《課外科學教育的理論與實踐》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：課外科學教育的理論與實踐
- 作者：劉秀菊,趙博,朱家華
- 出版時間：2021年
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303264643
- 類別：文法類教材
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書主要共分為三個部分：課外科學教育的理論框架、不同領域的課外科學教育和課外科學教育的支持系統。在理論框架中主要討論為什麼要強調課外科學教育、課外科學教育的理論基礎以及課外STEM教育。第二部分重點討論博物館、家庭以及新媒體中的科學教育，同時重點對科學競賽和科技夏令營進行分析。在支持系統中重點討論評價以及教師在課外科學教育中的專業發展情況。
作者簡介
李秀菊，中國科普研究所副研究員，主要從事科學教育相關研究工作，特別關注校外科學教育領域，主持中國科協調查類課題、中國科協普及部委託課題等多項課題，是中國科學教育藍皮書策劃和主要編寫者。在青少年科學素質測評、促進青少年理解科學等方面積累了豐富的研究經驗。
圖書目錄
第一部分課外科學教育的理論框架
第一章緒論/ 1
第一節什麼是課外科學教育1
第二節課外科學教育發展中的大事件
5
第三節為什麼強調課外科學教育9
第二章課外科學教育的理論基礎/ 15
節課外教育的理論成果15
第二節當代學習理論對課外科學教育的
理論支撐20
第三節場館教育對課外科學教育的理論
支撐27
第四節國際科學教育對課外科學教育的
理論支撐35
第三章STEM教育/ 47
節STEM教育的內涵與特徵47
第二節課外環境中實施STEM教育52
第三節課外STEM教育的評價61
第二部分不同領域的課外科學教育
第四章博物館中的科學教育/ 70
節博物館及其科學教育價值70
第二節在博物館中實施科學教育79
第三節在博物館中進行科學教育評價90
第四節博物館與學校之間的合作96
第五章家庭科學教育/ 108
節家庭科學教育的內涵與理論基礎108
第二節家長是做好家庭科學教育的主力軍113
第三節案例1：俄勒岡州家庭科學俱樂部119
第四節案例2：勞倫斯科學館親子數學與科學教育項目
122
第六章特定科學教育項目/ 128
節特定科學教育項目的內涵與作用128
第二節特定科學教育項目的設計132
第三節特定科學教育項目的評估136
第四節特定科學教育項目案例：博物館科學教學研究所暑期研修班144
第七章數位化場景下的科學教育/ 151
節計算機模擬與電子遊戲的定義與類別152
第二節基於計算機模擬與電子遊戲學習的教學目標與
效果159
第三節課外科學教育場景下的計算機模擬教學和電子
遊戲教學172第八章科學競賽/ 178
節學科奧賽178
第二節科學大獎賽190
第三節科學競賽案例208
第三部分課外科學教育的支持系統
第九章科技輔導員專業發展/ 216
節科技輔導員專業發展的意義與標準216
第二節科技輔導員專業發展的原則與框架226
第三節科技輔導員專業素養發展案例233
附錄/ 243
附錄一美國州際新教師評估和支持聯盟的科學教師資格
認定標準243
附錄二美國國家專業教學標準委員會的科學教師資格
標準244
附錄三美國科學教育促進協會提出的科學教師培訓標準
246
