，武漢東湖學院管理學院旅遊與市場行銷教研室主任，學院黨支部宣傳委員。連續三年被評為優秀教師，2007年獲東湖分校“九.十獎章”。主講旅遊管理學、旅遊市場行銷、旅遊禮儀學、酒店行銷管理概論等課程，並在核心刊物公開發表論文一篇。
楊明梅，女，1981年7月生，湖北省潛江市人，武漢東湖學院管理學院院長助理，講師。2008年獲得武漢東湖學院優秀教師稱號。2009年，指導學生參加第二屆中國大學生“明日網商”挑戰賽，獲“優秀指導教師獎”；2010年，指導學生參加第二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽獲得總決賽特等獎、一等獎和最佳創意獎；她本人獲全國“優秀指導教師獎”。
主講課程有《電子商務概論》、《網路行銷》、《信息經濟學》、《網路經濟學》、《電子商務安全與風險管理》等。出版《網路行銷》、《電子商務教程》、《電子商務實訓》等教程；發表《搜尋引擎行銷及其關鍵字選擇》、《網上開店創業模式的電子商務實踐教學探索》、《“電子商務概論”創新教學探索》等多篇論文。
主講課程有《電子商務概論》、《網路行銷》、《信息經濟學》、《網路經濟學》、《電子商務安全與風險管理》等。出版《網路行銷》、《電子商務教程》、《電子商務實訓》等教程；發表《搜尋引擎行銷及其關鍵字選擇》、《網上開店創業模式的電子商務實踐教學探索》、《“電子商務概論”創新教學探索》等多篇論文。
馬大川，男，1946年5月生，武漢大學副教授，曾任武漢大學圖書情報學院副院長，原武漢東湖學院管理學院電子商務教研室主任，長期從事信息管理和電子商務方面的教學和研究工作。在國內外重要學術刊物上發表論文9篇，出版專著2部；作為主要參與者承擔教育部教學研究項目，獲教育部信息管理精品課獎；承擔了國家質量管理部門“網路信息計量研究”和教育部“文獻計量研究”等項目，主要講授《管理信息系統》、《信息管理概論》、《電子商務概論》和《網路經濟》等課程。
優秀學子
武漢東湖學院始自武漢大學東湖分校，設立電子商務專業已有十二年歷史，在本專業自身不斷發展過程中培育出眾多電子商務行業的優秀人才。
劉聰，男，。2006年入學，大學四年一直擔任電子商務專業班長一職，負責班級日常管理及活動組織等工作；大一、大二期間在院學生會工作，主要負責活動籌劃工作；大一、大二、大三獲得學校乙等獎學金及優秀學生幹部稱號；2009年光榮加入中國共產黨。
武漢東湖胡學院電子商務畢業生劉聰參加工作以來，前期主要工作為搜尋引擎最佳化研究學習，依託武漢東湖學院電子商務官網提供的具體實踐機會，經過幾年的學習，精通SEO原理及策略，掌握baidu等搜尋引擎的基本排名規律，並精通以上各類搜尋引擎的最佳化，包括站內最佳化、站外最佳化及內外部連結最佳化。後期主要做網站運營，通過平台的內外部最佳化結合其它行銷方式進行整合行銷推廣。
2010年3月——2012年10月： 前期主要負責客戶企業網站的最佳化、維護及主要產品關鍵字排名最佳化，前後共負責過近400個企業網站的最佳化；後期主要負責管理團隊，規劃團隊工作及培訓，策劃公司B2B平台的升級改版及公司其它垂直B2B平台的運營。
武漢東湖學院電子商務學生趙潤峰趙潤鋒，男，。在校期間參加阿里巴巴舉辦的全國大學生網商大賽，進入前100名；獲得“優秀學生幹部”、“優秀共產黨員”、“學校優秀畢業生”等稱號；獲得學校乙等獎學金；2008年3月至2008年9月擔任武漢東湖學院電子商務協會會長；2011年7月至2012年8月在湖北省利川市佛寶山生態綜合開發區黨政辦公室工作；2012年9月，考取西藏大學馬克思主義民族理論與政策專業進行學習。
莫爾琴，女，武漢東湖學院2008年電子商務專業學生。在校期間發表眾多科研論文。2010年申請外觀設計專利（酒瓶）一項並已獲得專利證書；2011年發表《AStudyonWBSInternetMarketingModel》已被第十屆國際電子商務會議錄用；2011年發表《》被2011年套用經濟學、商業與發展國際學術會議(ISAEBD2011)錄用；2011年8月發表的《基於WBS網路行銷新概念的電子商務外包研究》被《中國電子商務》錄用發表；2011年8月發表的《探析國內內衣行業網路行銷》被《現代經濟信息》錄用發表。
在校參加多項實踐性比賽，2010年參加阿里巴巴舉辦的全國首屆“淘天下，贏校園”愛心商業精英挑戰賽，獲得“校園執行官聘書”、“愛心行銷證書”、“社會實踐證書”、“決賽優秀學生證書”、“決賽亞年證書”和“年度亞軍獎盃”；2010年5月參加中國網際網路協會建行“e路通”杯第三屆全國大學生網路商務創新套用大賽獲得華中區一等獎；2010年12月參加第二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽總決賽獲得全國特等獎和創意獎；2010年榮獲校級乙等獎學金、學科競賽類和社會實踐類獎學金；2010年中國年度大學生人物評選候選人之一，獲得優秀入圍獎；2010年帶領武漢東湖學院電子商務協會獲得湖北省優秀社團榮譽；2011年榮獲湖北省科研創新二等獎；2012年畢業論文《中小型企業如何發展獨立B2C商城》獲得學校優秀畢業論文，榮獲優秀畢業生榮譽。
武漢東湖學院電子商務學生莫爾琴
武漢東湖學院電子商務學生莫爾琴參加社團活動取得眾多榮譽：2008年10月——2009年6 月在武漢東湖學院管理學院青年志願者協會秘書部工作，獲得優秀志願者稱號；2008年10月——2009年6月在校演講與辯論協會做宣傳工作，獲得社團積極分子榮譽；2009年6月—2011年6月在校電子商務協會任協會會長一職，2010年帶領協會獲得湖北省優秀社團稱號。
自2008年入校到畢業參加工作，先後在多家公司就職。；2009年——2011年負責多所學校的成人教育，擔任助教。代課過《?>經濟學》、《旅遊學》、《學前衛生學》、《裝潢裝飾學》、《馬克思主義原理基本理論》等；2010年6月——2010年10月，在武漢多康網路公司做“貓人”品牌獨立商城技術維護人員，負責搭建和測試B2C商城， 招募和維護分銷渠道代理商，發展分銷業務；2010年10月——2011年3 月負責貓人內衣、愛帝內衣的分銷規劃發展與業務推進；2010年11月——2011年1月在武漢頤美珍珠商行負責兼職網店運營管理；2009年——2011年為迅龍易購、頤美珍珠、鑫奇電氣有限公司搭建過商城，為CONSICABRASIVE等製作過網站，為綠源檸檬發展有限公司做過B2B阿里巴巴誠信通批發業務；2011年6月——2011年9月在武漢墨派服裝銷售有限公司擔任電子商務部門經理，規劃企業電子商務發展方向和發展策略。開通網路銷售平台、策劃運營公司的獨立網站，天貓商城、阿里巴巴和淘寶網店業務；2011年9月——2012年9月在廣州余敦來商貿有限公司負責公司整體運營工作，任董事兼運營總監，負責策劃和運營整個公司，規劃品牌；2012年10月至今就職於北京京東世紀貿易有限公司（京東商城總部），負責過孕產、童鞋寶寶服、奶粉輔食的運營管理工作，京東大學講師、京東商學院講師、樂天世紀特約金牌講師、京東商城客戶體驗師、POP母嬰部門內外部培訓負責人。
胡高格，女，。在校期間獲得國家勵志獎學金、校級獎學金、校辦團刊優秀幹部、優秀共青團幹部、全國英語翻譯大賽筆譯優秀獎、全國電子商務比賽省級一等獎、湖北省大學生行銷策劃挑戰賽優勝獎、學校辯論賽冠軍。參加等級考試，取得CET4證書 、CET6證書、計算機二級證書（Access）、會計從業資格證、助理電子商務師資格證、電子商務師資格證 。
武漢東湖學院電子商務學生胡高格
武漢東湖學院電子商務學生胡高格入校到參加工作，先後在多家公司就職。2011年12月——2012年2月，在湖北武漢比特空間科技有限公司實習，主要負責網路行銷 、推廣 、運營等工作；2012年5月——2012年10月，在武漢社互動動社區類網站樂里街區負責網站內容編輯與網站維護、推廣；2012年11月——2013年1月，在崑山華泛信息服務有限公司主要任天貓商城客戶關係營運部CSR；2013年3月至今，在深圳諾德翰際電子商務有限公司擔任文化部網站編輯、做文案策劃 、網站管理員，主推社交平台維護推廣業務。
