基本介紹
- 中文名:兒童發展測評
- 目的:找到兒童成長的最佳起點
- 對象:兒童
- 特點:智慧型發育商提高9-24個百分點
兒童發展測評的目的是為了找到兒童成長的最佳起點,從容跨過每一個成長的里程碑。全面而科學的兒童發展測評,是制定教育或指導計畫的前提,建立在評估基礎上的兒童發展...
兒童發展評價系統是一款用於檢測兒童智力、注意力、綜合素質測試的儀器,是現代化兒童醫療保健系列設備,為兒童的健康成長提供良好的科學依據。...
兒童動作發展健康測評3~4歲動作要求 編輯 1.甩動雙臂、手腳動作協調地走,不扶梯一步一階地走。2.一個跟一個自然地跑,或手腳動作協調地向指定方向跑。
《兒童發展評估手冊(小班上冊)》內容簡介:在學前教育跨越式發展的歷史新階段,教育部制定《3—6歲兒童學習與發展指南》,是貫徹落實《國家中民期教育改革和發展規劃...
2011年,國務院頒布了《中國兒童發展綱要(2011-2020年)》(以下簡稱“綱要”),從兒童健康、教育、法律保護和環境四個領域提出了兒童發展的主要目標和策略措施。十年...
中國兒童發展綱要(2001━2010年)由國務院2001年5月22日發布,國務院婦女兒童工作委員會負責《綱要》的組織實施。國務院各有關部門和社會團體要根據《綱要》的要求並...
將O-6歲分為1 5個年齡階段;生後第1個月為一個年齡段,2歲以內每3個月為一個年齡段,2-4歲每6個月為一個年齡段,4-6歲每年為一個年齡段,以兒童發展的...
寶寶測評網是中國首家從事0-6歲兒童發展測評服務的專業化會員制網站,是北京幸福泉兒童發展研究中心繼全國親職教育“十五”重點課題研究成果(獲一等獎)——中華育兒網...
東南大學兒童發展與學習科學教育部重點實驗室是以國際新興的前沿研究領域——學習科學為主要研究的文、理、工、醫多學科綜合交叉的研究機構。實驗室已具有一支多學科...
《0~6歲兒童心理行為發展評估》是2017年復旦大學出版社出版的圖書,作者是童連。... 《0~6歲兒童心理行為發展評估》是2017年復旦大學出版社出版的圖書,作者是童...
《幼兒行為觀察與評估》為高等院校學前教育專業教材,全書擬分為四個部分,第一部分將從各相關發展科學理論探討觀察兒童行為的理論基礎與實踐價值;第二部分將系統地...
本書不僅介紹了課程本位的幼兒發展評估模式的理論基礎,還結合專門研製的《兒童發展評量表》,以案例形式具體闡述了幼兒五大發展領域(認知、語言、體能、情感及社會性...
0-6歲成長測評的目的就是為了找到兒童成長的最佳起點,從容跨過每一個成長的里程碑。全面而科學的兒童發展測評,是制定教育或指導計畫的前提...
前言 兒童發展是人類文明水平的重要標誌,是尊重兒童生命權利的重要體現,是民族振興的重要基礎。兒童優先是現代社會發展的基本原則。為兒童優先提供生存、發展、受保護...
《中國6~15歲兒童青少年心理發育關鍵指標與測評》是2011年科學出版社出版的圖書,作者是董奇。...
《幼兒成長評估手冊》以國家頒布的《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導設計課程的。本書由三個部分組成。第一部分是領航課程3—6歲幼兒學習與發展評估。3—6歲...
0~6歲成長測評即0~6兒童發展測評是為了找到兒童成長的最佳起點,從容跨過每一個成長的里程碑。全面而科學的兒童發展測評,是制定教育或指導計畫的前提...
相信,《0-3歲兒童多元智慧型評估與培養》的問世,將有助於我們更加深入地領會和運用多元智慧型理論,尤其是在促進0-3歲兒童身心發展方面產生更多的實際價值 [1] 。
孤獨症發展評估系統系統立項依據充分,研究設計合理,為基層康復人員提供了有效的評估工具,可以提高工作效率,有助於為孤獨症兒童制定科學有效、針對性強的早期康復訓練...
《中國兒童發展綱要(2011—2020年)》於2011年7月30日由中華人民共和國國務院國發〔2011〕24號印發。《綱要》共分指導思想和基本原則,總目標,發展領域、主要目標和...
堅持"兒童優先"原則,保障兒童生存、發展、受保護和參與的權利,提高兒童整體素質,促進兒童身心健康發展。兒童健康的主要指標達到發展中國家的先進水平;兒童教育在基本...
2011年11月25日,安徽省人民政府以皖政〔2011〕113號印發《安徽省兒童發展綱要(2011—2020年)》。該《綱要》分指導思想和基本原則,總體目標,發展領域、主要目標和...
《早期兒童讀寫能力發展:幫助兒童讀與寫(第6版)》強調在整體語言技能培養的框架下,將讀寫教學的建構性策略與具體策略相結合。知名作者萊斯利·莫羅將讀寫能力的...
為維護兒童權益、最佳化兒童生存發展環境、促進兒童全面發展,根據《中國兒童發展綱要(2011-2020年)》、《河北省兒童發展規劃(2011-2020年)》和《石家莊市國民經濟和...
《自閉症譜系障礙兒童的發展與教育》是2011-12-07北京大學出版社出版的圖書,作者周念麗...
生態學及文化等維度分析危及兒童發展的風險因素以及相應的保護性因素;從發展生態學、心理學、神經生物學等多角度分析早期干預的理論框架;從兒童、親子關係、家庭關係...
《在遊戲中評價兒童:以遊戲為基礎的跨學科兒童評價法》主要內容:遊戲是兒童最普遍的語言。所有兒童,無論其文化背景,都在遊戲著。 過去對兒童發展狀況的評價通常...
視覺一運動統合發展測驗(VMI)是K.E.Beery設計的一種早期識別和預測兒童學習和行為問題的篩查工具,由24個簡單到複雜順序排列的幾何圖形組成,可用於2歲以上兒童和...
幸福泉兒童發展集團是一家致力於兒童個性化潛能發展研究、教育與服務的綜合性機構。由著名嬰幼兒潛能開發專家程淮教授,著名兒科專家、北京協和醫院兒科前主任籍孝誠教授...
(試行)》的基本精神,面向所有0—6歲兒童的特殊需要,強調早期干預團隊的綜合服務特色,重點從兒童身體、情緒、語言、認知和藝術的發展角度評估、實施學前特殊需要兒童...