兒童玩具:種類,功能類,市場類,作用,教育性,對兒童成長有利,選購指南,選購技巧,

兒童玩具是指專供兒童遊戲使用的物品。玩具是兒童把想像、思維等心理過程轉向行為的支柱。兒童玩具能發展運動能力，訓練知覺，激發想像，喚起好奇心，為兒童身心發展提供了物質條件。

兒童玩具的種類主要有：形象玩具、技術玩具、拼合和裝配玩具、建築和結構玩具、體育活動玩具、音樂發聲玩具、勞動活動玩具、裝飾性玩具和自製玩具等。對玩具的一般教育要求是：有利於促進幼兒體、德、智、美的全面發展；符合兒童年齡特徵，能滿足其好奇心、好動和探索活動的願望；造型優美，反映事物的典型特徵；活動多變，有助於鼓勵學習；符合衛生要求，色彩無毒，易於清潔、消毒；符合安全要求等。

基本介紹

中文名：兒童玩具
外文名：toy for children
釋義：專供兒童遊戲使用的物品
作用：發展運動能力，訓練知覺
種類：沙灘玩具、形象玩具、技術玩具
材質：塑膠、金屬等

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種類

一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和製造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在中國，兒童年齡以14歲為限。

作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易於操作的特性。值得注意的是，由於兒童處於一個不斷成長的不穩定期，他們在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區分。

就其材質來說，常見的兒童玩具有木製玩具、塑膠玩具、塑膠玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說，最受家長歡迎的是開發智力型的玩具。

功能類

拼圖玩具類：提高兒童的認知能力、分析能力、想像力，培養幼兒的成就感。

沙灘類玩具：沙灘類玩具的價格便宜，是孩子們在室外活動的有利玩具之一。它可以開發孩子們的動手意識，增強孩子們的想像力以及動手能力。

遊戲玩具類：在提高兒童認知能力的基礎上，培養孩子的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛鍊操作技巧和手眼協調的能力。

數字算盤文字類：在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發孩子對形狀、數、量的準確理解，進而鍛鍊肌肉的靈活性。

工具類：主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協調能力、開發想像力。

益智組合類：培養孩子的空間想像能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發孩子們的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想像能力；巧妙的拖拉設計，鍛鍊兒童的行走能力，鼓勵孩子的創作成就感。

交通玩具類：通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解，在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，並通過拼搭了解物體之間的變換關係。

拖拉類：提高孩子們的認知能力，根據不同的拖拉動物，讓其知道各種動物的不同特點，鍛鍊他們在大範圍內的行走能力。

拼板玩具類：由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上，鍛鍊獨立思考的能力，同時培養他們的耐心和持之以恆的精神。

卡通玩偶類：父母忙碌時，需要一些陪伴兒童們的娛樂型玩具，而造型可愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡迎的。

市場類

中國玩具產品包括毛絨玩具、塑膠玩具、紙質玩具、電子玩具、木製玩具、金屬玩具、皮製玩具、益智玩具、早教玩具、玻璃鋼玩具、兒童汽車及其他雜項玩具，其中又以毛絨玩具和兒童汽車最為暢銷。主要有以下種類：

毛絨玩具——它是由毛絨面料及其他紡織材料為主要面料，內部填塞各種填充物而製成的玩具，英文名為（plush toy)毛絨玩具具有造型逼真可愛、觸感柔軟、不怕擠壓、方便清洗、裝飾性強、安全性高、適用人群廣泛等特點。因此毛絨玩具作為小孩子的玩具、裝飾房屋及作為禮物送人都是很好的選擇。

模型玩具——電動模型玩具同樣地吸引小孩子及成人，如坦克車、裝有警笛的小汽車等等。雖然這些玩具的價格並不便宜，尤其是電動玩具，一般約在70-80元左右，有些甚至高達700-800元，但銷路卻不錯。

遙控玩具——具有高科技外表的玩具如發聲、發光的電子玩具、遙控玩具和能夠說話或做一系列動作的互動玩具等等都很暢銷。市場上出售的各類遙控玩具接近百種，主要是車、船、飛機等。遙控車約50-300元一輛，遙控船約150-400元，而遙控飛機則在200元-800元之間不等。

塑膠玩具——塑膠已經取代金屬、木和陶瓷，成為主要的玩具製造材料，原因是塑膠成本低、處理容易、較為安全和輕便。

兒童玩具由季節性轉向四季暢銷——以往，父母只是在過年過節才購買玩具給孩子，隨著人們消費觀念的改變，兒童玩具成為一年四季都受歡迎的商品。

作用

教育性

⒈卡酷利用玩具遊戲不只是玩，而是對孩子進行教育的好形式。例如，孩子在遊戲中，有時扮演“交通警察”，手裡拿著指揮棒，認真地指揮車輛和行人；有時扮演“醫生”，給病人看病；有時又用積木“建築樓房”，好像就是建築師。無論孩子在扮演什麼角色，都要想像自己所扮演的“角色”是什麼樣的，要模仿他們的動作和語言，體驗著他們對人對事的感情和態度，從中學習人們認真負責，熱情待人等高尚品質，這樣的遊戲也為孩子將來不論從事任何工作，都奠定著良好的基礎。

⒉利用玩具遊戲能培養嬰幼兒良好的性格，是對幼兒進行思想品德教育的有效手段。幼兒在遊戲中模仿成人對勞動和一切事物的態度，體驗著人們的思想感情，可以逐步認識社會的道德行為準則和風尚。

⒊利用玩具遊戲能對幼兒進行美育教育。豐富多彩的遊戲，為幼兒獲取美感創造了條件，幼兒在遊戲中，不僅能感受到美，而且能提高審美能力，並能學習用各種手段去創造美。

對兒童成長有利

兒童玩具結構遊戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建築物，能促進思維發展和動手操作的習慣，形成手腦並用的目的，在使用各種材料的過程中，可直接了解各種物質的性能，認識各種材料的形狀、數量等，並且在結構中取得運用各種材料的知識和經驗，而孩子的設計、構思的能力，也都可得到鍛鍊。如積木要一塊一塊地搭，一層一層地拼，建成一座樓房，修成一座水庫，要經過多次失敗才會取得成功，這對鍛鍊幼兒的意志是一個好方法。

玩具是兒童的天使，為什麼這樣說呢？在幼兒認識周圍世界的過程中，玩具起著極大的作用。玩具以其鮮艷的顏色，優美、奇異的造型，靈巧的活動，悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。玩具是具體的實際物體，近似實物的形象，可以滿足幼兒動手動腦、操縱擺弄物體的願望。玩具的種類多樣，玩法多變，可以引起幼兒的興趣，好的玩具能激發幼兒做遊戲的願望，是幼兒學習的教科書，也是他們所喜愛的生活好伴侶。

1、玩具調動孩子積極性

孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如 “搖馬”玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如“娃娃”玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做遊戲，可以由簡單到複雜，變化多端。

2、玩具增進感性認識

玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑膠玩具等可以鍛鍊觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。

3、玩具引起聯想活動

如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色遊戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。

4、積極思維、想像

並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構思，要構想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。

5、助培養集體觀念和合作精神

有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩遊戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。

選購指南

選購技巧

⒈看包裝。正版的創意玩具都是包裝精良的。包裝無論是封口還是印刷都應該是無可挑剔的。要是遇到包裝上面的圖案文字都是印的一片模糊，那十有八九不是正版商品。盜版的創意玩具大多和正版的在包裝上不是一模一樣的，注意一下官方網站或者宣傳方面提供的包裝圖樣。

⒉如果是網上購物，大家提供的圖片都差不多，那就看價格。原版、正版的價格都不會太便宜，自古有句話，一分錢一分貨。

⒊關於尾貨。好多人愛買尾貨，覺得物美價廉。中國是世界大工廠，好多個外國公司的創意玩具都跑中國來找玩具廠加工製造，所以流出一些不太規矩的瑕疵品也不是什麼新鮮事兒。不過呢，創意玩具來說，創意玩具的科技含量或者很高或者很低，所以基本不常見有散貨和尾貨。好多尾貨其實都是仿貨或者跟單。

⒋有的玩具包裝上印著中文版、亞洲中文版之類的文字。猛地看像是原版的授權品，仔細看看有沒有原版商標，或者沒有原版授權的商標圈C或者圈R。好多個授權版都是有防偽貼紙的，這個也要注意一下。

⒌自2007年6月1日起，國家對質量水平直接影響兒童健康與安全的童車、電玩具、彈射玩具、娃娃玩具、塑膠玩具、金屬玩具等六類玩具產品實施了強制性產品認證（CCC），對於上述六類產品需要看是否加貼了CCC標誌。

客觀判斷

兒童時期是人生的基礎階段，從胎兒、新生兒、嬰幼兒、學齡前兒童到青少年都處於不斷生長發育的過程中。其動態特徵與成人不同，在各個年齡段也有很大差異。需要切合實際地考慮孩子的智力發育及體能發展的程度來選購合適的玩具。從出生至1周歲為嬰兒期，這個時期的生理特點為生長發育期比任何時期都快，神經發育也很迅速，免疫力弱，易患感染性疾病。可選購如軟體填充玩具、撥浪鼓、擠壓發聲玩具等。1周歲至3周歲為幼兒期，這個時期的生理特點是體格生長速度較嬰兒期緩慢，語言和動作能力明顯提高，自己會走動，但沒有安全意識和自我保護意識，易發生意外事故。可選購如球、拖拉玩具、積木、玩具房子、玩具車、拼圖玩具、沙灘玩具等；

4周歲至6周歲為學前期，這個時期兒童的體格發育繼續增長，仍有輕度的手腳不靈活，有粗心及不安靜等特徵。可選購三輪車和頭盔、腳踏車、智力拚圖、玩偶及服飾、故事書、帶有人物和飾物的玩耍場景等玩具。6周歲至9周歲為學齡兒童，喜歡玩耍具有技巧和智力的遊戲。可選購風箏、腳踏車和頭盔、滑冰鞋和保護性用品、手工藝用品、玩偶，木偶和演戲小丑、運動器械、拼圖玩具及棋類等玩具產品。

使用說明

⑴看適用年齡範圍。一般的玩具在使用說明中都會標明該玩具的適用年齡範圍，可以根據小孩的年齡選購。這主要有兩重意義：第一，玩具本身是為該年齡段的兒童設計的；第二，不在此年齡段的兒童使用該產品存在危險性。

⑵看安全警示語。玩具隱含的一些危險性生產廠會通過警示語做出提醒。如“打開包裝後，請立即將包裝塑膠袋棄置。”、“非救生用品，只能在淺水中使用”、“不適用於3歲以下兒童”等。購買及使用玩具時，一定要仔細閱讀警示語，可避免誤用玩具的危險發生。

兒童玩具四驅車

⑶看有效日期。有些產品是指定在有效期內使用的，可避免使用過期產品。

⑷看使用方法。複雜的玩具，如兒童腳踏車、學步車、電腦學習機等，應有詳細的使用方法及注意事項。在選購時應注意這一點。

⑸看組裝程式圖。組裝玩具不論是由成人組裝或兒童自行組裝都應有組裝程式圖。

非“三無”產品

根據《質量法》的規定，所有國內生產和銷售的產品都應標明廠名、廠址及合格證，並套用規範漢字標明。進口玩具，也應有中文的玩具使用說明。玩具的使用說明上面提供了許多有關產品的信息，應該仔細閱讀。拒絕“三無”產品，因此在選購玩具時，應注意玩具使用說明是否規範齊全。

三無產品的危害

毛絨玩具非常可愛，寶寶喜歡抱著玩耍、睡覺、吃東西，但是毛絨玩具很容易沉積灰塵和滋生蟎蟲，塗滿各種顏色的木質玩具也很容易存在鋁污染；顏色鮮艷的塑膠玩具則含有一些放射性物質．這些污染對於免疫力低下的寶寶來說危害都是相當大的。

怎樣為孩子選

嬰幼兒是通過遊戲來學習和獲得知識的，而進行遊戲是離不開玩具的，所以家長為孩子選擇玩具就顯得尤為重要。那么，家長應該如何為孩子選擇玩具，選擇什麼樣的玩具適合呢?
選擇玩具首先要考慮的因素是玩具是否符合寶寶的年齡段。玩具只有適合該年齡段的寶寶玩時，才能發揮其應有作用，否則玩具就失去了其意義。比如，對於一個三四個月大的嬰兒，一條小手帕可能就讓他玩得很高興了，如果你給他玩具電話就沒有任何意義了，因為一個三四個月大的嬰兒不可能對玩具電話產生興趣，玩具鋼琴對一歲的孩子來說只能是拿起來摔的東西，但是如果把它拿給一個三歲的孩子，他就可以邊彈邊唱，雖不成調，但對他來講樂趣無窮。
選擇玩具不一定要選擇昂貴的玩具。有些家長認為只有昂貴的玩具才能讓孩子學到東西，其實這是一種錯誤的觀念。事實上，玩具的昂貴與否與孩子所能獲得的知識並不成正比。孩子只是對其感興趣的玩具愛不釋手，昂貴的玩具並不能影響其興趣域選擇，所以昂貴的玩具可能只會起到與普通玩具相同的作用。因此，家長在為孩子選擇玩具時，不一定要選擇昂貴的玩具。
選擇玩具一定要考慮玩具的安全性，無毒性與玩具的衛生情況，一定要選擇安全，無毒和符合衛生標準的玩具。
此外，家長可以根據孩子的年齡特點及喜好利用廢舊物品為孩子自製一些玩具。此類玩具及經濟耐用，又符合孩子的年齡特點與個性特徵，是一種很有價值的玩具。

齡段選玩具

年齡段在7-12個月的幼兒活動範圍有所擴大，已經有基本的行動能力，他學坐、學爬，甚至開始學步，已經從發簡單的單音到有意識地說話，喜歡敲敲打打，還喜歡把各種東西放入口中，以試探物體的感覺。為這個年齡段的幼兒設計開發木製玩具時就要選擇能鍛鍊他活動能力的玩具，有助他邁開人生第一步。但要注意挑選較大的玩具，以避免孩子將玩具或玩具部件吞入口中。比如小木琴、學步車等產品就是為該年齡段設計玩具的首選目標。

年齡段在1-2歲的幼兒此時開始學習說話，有的已經掌握一定的辭彙，行為方面由大動作轉為精細動作，已經有一定的辨別和思考能力，最喜歡與媽愛護環境互動遊戲。這時候簡單的可操作玩具，有趣的拼圖遊戲等就很對他的胃口。

年齡段在3歲以上的兒童生活圈子已經有很大發展，社交技能飛速提高，開始學習獨立，喜歡效仿大人，選擇動腦和動手相結合的玩具，可以讓寶寶通過益智玩具獲得更大程度的學習空間。

維護保養

1、保持室內清潔儘量減少灰塵，勤用乾淨、乾燥、柔軟的工具打掃玩具表面。

2、避免陽光長久照射，並保持玩具的內外乾燥。

3、清洗時可根據大小採取必要措施，小的可先用膠帶把怕磨損的配件部位沾上，直接放入洗衣機柔洗、甩乾、懸掛陰涼處乾透，並間歇輕拍玩具，使其毛皮，填充物蓬鬆柔軟。大的玩具可找到填充縫口，剪斷縫線，取出填充特（睛綸棉）特殊部位可以不取（更好的保持外型）用膠帶把怕磨損的配件部門沾上。把外表皮清洗晾乾，然後把填充物放入玩具表皮中，整型，縫合。

4、對裝有高智慧型電子、機蕊、音響的毛/布或玩偶，在清洗之前一定要把電子元件（有的不防水）或電池取出防止遇水損壞。

5、清洗乾淨的玩具乾燥後，用乾淨的梳子或類似工具順著毛皮的方向梳理整齊，使其皮毛順滑，美觀。

6、看看毛絨玩具的五臟六腑是否乾淨衛生，不合格的玩具填充物中，有廢棄的塑膠，纖維繩，紙屑，甚至國家明令禁止的黑心棉。

7、扭扭毛絨玩具的眼睛、鼻子、嘴，看看是否結實，如果玩具上的小零件，拉力不符合國家標準，就屬於不合格產品。

8、為了身體健康，應該定期對毛絨玩具進行消費，清潔處理。

9、簡便易行的殺菌，消毒方法，可用功率較大的蒸汽熨斗在絨毛上輕柔地往復整熨，也有一定殺菌除污效果。

10、在家中洗滌毛絨玩具的要決：對於細小零部件少的玩具可採用30-40℃的溫水手洗或機洗，清洗時可用中性洗衣液，對於長毛絨玩具，用羊絨洗滌劑效果會更好。

11、如何讓玩具不易弄髒並延長它的壽命，當初購買玩具饈時，無論是紙盒或塑膠袋千萬不要丟棄，以備儲藏時包裝隆塵之用。氣候潮濕的地區，為防玩具受潮，可於保存時放置乾燥劑，填充玩具在保存上儘量避免積壓，以免變形損壞。

兒童玩具