《初升高銜接教材:語文(高中預科班)》以蘭維銜接理念為指導，體現了國中到高中的螺旋式提升，實現了初升高階段的平穩過渡和完美轉型。知識銜接：國中和高中的重要知識點一一對應，由淺入深，循序漸進。思維轉變：融合新的思維模式和解題技巧，詳細剖析經典例題。心理輔導：調整學生心理與學習環境間的關係，清除心理障礙。
基本介紹
- 書名：初升高銜接教材:語文
- 出版社：河北教育出版社
- 頁數：130頁
- 開本：16
- 作者：劉泰 沈玲
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7554510940
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《初升高銜接教材:語文(高中預科班)》特點：打破初高中知識界限：銜接初升高知識脫節點；獨創三維銜接理念：全面指引初升高平穩過渡；解讀初升高心理癥結：學習心理零障礙。
圖書目錄
第一章基礎知識
第—節熟語
第二節修改病句
第二章文言文知識
第—節文言實詞
第二節文言句式和翻譯
第三章實用文體閱讀
第—節傳記文閱讀
第二節科技文閱讀
第三節社科文閱讀
第四章文學作品閱讀
第—節詩歌閱讀——詩歌的內容情感
第二節詩歌閱讀——詩歌的藝術特色
第三節散文閱讀
第四節小溯閱讀
第五章寫作修養
第—節微作文寫作修養
第二節記敘文寫作修養
第三節議論文寫作修養
銜接測試綜合提升試卷
銜接測試綜合提升試卷（一）
銜接測試綜合提升式卷（二）
銜接測試綜合提升試卷（三）
參考答案
心靈頻道
語文一看都懂，為什麼考試成績就是上去？
語文學習見效太慢了。
每天安排多長時間做語文作業合適？
國中，我沒有很好地學習語文：高中了，我想努力學好，該怎么做？
學語文，老師叫做什麼就做什麼，可以嗎？
研讀課文很枯燥，怎么也提不起興趣
背誦古詩文的方法。
與國中語文學習相比較，高中語文學習有什麼特點？
高一學生入學後要做好的“兩件大事”。
第—節熟語
第二節修改病句
第二章文言文知識
第—節文言實詞
第二節文言句式和翻譯
第三章實用文體閱讀
第—節傳記文閱讀
第二節科技文閱讀
第三節社科文閱讀
第四章文學作品閱讀
第—節詩歌閱讀——詩歌的內容情感
第二節詩歌閱讀——詩歌的藝術特色
第三節散文閱讀
第四節小溯閱讀
第五章寫作修養
第—節微作文寫作修養
第二節記敘文寫作修養
第三節議論文寫作修養
銜接測試綜合提升試卷
銜接測試綜合提升試卷（一）
銜接測試綜合提升式卷（二）
銜接測試綜合提升試卷（三）
參考答案
心靈頻道
語文一看都懂，為什麼考試成績就是上去？
語文學習見效太慢了。
每天安排多長時間做語文作業合適？
國中，我沒有很好地學習語文：高中了，我想努力學好，該怎么做？
學語文，老師叫做什麼就做什麼，可以嗎？
研讀課文很枯燥，怎么也提不起興趣
背誦古詩文的方法。
與國中語文學習相比較，高中語文學習有什麼特點？
高一學生入學後要做好的“兩件大事”。
