《全球教育治理研究系列》是2020年湖北教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：全球教育治理研究系列
- 作者：周洪宇,付睿
- 類別：教育
- 出版社：湖北教育出版社
- 出版時間：2020年6月
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787556432622
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本叢書從超國家層面、國家層面、次國家層面三個視角展開論述，通過對聯合國相關部門、國際組織，典型國家，國家內部教育治理結構等維度的研究，展示國際格局下有代表性的教育強國、大國及新興國家在教育治理方面的經驗教訓，就典型國家的教育狀況闡述教育治理的理論（包括與教育管理的區別）、模式、途徑、內容、手段措施、目標等，力圖總結出全球教育治理的共性、特性及規律，進而思考中國在參與全球教育治理中如何走出自己獨特的道路，在國際上贏得更多的話語權，並建立自己的話語權體系。項目具有全局性、全球性、前瞻性、可借鑑性等特點。
叢書共10冊，具體如下：《美國教育治理研究》《英國教育治理研究》《德國教育治理研究》《日本教育治理研究》《中國教育治理研究》《印度教育治理研究》《南非教育治理研究》《俄羅斯教育治理研究》《加拿大教育治理研究》《全球教育治理研究導論》。
圖書目錄
《全球教育治理研究導論》
緒論
章 全球教育治理的概念、歷史與前景
節 全球教育治理的基本概念與歷史演變
第二節 全球教育治理的前景、途徑與原則
第二章 國際組織的全球教育治理
節 聯合國教科文組織的全球教育治理
第二節 世界銀行的全球教育治理
第三節 經濟合作與發展組織的全球教育治理
第四節 世界貿易組織的全球教育治理
第五節 歐盟的全球教育治理
第六節 八國集團的全球教育治理
第七節 二十國集團的全球教育治理
第八節 全球教育合作組織的全球教育治理
第三章 世界知名智庫參與全球教育治理
節 蘭德公司對全球教育治理的參與
第二節 布魯金斯學會對全球教育治理的參與
第三節 卡耐基教學促進基金會對全球教育治理的參與
第四節 美國教育政策研究聯盟對全球教育治理的參與
第五節 德國教育智庫對全球教育治理的參與
第六節 澳大利亞教育研究委員會對全球教育治理的參與
第七節 日本國立教育政策研究所對全球教育治理的參與
第四章 國際組織實施全球教育治理的機制與方式
節 搭建實施全球教育治理的平台
第二節 提出新的教育理念，發起全球性教育運動
第三節 設定全球性教育議程，發布憲章、宣言、條約和協定
第四節 設立國際教育指標和標準，組織開展全球性評估項目
第五節 提供項目培訓與教育諮詢，協助制定教育發展戰略規劃
第六節 提供多種形式的教育援助，發布報告敦促各國注重人
的受教育權
第五章 中國的全球教育治理參與
節 積極參加國際組織，開展教育對話與交流
第二節 參與設定全球教育治理議題
第三節 積極構建終身教育體系及參與國際通用教育標準的制定
第四節 參與國際教育評估
第五節 注重培養和輸送全球教育治理人才
第六節 積極開展國際教育援助
餘論
參考文獻
《美國教育治理研究》
章 美國教育治理體系形成的過程及動因
節 教育治理的歷史演進
第二節 教育治理體系形成的動因
第二章 美國教育治理體系及其結構
節 教育治理體系
第二節 教育治理的結構
第三章 美國教育治理運行機制與特徵
節 教育治理的運行機制
第二節 教育治理的運行機制特徵
第四章 美國教育治理現狀
節 基礎教育治理現狀
第二節 高等教育治理現狀
第三節 教師教育治理現狀
第五章 美國教育治理的成效、問題及原因
節 基礎教育治理的成效和問題
第二節 高等教育治理的成效和問題
第三節 教育治理成效及問題的歸因
第六章 美國教育治理現代化及其發展趨勢
節 教育治理的現代化
第二節 教育治理髮展趨勢
參考文獻
後記
《英國教育治理研究》
《德國教育治理研究》
《日本教育治理研究》
《中國教育治理研究》
《印度教育治理研究》
《南非教育治理研究》
《俄羅斯教育治理研究》
《加拿大教育治理研究》
作者簡介
周洪宇，華中師範大學教育學院教授、博士生導師。第十三屆全國人大常委會委員，湖北省人大常委會副主任，華中師範大學國家教育治理研究院院長，長江教育研究院院長。兼任中國教育學會副會長，中國教育發展戰略學會副會長，國務院學位委員會第七屆教育學學科評議組成員。長期從事教育理論、教育政策和教育史研究，出版《教育公平論》、《智庫與治理：周洪宇國是建言》（上、下卷）、《學術新域與範式轉移——教育活動史研究引論》、《開拓與創建：陶行知與中國現代文化》等專著20餘種，主編《中國教育活動通史》（8卷本）、“教育智庫與教育治理研究叢書”（14冊）等10餘種。在《教育研究》《歷史研究》等刊物發表論文近300篇，研究成果多次獲中國高等學校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎、國家圖書獎、“三個一百”原創出版工程獎。2008年被評為改革開放30年“中國教育風雲人物”，2017年入選中國“當代教育名家”
（90人）。
付睿，華中師範大學教育學院副教授，華中師範大學國家教育治理研究院副秘書長。主要從事教育智庫、教育治理、母語教育等研究。主持教育部人文社科基金青年項目1項，省級教育科學規劃課題2項，參與國家社科基金重大招標項目、全國教育規劃課題等多項。在《教育研究》《清華大學教育研究》《光明日報》等報刊發表論文30餘篇，多篇被人大複印資料全文轉載，出版專著2部。曾獲第六屆雲南省教育科學研究優秀成果二等獎。
戴偉芬，華中師範大學教育學院教授、博士生導師，中國比較教育學會理事。致力於比較教育、教師教育研究。在《教育研究》等期刊發表CSSCI論文數十篇，在多個國際會議進行主題發言，發表英文論文。主持相關國家課題多項，撰寫專著多部，獲獎多項。
李娜，湖北幼兒師範高等專科學校講師，華中科技大學博士研究生在讀，曾赴美國訪學，研究方向為學前教師教育、比較教育。發表論文10餘篇，參與全國“十三五”規劃教材等6本。
岳偉，華中師範大學歷史文化學院副教授、碩士生導師，德國亞琛工業大學和柏林自由大學訪問學者，中國德國史研究會副秘書長，研究領域主要為德國近現代史。曾先後主持和參與多個國家社科基金及教育部人文社科基金項目，出版個人專著1部，在《世界歷史》《史學集刊》等刊物發表論文多篇。
汪丞，中南民族大學教育學院教授。2014-2015年，在加拿大布魯克大學做博士後研究。先後主持國家、省部級項目20多項。發表論文60餘篇。
