《兒童觀的社會史》是上海教育出版社出版的圖書,作者是[日]北本正章。
基本介紹
- 中文名:兒童觀的社會史
- 作者:[日]北本正章
- 出版社:上海教育出版社
- 出版時間:2020年8月
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787544495080
《兒童觀的社會史》是上海教育出版社出版的圖書,作者是[日]北本正章。
《兒童觀的社會史》是上海教育出版社出版的圖書,作者是[日]北本正章。內容簡介這是一部開拓性地將歷史分析的視角深入教育觀變遷的專著。通過肖像畫、育兒習俗等微觀史料,分析17—19世紀的英國社會,解讀兒童觀與育兒意識變遷。兒...
兒童觀是指人們對兒童的看法和態度,即我們怎樣看待和認識兒童;兒童發展觀則包括兒童人性特點、兒童發展的性質、影響兒童發展的因素和兒童發展的價值等重要內容,是人們對兒童進行培養時有關方法論方面的觀點。由於不同時期人們受歷史背景和社會文化思想的影響不同,對兒童的看法以及在處理成人與兒童關係上的方法都有所...
一、歐洲繪畫藝術史中發現的“兒童期”觀念的演變 二、繪畫證實的兒童社會史的若干側面 三、圖像證史的兒童家庭社會史方法在教育史研究上的意義 第三節 兒童家庭社會史研究的擴展 一、阿里埃斯之後西方兒童史研究的主要成果 二、中國文化圈兒童與家庭社會史研究的拓展 第四節 兒童觀社會史研究的視野、目的與方法 一...
《兒童研究:世紀的回眸與展望》是2019年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是方明生、孫可平、高振宇、周加仙。內容簡介 《兒童研究:世紀的回眸與展望》以這樣的姿態展開研究,形成了兩條主線:一是對20世紀兒童研究的主要事件展開歷史性的探究,回顧“兒童學”研究、西方兒童家庭社會史研究以及“兒童權利”思想的形成...
百年中國兒童文學史是發現兒童、解放兒童、尊重兒童的歷史。我認為,在兒童文學一切現象的背後有一雙無形的手在起著作用,這就是無所不在的社會兒童觀,也就是如何看待兒童、對待兒童的觀念。從這個角度說,百年中國兒童文學史,是中國人兒童觀的演變史。圖書目錄 童話·寓言 孫毓修/無貓國/ /大拇指/ 葉聖陶/稻草...
當時社會經濟、文化發展和科學進步,對傳統兒童觀(即直至19世紀,兒童仍被認為是沒有個人身份的“小大人”,是父母的私有財產,也沒有任何權利)產生挑戰。“兒童學”概念,在19世紀末由美國學者奧斯卡·克利斯曼(Oscar Chrisman)率先提出。簡介 兒童學(Paedology或Child Studies)作為一個綜合性的研究領域,已發展...
兒童哲學(Philosophy for Children),是將哲學套用於基礎教育中,以彌補教育中缺乏的思維訓練。由哥倫比亞大學哲學系教授馬修·李普曼(Matthew Lipman)二十世紀六七十年代提出。國內的兒童哲學出現在二十世紀九十年代。基本概念 兒童哲學(Philosophy for Children)誕生於二十世紀六七十年代,由哥倫比亞大學哲學系教授馬修·...
《近代兒童社會生活史》是2021年天津人民出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞中國近代歷史上的兒童群體展開研究,運用漫畫及兒童的日常生活用品等素材反映兒童的生活狀況及兒童節中不同兒童的紀念方式。一共分上下兩篇。上篇介紹了中國傳統社會的兒童生活以及時人的兒童觀,以四四兒童節和兒童年為中心,研究兒童節的...
兒童文學 兒童文學一直作為文學體系中的特殊樣式存在,其特殊性就在於生產者是成人,而消費者(或欣賞者)卻是兒童。這決定了兒童文學的價值尺度、文學趣味、表現方式等往往取決於成人對兒童的態度,也就是通常所說的“兒童觀”。不同歷史時期,不同社會背景下有不同的兒童觀,兒童文學由此形成了不同走向。兒童文學...
《兒童的發現與中國現代文學》是2009年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王黎君。本書主要論述了兒童的發現對於中國現代文學的意義。內容簡介 《兒童的發現與中國現代文學》共分五章,內容涵蓋兒童觀的歷史沿革及其文學呈現;兒童視角:現代文學表現力的延展;兒童形象:現代文學形象的多元化;兒童文學文體與精神:現代...
一、“傳宗接代”和“養兒防老”:把兒童看成一種工具 二、“多子多福”:多胎生育的追求 三、“重男輕女”:性別偏好 第二節當代社會轉型對兒童觀諸觀念之變化的影響 一、家庭兒童觀的變遷 二、學校兒童觀的變遷 三、國家兒童觀的變遷 四、大眾傳媒兒童觀的變遷 ...
《中國兒童福利研究(1949-1978)》是2019年11月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是劉曉靜。內容簡介 《中國兒童福利研究(1949-1978)》堅持馬克思主義以及馬克思主義中國化的理論,深入研究1949-1978年的中國兒童福利。探討了這一時期中國兒童福利的理論基礎,即馬克思主義的福利觀、社會主義的兒童觀、中國傳統文化中...
全書內容豐富,論述精要,堪稱是涵蓋兒童心理學發展進程的一部較為全面的專著。目錄 前言 第一編 近代西方兒童心理學的形成 第一章 西方兒童心理學產生的歷史原因 第一節 近代西方社會的發展及各種兒童觀 一、古代和中古時期西方的兒童觀 二、“文藝復興”時期西方的兒童觀 三、自由資本主義時期西方的兒童觀 第二...
第一編 近代西方兒童心理學的形成 第一章 西方兒童心理學產生的歷史原因 第一節 近代西方社會的發展及各種兒童觀 一、古代和中古時期西方的兒童觀 二、“文藝復興”時期西方的兒童觀 三、自由資本主義時期西方的兒童觀 第二節 近代西方自然科學的發展及其影響 一、世紀自然科學的三大發現 二、達爾文與兒童心理學的...
1 阿莫納什維利:做兒童的大朋友 一、阿莫納什維利其人 二、阿莫納什維利兒童觀的闡釋 三、阿莫納什維利兒童觀的教育啟示 附錄:阿莫納什維利教育語錄選摘 2 杜威:兒童是具有無限潛能的社會成員 一、杜威其人 二、杜威兒童觀的闡釋 三、杜威兒童觀的教育啟示 附錄:杜威教育語錄選摘 3 福祿培爾:讓我們與兒童一...
先進的兒童觀與五四新文化運動對“人的發現”相整合,就萌生了具有現代意義的中國兒童文學。所以說,1919年不僅是中國歷史上具有特別重要意義的一年,這一年爆發的五四運動成為中國現代史的開端,而且在中國文學史上同樣具有劃時代的意義,五四文學革命不僅開啟了中國現代文學,也是中國兒童文學的搖籃。正如中國現代兒童文學...
第一節 宋人的兒童觀 第二節 從蒙書看宋代童蒙教育 第八章 明清江南市鎮的空間形塑與城鄉關係的轉變 第一節 市鎮研究範式反思 第二節 探索市鎮空間形塑機制的路徑 第三節 南翔之“因寺成鎮”——江南市鎮形塑的一個例子 第九章 明清時期的醫療與社會 第一節 明清醫療史的趨勢 第二節 明清時期的醫...
作為課題組長,承擔了“上海市兒童發展十一五規劃編制”工作。目錄 第一單元兒童發展的實質 第一章概述 兒童發展心理學的昨天和今天 兒童觀的變遷 科學兒童發展心理學的產生 改善兒童的生活--套用發展心理學的興起 心理彈性、社會公共政策和兒童的心理發展 兒童心理發展的過程和階段 生理、認知和社會情感發展 發展的...
1 兒童文化理論與政策研究 (一)兒童文化理論研究 論文選載 兒童精神特質的人文解讀——文化二維論視野下的兒童精神 論兒童觀的範式轉型——社會建構主義視野中的兒童觀 人類獨有的青春期 學術卡片 兒童哲學的意義——馬修斯與李普曼的“對話”何謂兒童中心論的“中心”——心理學維度的審視和跨學科研究的試探性建議 ...
世界兒童文學的發生 世界兒童文學的發生背景主要表現在:第一、進步的兒童觀催生兒童文學,第二、民間文學孕育兒童文學,第三、成人文學醞釀兒童文學,第四、浪漫主義為童話文學創立獨特條件,第五、發端期起推動作用的重要人物 14--16世紀的歐洲文藝復興運動對兒童的認識和發現起到了催生的作用。人文主義意識到應該謹慎...
一、兒童觀的歷史演變 二、現代兒童觀 第二節 學前兒童的發展 一、學前兒童發展的特點 二、影響學前兒童發展的因素 第三節 學前教育與兒童發展的關係 一、學前兒童發展的條件 二、學前兒童發展水平制約學前教育 三、學前教育對兒童發展的作用 第5章 我國幼稚園教育的目標、任務和原則 第一節 我國幼稚園教育的目標...
第一章 兒童觀 第一節 概述 第二節 兒童觀的演變歷史 第三節 面向現代化的兒童觀 第二章 幼兒教育觀 第一節 教育和幼兒教育 第二節 幼兒教育的價值 第三節 幼兒教育的目標 第四節 適宜的幼兒教育 第三章 活動觀 第一節 概述 第二節 關於活動的理論 第三節 幼兒活動與幼兒教育活動 第四章 課程觀 第...
第四章 學前兒童觀 節 兒童觀的歷史沿革 第二節 兒童的特點 第三節 兒童發展的影響因素 第四節 兒童的地位和權利 第五章 兒童全面發展與教育 節 兒童身體發育與“保教結合” 第二節 兒童認知發展與教育 第三節 兒童語言發展與教育 第四節 兒童社會性發展與教育 第五節 兒童道德...
從這個意義上說,父母對兒童的認識滯後。一個超前,一個滯後,這種認識上的差距就成為雙方矛盾的焦點。4、父母必須正視少年兒童獨立自主的需求 正視兒童心理上的“獨立自主”、“社會地位平等”、“人格受到尊重”的需求,是處理好親子矛盾的關鍵。為此,父母需進一步端正兒童觀和教育觀。兒童本身是積極主動的發展者、...
第三章 現代社會中的兒童 第一節 兒童觀的演變 第二節 兒童學習權益的保障 本章小結 思考與練習 第四章 學前教育與兒童的發展 第一節 學前教育價值 第二節 學前教育目標 第三節 學前教育的原則 本章小結 思考與練習 第五章 學前教師 第一節 學前教師的職業特徵和角色 第二節 學前教師的專業素質 第三節 ...
兒童在不同年齡階段的待遇、兒童的遊戲、兒童的工作、兒童的學校教育, 以及兒童向成年過渡等方面的問題; 它以其他社會的童年作為參照系,系統分析和反思了“珍視幼兒”社會中各種關於童年的狹隘的、受文化局限的“常識”,從而警醒我們當下流行的各種理所當然的兒童觀和育兒方式,既是人類文明的進步成果,也是具體社會...
一、樹立了中國近現代兒童觀與兒童教育觀立場 二、提出了致力於兼顧兒童與社會的教育目的論 三、建構了以生活為基礎、以行為為核心的課程論 四、形成了“做、學、教合一”的教學方法論 第二節 張雪門幼稚教育思想的啟示 一、幼稚教師應樹立科學的兒童觀 二、教育目的應兼顧兒童與社會 三、幼稚園課程應基於兒童的...
可以說,這本《童年的秘密》就是蒙台梭利兒童觀的集中體現。蒙台梭利主張兒童心理發展是天賦能力在適宜環境中的自然表現,兒童心理發展具有敏感期和階段性,兒童的心理發展主要是在“工作”中實現的。蒙台梭利的這些兒童觀對於我們重視兒童的自主發展,重視兒童發展的敏感期和階段性,重視兒童在環境中的探索活動有著重要的...
第三章 現代社會中的兒童 37 第一節 兒童觀的演變 37 第二節 兒童學習權益的保障 45 本章小結 48 思考與練習 48 第四章 學前教育與兒童的發展 49 第一節 學前教育價值 49 第二節 學前教育目標 56 第三節 學前教育的原則 64 本章小結 69 思考與練習 70 第五章 學前教師 71 第一節 學前教師的職業...