《兒童社會性發展與培養》是2012年出版的圖書,作者是鄭淑傑。
基本介紹
- 中文名:兒童社會性發展與培養
- 作者:鄭淑傑
- 出版時間:2012年5月
- 出版社:中國社會科學出版社
- 頁數:345 頁
- ISBN:9787516110560
- 定價:66 元
《兒童社會性發展與培養》是2012年出版的圖書,作者是鄭淑傑。
《兒童社會性發展與培養》是2012年出版的圖書,作者是鄭淑傑。1內容簡介社會性是指與他人交往時表現出的行為、情感、認知模式,如果通俗地理解就是如何與人相處和交往的行為總和。《兒童社會性發展與培養》共九章,分為三部分:第一...
《學前兒童社會性發展與教育》是2015年9月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是鄒曉燕。內容簡介 本教材針對學前教育專業本科生編寫,是學前教育專業的一門重要的基礎課程。兒童社會性的發展是兒童作為一個完整的人所必需的部分,對...
《0-3歲兒童社會性發展與教育》並沒有採用通常意義上的針對所有年齡階段的定義,而是僅就0—3歲兒童社會性發展的內容,採用了產品導向的定義,即0—3歲兒童社會性發展究竟表現在哪些方面,這些方面即為《0-3歲兒童社會性發展與教育》...
《社會教育與兒童社會性發展》是2005年浙江教育出版社出版的圖書,作者是方建移,胡芸,程昉。編輯推薦 什麼是兒童的社會性發展?要回答這個問題,我們可以列舉西方許多學者的意見,例如心理學者齊格勒強調人的社會性主要包括人的社會知覺和...
作為社會化主體的兒童,具有可塑性大、基本不能控制社會化進程、由各種社會化力量構建其生活環境等特點,但並非處於完全被動地位,他們的種種反應在一定程度上調節著社會化的進程與方式。近年來,中國十分重視兒童智力、道德的發展與家庭、...
《0-12歲兒童社會性發展:理論與技巧(第八版)》是2018年2月1日中國輕工業出版社出版的圖書,由(美)馬喬里·J.科斯特爾尼克(Marjorie J. Kostelnik)編寫。內容簡介 眾所周知,社會性發展是兒童健全發展的重要組成部分。但是在...
《幼兒社會性發展課程》是2019年10月1日教育科學出版社出版的圖書,作者是[澳大利亞] �馬克·勒默敘里耶(Mark、Le、Messurier)、瑪達維·、納瓦那·。內容簡介 本課程一共包含16次活動,主要通過一個主人公(阿奇)的經歷滲透社會...
《兒童社會性發展》是1999年8月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張文新。內容簡介 本書是一本關於兒童社會性發展問題的研究,其內容有:第一章 兒童社會性發展的理論與研究;第二章 社會性發展的遺傳與生物基礎;第三章 家庭...
《親職教育與兒童社會性發展》是2005年浙江教育出版社出版的圖書,作者是方建移、何偉強。內容簡介 兒童社會性發展是當今發展心理學的重要研究內容,日益為致力於子女全面健康發展的廣大家長所關注。本書首先介紹親職教育、兒童社會性發展以及...
《學校教育與兒童社會性發展》是2005年浙江教育出版社出版的一本圖書,作者是方建移,張英萍。內容簡介 學校作為兒童社會性發展的主要媒介和環境,對兒童的社會性發展起著至關重要的作用。本書首先從總體上分析現代社會中的學校教育、學前...
摘要 本書以對社會生態的關懷幫助及體驗生活為主線,整合幼兒發展的諸領域(社會生態、語言等),開展認知、能力、情感、行為、道德有機結合的教育活動,促進幼兒德、智、體、美全面發展。
《促進兒童社會性和情緒的發展 基於教師的反思性實踐》是美國培生教育公司出版的,美國早期教育領域在促進和培養兒童社會性發展方面新的研究成果,提出了讓人耳目一新的指導理念,並以案例的方式闡明了反思性支持方法。《促進兒童社會性和...
自我問題、社會認知問題、人際關係問題、適應性問題六類典型的心理與行為問題,實施了大規模、分類型的調研,較為系統地考察了留守兒童社會性發展問題的主要類型、發展特點、影響因素,並探討農村留守兒童的社會支持系統與社會性發展問題的...
電腦時代的兒童發展 542 學校是社會化的影響源 549 兒童教育效果的跨文化比較 565 本章要點 571 第13章 家庭之外的影響(Ⅱ):同伴對社會化的影響 573 同伴的概念和作用 575 同伴社交性的發展 579 同伴接納與受歡迎程度 593...
案例八 中班社會活動:請誰來幫忙 案例九 大班社會活動:整理我的小書包 【實踐活動】【拓展練習】單元七 學前兒童個性發展與教育活動 【基礎理論】一 學前兒童個性的形成與發展 二 學前兒童個性與社會性發展的關係 三 學前兒童個性發展...
二、父母的教養方式與幼兒情緒調節的發展 三、父母的教養方式與幼兒自我概念的發展 四、父母的教養方式與幼兒共情的發展 第三節 實踐環節 第四節 本章小結 第四章 家庭與學齡前兒童的社會性發展 第一節 學齡前兒童社會性發展的里程...
《3~6歲兒童學習與發展父母大講堂:社會性與情感》是2013年首都師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 孩子出生後,猶如一張白紙,一切圖案的塗抹,都是父母一筆一筆描繪出來的。孩子的情感塑造、交際能力的培養也是如此,從小培養孩子的...
《中國兒童發展綱要(2001-2010年)》(以下簡稱《綱要》)按照《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十個五年計畫綱要》的總體要求,根據我國兒童發展的實際情況,以促進兒童發展為主題,以提高兒童身心素質為重點,以培養和造就21世紀...
本書共十章,採用了總分總的結構,其中第一章至第四章重點介紹了本學科的基本理論與原理,第五章至第九章以幼兒社會性發展的心理結構為線索,分別介紹了幼兒社會性發展與社會教育的內容,第十章對幼兒社會性的發展與教育活動設計進行了...
兒童性教育就是對受教育者進行有關性科學、性知識,性道德和性文明教育培養的社會化過程。性教育不只是讀一本書,聽一次講座或看一次錄像,而是一個涉及家庭、學校和全社會的教育系統工程,也是一個隨受教育者年齡不斷發展的再社會化過程...
《留守兒童的社會性發展問題與社會支持系統(J)》是2013年人民出版社出版的圖書,作者是陳旭。內容簡介 《留守兒童的社會性發展問題與社會支持系統》從中國城市化進程中農村留守兒童成長的現實問題出發,圍繞留守兒童的行為問題、情感問題、...
《蒙漢兒童青少年個性與社會性發展研究》是2011年中央民族大學出版社出版的圖書,作者是七十三。內容簡介 本書作者長期以來一直關注我國各少數民族兒童青少年的個性與社會性能否發生了變化的問題。本書最大的特點是以漢族兒童青少年為參照對象...