第三屆全國思政課教師教學能力建設發展論壇暨新時代大中國小思政課一體化建設高端研討會在京舉行。
基本介紹
- 中文名:全國思政課教師教學能力建設發展論壇
- 舉辦地點:北京
第三屆全國思政課教師教學能力建設發展論壇暨新時代大中國小思政課一體化建設高端研討會在京舉行。
第三屆全國思政課教師教學能力建設發展論壇暨新時代大中國小思政課一體化建設高端研討會在京舉行。為深入學習貫徹落實為深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,總結新中國 70 年思想政治理論課建...
在協作推動全國大中國小思政課一體化實踐研究共同體建設取得顯著進展,在此前兩年成功舉辦兩屆全國大中國小思政課一體化實踐研究高峰論壇的基礎上,依託國家社科基金思政專項“大中國小一體化思政課建設銜接機制研究”成果和北京市第十一中學大中國小思政教育一體化建設成果,進一步推動新時代大思政課建設內涵式發展,探索...
第二屆全國“課程思政教學研究”學術研討會是華中科技大學哲學學院主辦的研討會。2024年3月22至24日,第二屆全國“課程思政教學研究”學術研討會在華中科技大學舉行。活動歷程 2024年3月22至24日,第二屆全國“課程思政教學研究”學術研討會在華中科技大學舉行。主辦單位 該研討會由華中大哲學學院主辦,華中大課程思政...
2023年3月,由華中科技大學哲學學院主辦的首屆全國“課程思政教學研究”學術研討會在華中科技大學舉行。會議圍繞課程思政政策解讀、課程思政理論研究、課程思政實踐探索等展開深度研討,旨在推動高校課程思政理論研究持續深入,凝聚課程思政教學更多共識,進一步提高高校專業課教師的課程思政建設意識與能力。會上,華中科技大學...
2023年課程思政上海論壇由上海市教委德育中心和教育部課程思政教學研究示範中心(上海大學)聯合主辦,上海大學社會學院承辦。發展歷史 2023年5月19日,以“課程思政與一流社會學專業建設”主題的“2023年課程思政上海論壇上海大學社會學分論壇”在上海大學舉行。活動內容 本次研討會由上海市教委德育中心和教育部課程思政...
思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。習近平指出,黨中央對教育工作高度重視。我們對思想政治工作高度重視,始終堅持馬克思主義指導地位,大力推進中國特色社會主義學科體系建設,為思政課建設提供了根本保證。我們對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識和把握不斷深入,開闢了中國特色社會主義理論...
此次論壇緊緊圍繞推動黨的二十大精神融入思政課教學主題展開交流與研討,為全國馬克思主義理論學者進一步深入學習貫徹黨的二十大精神,推動大中國小思政課一體化建設搭建了高質量交流平台,對積極引導廣大學者和思政課教師有效推進以黨的創新理論鑄魂育人、全面落實立德樹人根本任務具有重要意義。組織機構 由青海省教育廳和青海...
[3-4]、蘇州市中學政治名師發展共同體學術秘書、省市合作蘇州市鄉村骨幹教師培育站(中學政治)班長、蘇州市高中政治學科中心組成員、蘇州市王延東高中思政名師工作室成員 [4]、吳江區“德能兼修的高峰教師”培養對象、吳江區課程研究與發展中心隊伍暨骨幹教師梯隊高中政治課程研究與發展中心核心組成員、吳江區政治名師工作...
當天下午,4個分論壇開啟。60餘位大中國小書記、校長、專家分別圍繞“加強學段縱向銜接,推動大中國小思政課一體化建設持續發展”“聚焦橫向協同育人,提升新時代大思政課育人機制建設實效”“促進整體融通,深化大中國小思想政治教育一體化建設落地落實”“弘揚教育家精神,推進課程思政和教師思政,增強教師育德能力和全...
教育部向獲獎教師和單位頒發證書,高等職業學校的獲獎教師還將獲得全國職業院校技能大賽思想政治教育課程教學能力比賽證書(兩項證書合計一項榮譽)。參加資格 (一)思政課一體化展示單元 1.《教育部辦公廳關於開展大中國小思政課一體化共同體建設的通知》(教社科廳函〔2022〕49號)公布的各成員單位,均可參加思政...
同時,一些地方和學校對“大思政課”建設的重視程度不夠,開門辦思政課、調動各種社會資源的意識和能力還不夠強,課程教材體系還需要進一步完善,有的學校教師數量不足、質量不高,對實踐教學重視不夠,有的課堂教學與現實結合不緊密,大中國小思政課一體化建設亟需深化,有的學校第二課堂重活動輕引領,課程思政存在“...
三、豐富課程教學資源 7.匯聚優質課程資源。實施國家中國小思政課精品課程建設計畫,通過國家級基礎教育優秀教學成果評審、全國中國小思政課教師教學基本功展示交流、全國中國小思政課優秀教學案例徵集等途徑,針對不同學段特點遴選推出一批導向鮮明、思想深刻、內容豐富、形式活潑的思政“精品課”,引導帶動各地各校和廣大...
思政課教師是指承擔高等學校思政課教育教學和研究職責的專兼職教師,是高等學校教師隊伍中承擔開展馬克思主義理論教育、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量。第三條 主管教育部門、高等學校應當加強思政課教師隊伍建設,把思政課教師隊伍建設納入教育事業發展和幹部人才隊伍建設總體規劃,在師資建設上優先考慮...
創新教學方式方法,完善大中國小一體化教研機制,探索形成理論學習與行為實踐相融合的綜合評價體系,加快構建“大思政課”教學體系。加強黨對“大思政課”建設的全面領導,依託“三全育人”綜合改革,深化馬克思主義學院建設,完善校內外育人共同體,強化一體化教師隊伍培養,推動數位化轉型賦能,加快構建“大思政課”工作...
據了解,本屆論壇開設了九場專題論壇,92位專題論壇發言人聚焦大學英語人才培養體系、課程思政建設,英語類專業學科發展、國際傳播力培養,數字新基建,多語種教育,教材建設,教學賽事以及學術話語體系構建等主題分享見解,與外語教育同仁熱烈研討,共商中國高等外語教育新格局,共鑄新時期高等外語教育新發展。“在中華民族...
2022年10月,天津市“四史”課程協同創新中心成立暨“持續推進‘四史’課程建設”集體備課會線上上舉辦。建設意義 該中心由天津市教育兩委牽頭,在天津商業大學設立,將通過組織教學論壇、集體備課、培訓研修、線上資源建設等活動,進一步提升全市大中國小“四史”課程建設的整體質量和思政課教師的教學能力,持續增強“...