“茫茫宇宙中有一種神奇的生物”。這種生物不玩遊戲，不聊QQ，天天就知道學習，回回年級第一。隨著“別人家的孩子”在網路流行，“別人公司的員工”、“別人家的老公”等被衍生出來，形成了網路“別人體”。
基本介紹
- 中文名：別人體
- 外文名：don't be human
中南大學精神衛生研究所心理專家羅學榮表示，這是最典型的“心理偏盲”現象。人們喜歡對身邊的人和事選擇性地記憶和評判，家長在教育孩子時要控制“心理偏盲”帶來的負面影響，少拿孩子攀比。
網路上興起“別人體”
“這種生物長得好看，寫字好看，成績單也好看，就連他的手指甲都是雙眼皮的……這種生物每天只花10元錢都覺得奢侈浪費，這就是感動中國2011十大人物之別人家的孩子!”隨著“別人家的孩子”在網路流行，“別人公司的員工”、“別人家的老公”等被衍生出來，形成了網路“別人體”。
“心理偏盲心理就像戴了有色眼鏡一樣，總是對身邊的人和事選擇性地記憶和評判。最後變得愛攀比，喜歡較勁，凡事愛往壞處想；對身邊人的優點視而不見，對生活中的收穫熟視無睹。”羅學榮教授評價這種“別人體”現象時表示，在這種心態下，公司老闆會認為別的公司員工更敬業，妻子會認為別人家的老公更顧家，家長會認為別人家的孩子更優秀，別人的成功之路比自己更平坦。
專家表示，如果家長多讀點心理學，也許就會發現，並不是孩子不如別人家的孩子，而是自己心理出現了偏差.
家長會上家長竟互相羨慕
生怕自家的孩子不夠優秀，不夠出類拔萃，家長的焦慮症也是“別人家孩子”出爐的原因之一。“拿別人家孩子的長處攻擊自家孩子的短處”成最常見現象。
“開家長會時，我羨慕別的家長將孩子教育得好，不過竟然也有家長說羨慕我。” 來自湖南一高校的章女士家有7歲的國小一年級男生，活潑好動，讓她頭疼。沒想到的是，這個“缺點”在別的家長眼裡，竟然是讓他們羨慕的優點。她告訴記者，這種相互“羨慕”讓她觸動很大。“其實每個孩子都有自己的個性和色彩，正因為這種差異，這個世界才這么繽紛。活潑的孩子我們嫌他鬧，安靜的孩子我們嫌他悶，家長有時候也在緣木求魚。”
應該多學一點教育心理學
心理專家表示，家長學點教育心理學對教育孩子大有裨益。
羅學榮教授舉例說：“刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現象，稱之為"超限效應"。當孩子犯了某種錯誤，家長如果一而再、再而三地對一個錯誤重複批評，孩子會從內疚不安到不耐煩到最後反感討厭，甚至出現"我偏要這樣"的反抗心理和行為。”羅學榮教授指出，如果家長了解這個心理規律，那么批評孩子時就應該遵循“犯一次錯，只批評一次”的原則，不要對孩子的某次錯誤“揪住不放”。
在這種心態下，你會發現你認為太過活潑的孩子其實學習主動，好交朋友，好奇心強，你還會念叨“別人家的那個孩子”嗎？
