兒童發展測評

兒童發展測評的目的是為了找到兒童成長的最佳起點,從容跨過每一個成長的里程碑。全面而科學的兒童發展測評,是制定教育或指導計畫的前提,建立在評估基礎上的兒童發展方案才是個性化的方案;而只有實施個性化的發展方案,才會卓有成效。由此形成的評估—指導—發展(EGD)循環互動模式,就能對兒童成長進行全方位的質量管理,使兒童的每一步都能從他的現有水平或最佳起點出發,進而達到發展目標、過程及結果的最最佳化。實踐證明:接受1年以上測評指導的兒童,其智慧型發育商可提高9-24個百分點。

基本介紹

  • 中文名:兒童發展測評
  • 目的:找到兒童成長的最佳起點
  • 對象:兒童
  • 特點:智慧型發育商提高9-24個百分點
權威性,技術性,綜合性,

權威性

1、研究實踐基礎: 根據北京六嬰跟蹤、廣州百嬰跟蹤以及全國百萬嬰幼兒潛能開發2049計畫的實踐成果,運用計算機軟體和網際網路的高新技術成果。
2、權威鑑定:該測評指導技術通過了國家教育部“科學教育”總課題專家組的鑑定,“達到國內領先水平”。
3、權威機構資質:國家人力資源和社會保障部《兒童發展測評指導能力證書》(CAEP證書)唯一授權的資格認證培訓機構。

技術性

1、程式設計科學、測評流程簡單易操作。
2、軟體為網路版,可以隨時查詢測評結果、更新個性化測評指導教育方案

綜合性

1、測評適合年齡1-84個月,不僅能給出兒童體格和智慧型發育結果的評價,而且能給出按月個性化營養食譜和5大領域、10大發展目標、20-40個個性化教育方案;不僅對兒童發育水平和特點進行測評,而且對影響兒童發展的家庭微環境質量進行測評並給出個性化指導。
2、面對面的測評指導(機構測評)與家庭線上測評(使用測評卡)指導相結合,一對一個別測評指導與團體測評指導相結合。
3、四位一體的個性化解決方案:測評後給每個兒童家庭訂製全面解決方案,包括跟蹤測評、測評指導配套的系列產品、課程及遠程教育指導均為國家級重點課題系列研究成果。

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