公共心理學

公共心理學是高等師範院校的一門基礎課，也是教師教育的專業課，對提高學生的心理素質和科研能力以及促進學生身心健康發展具有十分重要的意義。本課程以普通心理學為主線，增加了社會心理學、心理衛生、心理健康等內容，使其具有理論性、操作性、時代性，以適應基礎教育改革的新要求。

基本介紹

• 書名：公共心理學
• 作者：趙紅英 王呈祥
• 頁數：250
• 定價：30 元
• 出版社：中國鐵道出版社
• 出版時間：2010-08-24
• 開本：16

作者簡介

趙紅英，天水師範學院教育學院副教授。長期從事心理學公共課、專業課，選修課教學和學生心理健康教育工作，有較豐富的教學經驗及教研能力。被學校評為優秀中青年教學骨幹，獲得“教書育人”“優秀教師”榮譽稱號，先後發表論文20餘篇。2006年負責建設的公共《心理學》課程被評為甘肅省精品課程。

圖書目錄

前言

教學建議

第1章 緒論

1.1 心理學的對象

1.2 心理的實質

1.3 心理學的研究方法

複習思考題

第2章 注意

2.1 注意概述

2.2 注意的種類、特徵

2.3 注意規律的套用策略

複習思考題

第3章 感覺與知覺

3.1 感覺

3.2 知覺

3.3 感知規律的套用

複習思考題

第4章 記憶

4.1 記憶概述

4.2 記憶規律分析

4.3 提高記憶效果的策略和方法

複習思考題

第5章 思維

5.1 思維概述

5.2 問題解決

5.3 表象與想像

5.4 學生創造性思維的培養

複習思考題

第6章 情緒情感

6.1 情緒情感概述

6.2 情緒情感的種類

6.3 情緒調節與健康

複習思考題

第7章 行為動力系統

7.1 需要

7.2 動機

7.3 意志過程

7.4 心理衝突與挫折調適

複習思考題

第8章 能力

8.1 能力概述

8.2 能力的理論

8.3 能力的測量

8.4 能力的發展

複習思考題

第9章 人格

9.1 人格概述

9.2 氣質、性格、自我意識

9.3 人格的形成

9.4 人格的測量

複習思考題

第10章 學習

10.1 學習概述

10.2 個體心理的發展

10.3 學習策略

複習思考題

第11章 學校中的人際關係

11.1 人際關係概述

11.2 建立良好人際關係的策略

複習思考題

第12章 心理健康教育

12.1 心理健康概述

12.2 學生心理問題的類型

12.3 學校心理諮詢

複習思考題

參考文獻