《兒童的新觀念》是1909年出版的圖書,作者是比內。
基本介紹
- 中文名:兒童的新觀念
- 作者:比內
- 出版時間:1909年
《兒童的新觀念》是1909年出版的圖書,作者是比內。
《兒童的新觀念》是1909年出版的圖書,作者是比內。內容簡介 兒童的新觀念(法Les idées modernes sur les enfants;英Modern Ideas on Children),法國心理學家比內(Alfred Binet,1857—1911)著。1909年出版。共九章,即本書目的、在校兒童、兒童的身體、視覺器官與聽覺器官、智力測驗與智力教育、記憶、性向、...
《兒童營養新觀念101問》是2003年中國紡織出版社出版的圖書。內容簡介 《兒童營養新觀念101問》主要內容:每對父母在孕育孩子的那一刻起,就對孩子傾注了無限的希望,對未來描繪了宏偉的藍圖。在伴隨孩子成長過程中,他們苦苦尋覓:到底該怎樣餵養孩子?怎樣讓孩子長得健壯?如何使孩子更加聰明?面對各種媒體上的種種...
兒童觀(view on children)是指社會看待和對待兒童的看法或觀點。涉及兒童的特性、權利與地位、兒童期的意義以及教育和兒童發展之間的關係等問題。中外古今,不同地域、不同時期具有不同的兒童觀。在中國傳統社會中,兒童被視為家庭和家族的隸屬品,父母的私有財產,兒童沒有自己獨立自主的人格,只有對長輩的依附關係...
兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點,及其規律的發展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、 兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有積極而重要的意義。解釋 兒童心理學一般以個體從出生到青年初期(14~15歲)心理的發生和發展為研究對象。在西方文獻中,兒童心理學與“兒童發展”,...
兒童觀是指人們對兒童的看法和態度,即我們怎樣看待和認識兒童;兒童發展觀則包括兒童人性特點、兒童發展的性質、影響兒童發展的因素和兒童發展的價值等重要內容,是人們對兒童進行培養時有關方法論方面的觀點。由於不同時期人們受歷史背景和社會文化思想的影響不同,對兒童的看法以及在處理成人與兒童關係上的方法都有所...
兒童的這種能力被心理學家稱為“心理理論”(Theory of Mind)。 心理理論問題自Premack和Woodruff於1978年提出以來,對它的研究已成為繼皮亞傑關於兒童認知發展的研究和元認知的研究之後,又一個探討兒童心理表征和心理理解的嶄新視角和範式。實踐套用 在研究心理理論問題時,心理學家們最為關心的是兒童何時產生心理理論...
《兒童心理學》是瑞士心理學家皮亞傑與英海爾德合著的一本兒童教育心理學著作,首次出版於1966年。該書從兒童心理學角度進行發生認識論研究。全書共6章,分別討論感知運動的水平知覺的發展、信號性或象徵性功能。思維的“具體”運動和人與人間的關係,前青年期和命題運動,以及作為結論的心理發展因素。除簡要說明兒童...
1、兒童心理學誕生的思想基礎 。新的兒童觀來自於人本主義思想和兒童教育的需求。文藝復興之後人本主義思想家和教育家提出了解兒童、尊重兒童的基本觀念,他們強調兒童的天性在其心理發展中的主導作用。其後有學者提出“心理化的教育”,這些以兒童為本的觀念都為兒童心理學的誕生奠定了思想基礎。2、兒童心理學誕生的...
《現代幼兒教育觀念及實踐》是2009年6月高等教育出版社出版的圖書,作者是邱興。內容簡介 《現代幼兒教育觀念及實踐》既適用於在職幼兒教師的繼續教育,又可用於職前幼兒教師的培養。本書由“正確認識幼兒——現代幼兒觀”、“多元視野下的幼兒學習觀”、“兒童如何認識世界——兒童樸素理論觀”、“幼兒教育課程觀”、...
(五)育兒觀念 四、對格塞爾成熟勢力發展理論的評析 (一)突出了成熟機制對於發展的重要性 (二)為研究兒童的發展提供了寶貴的資料 第三章 知覺學習理論 一、理論背景 二、吉布森傳略 三、吉布森知覺學習理論的基本觀點 (一)知覺是人類主動的活動 (二)刺激中信息的分化 (三)生態學研究的重要性 (四)兒童知覺發展...
”“在幾個專題分論中,作者對兒童哲學教育的研究和整理在國內應屬開創性研究。……在兒童道德教育基本理論的研究中是有所開拓的。在其他幾章中,作者也同樣表述了一些新的觀念。”(見魯潔教授序)圖書目錄 魯潔序 前言 第一章 兒童觀 第一節 兒童觀的演變歷史 一、古代的兒童觀:兒童就是小大人 二、中世經...
奶奶對孩子說媽媽的壞話4. 老人對孩子灌輸錯誤觀念作者簡介 暖風(阮小勇)畢業於上海華東師範大學套用心理學專業,聽心文化傳播有限公司創始人,美國NGH註冊催眠師、美國兒童遊戲治療師、美國歐文?亞隆團體治療師、婚姻家庭治療師、沙盤遊戲治療師,具有多年豐富的兒童臨床心理工作經驗,累計諮詢兒童個案時長近萬小時。
兒童文化{或兒童亞文化}是指在兒童生活中普遍滸的價值觀念、行為方式、語言習慣、思維態度、知識系統等方面的總體,健康的兒童人格是健康的兒童文化的產物。中文名 兒童文化與兒童人格 別名 健康兒童文化的產物 在兒童人格形成過程中,兒童文化起著重要的作用。兒童文化{或兒童亞文化}是指在兒童生活中普遍滸的價值觀念...
1.堅持黨的全面領導。把握兒童事業發展的政治方向,貫徹落實黨中央關於兒童事業發展的決策部署,切實把黨的領導貫徹到兒童事業發展的全過程和各方面。2.堅持對兒童發展的優先保障。在出台法律、制定政策、編制規劃、部署工作時優先考慮兒童的利益和發展需求。3.堅持促進兒童全面發展。尊重兒童的人格尊嚴,遵循兒童身心...
由此,邏輯地推演出兒童精神的人文性——一種歷史生成的可能。這種可能成為本書論證兒童精神人文性本質的前提性假設。⑵在兒童精神與人文文化的形式對照中,確立一種觀念:兒童精神就是一種人文的表達,是具有人文性的,或者說兒童精神在本質上就是一種人文性的精神。這是本書的主體部分。兒童的人文性精神作為一種...
弗洛伊德特別重視兒童如何解決自己內心的戀父或戀母情結,認為若解決不好這些情節往往會導致各種性變態和心理失常。在解決戀父或戀母情結的過程中,兒童以自己同性別的父親或母親為榜樣,模仿他們,認同他們,這樣不僅使兒童獲得男性或女性行為風格,而且還把父母的道德觀念、社會態度內化為兒童自己的東西,從而形成兒童的第...
,匯綜編譯了《觀念一變,孩子就變!》、《優秀是教出來的》這兩本西方人教育孩子的方法和理念指導用書。兩本書各有側重,前者主要是西方一些教育專家給父母提出的一些教育觀念與建議,後者則來自一些成功父母的經驗。雖然東西方文化不同,在教育子女方面上存在著一些差異,但隨著我國改革開放的進一步引深,我國的教育...
《蒙台梭利教育經典作品:發現孩子(權威珍藏版)》揭示了了解孩子和愛孩子的新觀念和新方法,描述了孩子的特性,傳授了如何對孩子進行感官訓練,如何開發孩子在閱讀、書寫、語言等方面的潛質,如何通過音樂、美術等方式影響兒童,以及如何讓孩子獲得自由等,講授了如何更充分地喚起孩子學習熱情的方法。書中通過許多生動的細節...
兒童就是在這種自我調節的作用下,改變著自己的行為,形成自己的觀念和個性。觀察學習在社會化過程中的體現 社會化過程就是兒童在與社會的互動作用中學習社會規範,以社會規範行事,成為社會認可的成員的過程。在社會學習中,社會引導成員用社會認可的方法去活動。班杜拉十分特別重視社會學習在兒童社會化過程中的作用。(...
1、心理因素。愛戀兒童,留戀童年時代,對兒童表示關注,本是人的一種普遍行為,其心理也是無可指責的;但這種行為和心理如果超過了一定的限度,作為一種觀念在頭腦中固定下來並控制人的行為,便成了戀童癖患者。2、社會因素。有的人因為在工作、生活中,人際關係不好或受挫折,便覺得人心難測,與成年人打交道要...
指兒童的說話並非是對一定的聽者而說,而完全是為了自己或為了和當時活動中偶然在場的人相聯絡的快樂而說,多以單一事項為主,不以提供信息、提出問題或進行交流為目的,無意去影響他人,常忽略他人的反應和意見。皮亞傑把自我中心言語分成三類:①重複。為了發音的愉快而重複幾個字或聲音。②獨白。兒童對自己說話,...
綜合課程通過圍繞兒童的學習主題,將多個學科領域的內容融合在一個課程中,並激發兒童從多個角度去探討感興趣的話題。精心設計的主題是兒童形成觀念和態度、學習概括、套用知識和技能的催化劑,在一段時間內深入學習一個主題,能使兒童的理解力獲得真正的發展。發展適宜性的課程設計往往跨越了傳統的學科劃分,幫助兒童在...
(一)兒童心理學誕生的基礎 發展心理學的前身是兒童心理學,至今已有一百三十餘年的歷史。兒童心理學誕生之前經歷了理論和研究實踐的準備階段:1.兒童心理學誕生的思想基礎 2.兒童心理學誕生的研究基礎 科學兒童心理學的思想基礎:了解兒童、尊重兒童的基本觀念 強調兒童的天性在其心理發展中的主導作用 提出“心理化...