《全國醫藥高職高專規劃教材:心理護理學(供護理及相關醫學專業用)(第2版)》是全國醫藥高職高專規劃教材之一，依照教育部教育發展規劃綱要等相關檔案要求，結合衛生部相關執業考試特點，根據教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書共分為三大模組，分別為心理學基礎知識、心理健康與維護和心理護理技能。
基本介紹
- 書名：全國醫藥高職高專規劃教材:心理護理學
- 出版社：中國醫藥科技出版社
- 頁數：299頁
- 開本：16
- 品牌：中國醫藥科技出版社
- 作者：徐傳庚 賓映初
- 出版日期：2012年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7506755564, 9787506755566
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《全國醫藥高職高專規劃教材:心理護理學(供護理及相關醫學專業用)(第2版)》本著“理論適度夠用，技術套用能力突顯”的原則，注重培養醫藥衛生類高職學生的綜合職業能力，適合醫藥衛生高職教育及專科、函授、自學高考等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為醫藥行業培訓和自學用書。
圖書目錄
模組一 心理學基礎知識
第一章 緒論
第一節 概述
一、概念
二、心理護理學的研究對象和任務
第二節 心理的實質
一、腦是心理活動的器官
二、客觀現實是心理的源泉
三、社會實踐是心理活動產生的基本形式
第三節 心理護理學的研究方法
一、觀察法
二、晤談法
三、測驗法
四、實驗法
第四節 心理護理學的學習意義與策略
一、學習心理護理學的意義
二、學習心理護理學的策略
第二章 心理過程
第一節 認知過程
一、感覺
二、知覺
三、記憶
四、思維
五、想像
六、注意
第二節 情緒和情感
一、概述
二、情緒、情感的分類
三、情緒構成及其表達
四、良好情緒的培養
第三節 意志過程
一、概述
二、意志行動的基本階段
三、意志品質
四、良好意志品質的培養
第三章 人格
第一節 概述
一、人格的概念與結構
二、人格的一般特徵
三、人格的形成和發展
第二節 人格的心理傾向
一、需要
二、動機
三、興趣
第三節 人格的心理特徵
一、能力
二、氣質
三、性格
第四節 自我意識
一、概述
二、特點
三、自我意識的層次結構
四、自我意識的形成與發展
第四章 心理學基本理論
第一節 精神分析學派
一、弗洛伊德的精神分析理論
二、其他早期精神分析學家及其理論
三、新精神分析學派
第二節 行為主義學派
一、華生的行為主義理論
二、斯金納的新行為主義理論
三、班杜拉的社會學習理論
第三節 人本主義學派
一、馬斯洛的人本主義理論
二、羅傑斯的人本主義理論
第四節 認知心理學
一、艾利斯的合理情緒理論
二、貝克的認知理論
三、韋納的歸因理論
四、羅特的控制點理論
第五節 心理生理學派
一、應激理論
二、情緒理論
第六節 完形主義學派
一、完形主義學派的主要觀點
二、皮爾斯的完形人性觀
第七節 後現代心理學思潮
一、後現代心理學思潮的興起
二、後現代心理學的主要觀點
模組二 心理健康與維護
第五章 心理發展
第一節 心理發展的特徵
一、方向性和順序性
二、不平衡性
三、普遍性和差異性
四、增長和衰退的辯證統一
五、連續性和階段性的統一
六、聯繫性
第二節 影響心理發展的因素
一、遺傳素質
二、環境因素
第三節 心理發展的規律
一、動作發展
二、語言發展
三、認知的發展
四、情緒的發展
五、意志發展
六、人格發展
第六章 挫折與心理防禦機制
第一節 挫折
一、概述
二、引起挫折的原因
三、常見的挫折反應
四、影響挫折反應的因素
五、提高挫折承受力的方法
第二節 心理防禦機制
一、概述
二、心理防禦機制的類型
第七章 異常心理與不良行為
第一節 異常心理產生的原因
一、遺傳因素
二、素質因素
三、理化生物性因素
四、心理社會因素
五、機體的功能狀態
第二節 正常與異常心理的判斷標準與原則
一、正常與異常心理的判斷標準
二、判斷正常與異常心理的原則
第三節 人格障礙
一、概念
二、特徵
三、人格障礙的類型
第四節 神經症
一、恐怖性神經症
二、焦慮性神經症
三、強迫性神經症
四、抑鬱性神經症
五、癔症
第五節 性心理障礙
一、概念
……
模組三 心理護理基本技能
附錄1 心理學實驗
附錄2 臨床常用量表
參考文獻
第一章 緒論
第一節 概述
一、概念
二、心理護理學的研究對象和任務
第二節 心理的實質
一、腦是心理活動的器官
二、客觀現實是心理的源泉
三、社會實踐是心理活動產生的基本形式
第三節 心理護理學的研究方法
一、觀察法
二、晤談法
三、測驗法
四、實驗法
第四節 心理護理學的學習意義與策略
一、學習心理護理學的意義
二、學習心理護理學的策略
第二章 心理過程
第一節 認知過程
一、感覺
二、知覺
三、記憶
四、思維
五、想像
六、注意
第二節 情緒和情感
一、概述
二、情緒、情感的分類
三、情緒構成及其表達
四、良好情緒的培養
第三節 意志過程
一、概述
二、意志行動的基本階段
三、意志品質
四、良好意志品質的培養
第三章 人格
第一節 概述
一、人格的概念與結構
二、人格的一般特徵
三、人格的形成和發展
第二節 人格的心理傾向
一、需要
二、動機
三、興趣
第三節 人格的心理特徵
一、能力
二、氣質
三、性格
第四節 自我意識
一、概述
二、特點
三、自我意識的層次結構
四、自我意識的形成與發展
第四章 心理學基本理論
第一節 精神分析學派
一、弗洛伊德的精神分析理論
二、其他早期精神分析學家及其理論
三、新精神分析學派
第二節 行為主義學派
一、華生的行為主義理論
二、斯金納的新行為主義理論
三、班杜拉的社會學習理論
第三節 人本主義學派
一、馬斯洛的人本主義理論
二、羅傑斯的人本主義理論
第四節 認知心理學
一、艾利斯的合理情緒理論
二、貝克的認知理論
三、韋納的歸因理論
四、羅特的控制點理論
第五節 心理生理學派
一、應激理論
二、情緒理論
第六節 完形主義學派
一、完形主義學派的主要觀點
二、皮爾斯的完形人性觀
第七節 後現代心理學思潮
一、後現代心理學思潮的興起
二、後現代心理學的主要觀點
模組二 心理健康與維護
第五章 心理發展
第一節 心理發展的特徵
一、方向性和順序性
二、不平衡性
三、普遍性和差異性
四、增長和衰退的辯證統一
五、連續性和階段性的統一
六、聯繫性
第二節 影響心理發展的因素
一、遺傳素質
二、環境因素
第三節 心理發展的規律
一、動作發展
二、語言發展
三、認知的發展
四、情緒的發展
五、意志發展
六、人格發展
第六章 挫折與心理防禦機制
第一節 挫折
一、概述
二、引起挫折的原因
三、常見的挫折反應
四、影響挫折反應的因素
五、提高挫折承受力的方法
第二節 心理防禦機制
一、概述
二、心理防禦機制的類型
第七章 異常心理與不良行為
第一節 異常心理產生的原因
一、遺傳因素
二、素質因素
三、理化生物性因素
四、心理社會因素
五、機體的功能狀態
第二節 正常與異常心理的判斷標準與原則
一、正常與異常心理的判斷標準
二、判斷正常與異常心理的原則
第三節 人格障礙
一、概念
二、特徵
三、人格障礙的類型
第四節 神經症
一、恐怖性神經症
二、焦慮性神經症
三、強迫性神經症
四、抑鬱性神經症
五、癔症
第五節 性心理障礙
一、概念
……
模組三 心理護理基本技能
附錄1 心理學實驗
附錄2 臨床常用量表
參考文獻
