《兒童發展測驗》作者是（奧）俾勒（Charlotte Buehler），（奧）黑采（Hildegrard Hetzer），由商務印書館在1940年出版。
《兒童發展測驗》作者是(奧)俾勒(Charlotte Buehler),(奧)黑采(Hildegrard Hetzer),由商務印書館在1940年出版。...
由中國兒童發展中心編制,用於測查3～9歲兒童的社會性發展狀況。適合在我國不同地區、不同類型的城鄉家庭中套用。該量表測查的兒童社會性發展包括:自我意識、社會...
兒童發展心理學(psychology of child development),心理學的一門分支學科。研究人類個體在兒童期(從出生到成熟)的心理發展,揭示兒童心理發展的一般規律和兒童各年齡...
兒童發展評價系統是一款用於檢測兒童智力、注意力、綜合素質測試的儀器,是現代化兒童醫療保健系列設備,為兒童的健康成長提供良好的科學依據。...
兒童統覺測驗為兒童設計的主題統覺測驗的一種變式。 由美國精神病學家貝拉克(LeopoldBellak,1916一)等編制。該測驗共10張圖片,以動物充當圖片中的角色,將兒童發展...
兒童心理學是研究兒童心理發生、發展的特點,及其規律的發展心理學分支。兒童心理學在兒童成長、 兒童教育、兒童醫療衛生、兒童文藝、兒童廣播電視等社會實踐領域中具有...
兒童人格測驗(PersonaIity Inventory for Chil-dren,PIC),一譯“兒童人格調查表”。人格測量工具。由父母完成,用以評估3歲～16歲兒童抑鬱、焦慮、多動和社會性等...
貝利及其同事吸收了蓋塞爾量表及其他嬰兒測驗的某些項目,並結合自己多年研究成果,編制了適合2-30個月兒童發展狀況的測驗。1969年的標準化樣本為1262名兒童,按年齡、...
視覺一運動統合發展測驗(VMI)是K.E.Beery設計的一種早期識別和預測兒童學習和行為問題的篩查工具,由24個簡單到複雜順序排列的幾何圖形組成,可用於2歲以上兒童和...
《兒童發展心理學》是2006年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉金花。...... 《兒童發展心理學(修訂版)》主要內容簡介:兒童心理學是發展心理學的一門分支學科,...
丹佛發展篩選測試是美國丹佛學者弗蘭肯堡(W.K.Frankenburg)與多茲(J.B.Dodds)編制的,於1967年為早期發現幼兒發展差異而設計的一種簡便的智力測量工具。簡稱DDST。...
《學前兒童發展》是2007年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是池瑾冉亮。...... 《學前兒童發展》是2007年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是池瑾冉亮。...
格塞爾量表具有臨床診斷的價值,它不僅適用於測量幼兒的發展水平,而且比其他量表更適用於傷殘兒,被認為是嬰幼兒智慧型測試的經典方法。20世紀60年代初,中國開始在臨床上...
科爾伯格兩難故事測驗本來是美國發展心理學家科爾伯格(L.Kohlberg,1927—1987)研究兒童和青少年道德認知發展模式的一種研究方法,現在也被人力資源管理者在招聘選拔中...
第二節 個別智力測驗一、比內智力量表二、韋克斯勒智力量表三、考夫曼兒童成套評估測驗四、希一內學習能力傾向測驗五、盲人學習能力傾向測驗六、中國3—6歲兒童發展...
一、運用觀察法獲取幼兒發展信息二、運用調查法獲取幼兒發展信息三、運用測驗法獲取幼兒發展信息四、方法運用應遵循的原則第六章 幼兒發展信息的記錄、整理和運用...
《數學智力(3-6歲幼兒發展水平測試)/幼兒應知應會百科》是1999年浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是凌勤勤,高明,王芳。...
確定問題測驗(Defining Issues Test,DIT)是兒童道德發展水平測量工具。美國心理學家雷斯特20世紀70年代編制。在克服科爾伯格兩難故事法的弊端基礎上發展起來的。標準...
《特殊兒童教育診斷與評估(第二版)》講述了診斷與評估在特殊教育中扮演著關鍵性...三、基本認知能力測驗四、兒童認知能力測驗五、青少年認知發展測驗...
K-ABC),又稱考夫曼兒童智力測驗,它由美國測驗學家考夫曼夫婦(A.S. Kaufman和N.L Katffman)於1983年共同研究發展而成的個別實施的兒童智力測驗和學業成就測驗。...
皮亞傑故事測驗是皮亞傑依據精神分析學派的投射原理,採用對偶故事研究兒童的道德認知發展,他設計了一些包含道德價值內容的對偶故事,要求兒童判斷是非對錯,從兒童對行為...
《中國兒童青少年心理發育標準化測驗簡介》是科學出版社出版的書籍...... 《中國兒童青少年心理發育標準化測驗簡介》簡要介紹了中國兒童青少年心理發育系列標準化測查工具...
陌生情境測驗(strange situation test) 亦稱“陌生情境技術”。測量嬰兒依戀的方法。美國心理學家安斯沃思和威特1969年提出。適用於2歲以下兒童。具體做法是,實驗時將...
兒童鑲嵌圖形測驗(Children’s Embedded Fi-gures Test, CEFT) ,—譯“兒童隱蔽圖形測驗”。兒童認知方式測驗。美國學者威特金1963年編制。最初有72個圖形,均為...
合作遊戲要求兒童具有言語溝通、自我控制、理解他人需要和理解遊戲規則的能力,這些能力都是複雜的社會交往技能。可見,幼兒的遊戲是其社會性發展的重要活動。...
兒童隱蔽圖形測驗(Children’s Embedded Fi-gures Test,CEFT) 即“兒童鑲嵌圖形測驗”。主張“一切為了兒童”,“向所有兒童的生存和正常發展提供基本保護”。1990年...
1 簡單說明 2 發展史 3 測驗的目的 繪人測驗簡單說明 編輯 繪人智慧型試驗是一種能引起兒童興趣的、簡便易行的智慧型測驗方法,是由全國兒童智慧型研究協作組擬定的...
《學習困難兒童發展與教育》是一本趙微編制,由北京大學出版社在2011-04-01出版的書籍。...
最近發展區理論是由前蘇聯教育家維果茨基提出的兒童教育發展觀。他認為學生的發展有兩種水平:一種是學生的現有水平,指獨立活動時所能達到的解決問題的水平;另一種...
兒童智力測試儀是指通過儀器檢測,然後進行指標指數分析,測算兒童智力發展情況。...... 兒童智力測試儀是指通過儀器檢測,然後進行指標指數分析,測算兒童智力發展情況。...
