《電子專業技能訓練(第2版)》的主要內容有：常用簡單功能電路、模擬電子套用電路、數字電子套用電路、直流穩壓電源套用電路、綜合套用電路、表面組裝技術。各部分教學內容參考學時見下表。
基本介紹
- 書名：全國中等職業技術學校電子類專業通用教材•電子專業技能訓練
- 出版社：中國勞動社會保障出版社
- 頁數：208頁
- 開本：16
- 定價：25.00
- 作者：人力資源和社會保障部教材辦公室
- 出版日期：2009年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787504576439
- 品牌：中國勞動社會保障出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《電子專業技能訓練(第2版)》是由中國勞動社會保障出版社出版的。
圖書目錄
模組一 常用簡單功能電路
課題一 電子鳥嗚叫電路
課題二 流水燈控制電路
課題三 四路競賽搶答器
課題四 人體感應報警器
課題五 光控音樂電路
模組二 模擬電子套用電路
課題一 延時定時器電路
課題二 聲控開關電路
課題三 觸摸式音量自動調節電路
課題四 音頻功率放大電路
課題五 方波、三角波、正弦波產生電路
模組三 數字電子套用電路
課題一 組合邏輯套用電路
課題二 時序邏輯套用電路
課題三 脈衝與模擬電壓轉換電路
課題四 數字秒表安裝練習
模組四 直流穩壓電源套用電路
課題一 具有短路保護功能的串聯穩壓電源
課題二 開關穩壓電源
模組五 綜合套用電路
課題一 超外差式調幅收音機
課題二 晶閘管直流電動機調速控制電路
課題三 數字顯示電容測量儀
模組六 表面組裝技術
課題一 現代組裝技術的發展及概況
課題二 表面組裝元器件的結構及類型
課題三 SMT組裝工藝
課題一 電子鳥嗚叫電路
課題二 流水燈控制電路
課題三 四路競賽搶答器
課題四 人體感應報警器
課題五 光控音樂電路
模組二 模擬電子套用電路
課題一 延時定時器電路
課題二 聲控開關電路
課題三 觸摸式音量自動調節電路
課題四 音頻功率放大電路
課題五 方波、三角波、正弦波產生電路
模組三 數字電子套用電路
課題一 組合邏輯套用電路
課題二 時序邏輯套用電路
課題三 脈衝與模擬電壓轉換電路
課題四 數字秒表安裝練習
模組四 直流穩壓電源套用電路
課題一 具有短路保護功能的串聯穩壓電源
課題二 開關穩壓電源
模組五 綜合套用電路
課題一 超外差式調幅收音機
課題二 晶閘管直流電動機調速控制電路
課題三 數字顯示電容測量儀
模組六 表面組裝技術
課題一 現代組裝技術的發展及概況
課題二 表面組裝元器件的結構及類型
課題三 SMT組裝工藝
文摘
插圖：
模組一常用簡單功能電路
隨著電子技術的快速發展，電子技術在各個領域得到了廣泛套用，在日常生活和工作中，各種功能的電子產品也在迅速增加，給人們的學習、生活和工作帶來了方便和樂趣。本模組選擇一些較典型的常用電子電路，進行基本的工藝能力訓練，旨在訓練和規範安裝、調試的基本技能；理解電子技術套用的靈活性和多樣性，提高對電子工藝技術的興趣；規範和掌握裝接的基本工藝理論，為進一步掌握電子綜合技能奠定良好的基礎。
課題一電子鳥鳴叫電路
學習目標
1.掌握電子鳥嗚叫電路各部分的功能，學會分析各組成電路的工作原理。
2.學會檢測電路中各元件的參數、性能及好壞。
3.學會合理設計元件分布，並能進行規範安裝操作。
4.能夠對由單結電晶體和三極體組成的簡單電路進行調試、檢修。
5.掌握電子手工焊接材料、工具的使用知識和技能。
模組一常用簡單功能電路
隨著電子技術的快速發展，電子技術在各個領域得到了廣泛套用，在日常生活和工作中，各種功能的電子產品也在迅速增加，給人們的學習、生活和工作帶來了方便和樂趣。本模組選擇一些較典型的常用電子電路，進行基本的工藝能力訓練，旨在訓練和規範安裝、調試的基本技能；理解電子技術套用的靈活性和多樣性，提高對電子工藝技術的興趣；規範和掌握裝接的基本工藝理論，為進一步掌握電子綜合技能奠定良好的基礎。
課題一電子鳥鳴叫電路
學習目標
1.掌握電子鳥嗚叫電路各部分的功能，學會分析各組成電路的工作原理。
2.學會檢測電路中各元件的參數、性能及好壞。
3.學會合理設計元件分布，並能進行規範安裝操作。
4.能夠對由單結電晶體和三極體組成的簡單電路進行調試、檢修。
5.掌握電子手工焊接材料、工具的使用知識和技能。
序言
為了更好地適應全國中等職業技術學校電子類專業的教學要求，人力資源和社會保障部教材辦公室在廣泛調研的基礎上，組織全國有關職業教育研究人員、一線教師和行業專家，對2003年版中等職業技術學校電子類專業教材進行了修訂和補充。
這次教材開發工作的重點主要表現在以下幾個方面：
第一，堅持以能力為本位，突出職業技術教育特色。根據電子類專業畢業生所從事職業的實際需要，對教材內容的深度、難度做了較大程度的調整。同時，進一步加強實踐性教學內容，以滿足企業對技能型人才的需要。
第二，吸收和借鑑各地中等職業技術學校教學改革的成功經驗。專業課教材的編寫遵循任務驅動教學理念，將理論知識與技能訓練有機融為一體，儘可能再現專業崗位的工作環境，以提高學生的就業能力，同時，激發學生的學習興趣，提高教學效果。
第三，努力反映電子技術發展，力求使教材具有鮮明的時代特徵。合理更新教材內容，儘可能多地在教材中充實新知識、新技術、新設備和新材料等方面的內容，例如，教材編寫充分運用了電子仿真技術。同時，在教材編寫過程中，嚴格貫徹國家有關技術標準的要求。
第四，努力貫徹國家關於職業資格證書與學歷證書並重、職業資格證書制度與國家就業制度相銜接的政策精神，力求使教材內容符合《電子設備裝接工》《無線電調試工》《無線電設備機械裝校工》《家用電子產品維修工》《電子元器件檢驗員》等國家職業標準(中級)的知識和技能要求。
第五，創新教材編寫模式，力求給學生營造一個更加直觀的認知環境。儘可能使用圖片、實物照片或表格形式將各個知識點生動地展示出來，同時，針對相關知識點，設計了很多貼近生活的導人和互動性訓練等，意在拓展學生思維和知識面，引導學生自主學習。
第六，強調教輔資源的開發，力求為教師教學提供更多的方便。本套教材除配有習題冊、教學參考書、教學掛圖外，還重點開發了多媒體教學光碟、網路課程等。
這次教材開發工作的重點主要表現在以下幾個方面：
第一，堅持以能力為本位，突出職業技術教育特色。根據電子類專業畢業生所從事職業的實際需要，對教材內容的深度、難度做了較大程度的調整。同時，進一步加強實踐性教學內容，以滿足企業對技能型人才的需要。
第二，吸收和借鑑各地中等職業技術學校教學改革的成功經驗。專業課教材的編寫遵循任務驅動教學理念，將理論知識與技能訓練有機融為一體，儘可能再現專業崗位的工作環境，以提高學生的就業能力，同時，激發學生的學習興趣，提高教學效果。
第三，努力反映電子技術發展，力求使教材具有鮮明的時代特徵。合理更新教材內容，儘可能多地在教材中充實新知識、新技術、新設備和新材料等方面的內容，例如，教材編寫充分運用了電子仿真技術。同時，在教材編寫過程中，嚴格貫徹國家有關技術標準的要求。
第四，努力貫徹國家關於職業資格證書與學歷證書並重、職業資格證書制度與國家就業制度相銜接的政策精神，力求使教材內容符合《電子設備裝接工》《無線電調試工》《無線電設備機械裝校工》《家用電子產品維修工》《電子元器件檢驗員》等國家職業標準(中級)的知識和技能要求。
第五，創新教材編寫模式，力求給學生營造一個更加直觀的認知環境。儘可能使用圖片、實物照片或表格形式將各個知識點生動地展示出來，同時，針對相關知識點，設計了很多貼近生活的導人和互動性訓練等，意在拓展學生思維和知識面，引導學生自主學習。
第六，強調教輔資源的開發，力求為教師教學提供更多的方便。本套教材除配有習題冊、教學參考書、教學掛圖外，還重點開發了多媒體教學光碟、網路課程等。
