兒童校外科學教育研究

內容簡介

兒童校外科學教育是我國教育中亟待加強的一個領域，它不僅關係兒童科學素養的提高，更關係國家和民族的科學發展。《兒童校外科學教育研究》以兒童校外科學教育為主題，結合國外經驗和國內現狀進行理論和實證研究，具有較強的現實意義。

圖書目錄

第一章當前國際科學教育理論發展與價值取向

一、國際科學教育的發展及其對科學教育的啟示

（一）國際科學教育的發展與科學教育思想的演化

（二）國際科學教育發展對我國科學教育的啟示

二、國際科學教育理論的新進展

（一）建構主義與兒童科學學習

（二）概念轉變理論與兒童科學概念轉變

（三）科學的本質是什麼：來自科學哲學的啟示

第二章當前國際校外科學教育的實踐發展與趨勢

一、國際校外科學教育實踐發展的基本概況

（一）各國高度重視校外科學教育發展

（二）校外科學教育機構眾多，分布範圍廣

（三）校外科學教育機構和活動彰顯特色

（四）科學教育活動更注重實踐性、互動性、體驗性

（五）注意科學教育內容更新，保持校外科學教育的吸引力

（六）校外科學教育機構人員科學素養較高，機構具有培訓功能

（七）場館學習呈現新的發展趨勢

二、國際校外科學教育的活動類型及其基本特點

（一）校外科學教育的活動類型

（二）國際校外科學教育活動的突出特點

第三章我國校外科學教育的理論基礎和框架體系

一、校外科學教育的重要性及對青少年的價值

二、對我國校外科學教育傳統和當前校外科學教育現狀的反思

（一）從我國科學教育的歷史發展看校外科學教育的現狀和問題

（二）校外科學教育面臨的挑戰和問題

（三）從校外科學教育活動開展現狀看校外科學教育的問題

三、校外科學教育實踐的理論框架分析

（一）校外科學教育的基本目標

（二）校外科學教育活動設計的基本原則

（三）校外科學教育機構發展的方向和思路

第四章我國兒童校外科學教育現狀的調查研究

一、校外科學教育的研究現狀

（一）校外科學教育的定義及發展特點

（二）校外科學教育的理論基礎

（三）國內外校外科學教育的現狀及問題

二、調查目的及方法

（一）調查目的

（二）調查方法

三、中國九城市校外科學教育現狀

……

第五章我國兒童校外科學教育現狀的訪談報告

第六章我國兒童校外科學教育的發展方向與展望

兒童校外科學教育研究

基本介紹

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