兒童情感,兒童在接觸外界事物的過程中所形成的對客觀事物的認識及表現出的態度。比如喜愛、厭惡、高興、害怕等。兒童情感發展的主要特點有:情感易外露,常不加掩飾地表現出來;情感易衝動,易受外界事物的影響;情感比較膚淺,常帶表面性和片面性;高級的社會情感即道德感、美感和理智感開始萌芽。
基本介紹
- 中文名:兒童情感
- 定義:兒童在接觸外界事物的過程中所形成的對客觀事物的認識及表現出的態度
兒童情感,兒童在接觸外界事物的過程中所形成的對客觀事物的認識及表現出的態度。比如喜愛、厭惡、高興、害怕等。兒童情感發展的主要特點有:情感易外露,常不加掩飾地表現出來;情感易衝動,易受外界事物的影響;情感比較膚淺,常帶表面性和片面性;高級的社會情感即道德感、美感和理智感開始萌芽。
兒童情感,兒童在接觸外界事物的過程中所形成的對客觀事物的認識及表現出的態度。比如喜愛、厭惡、高興、害怕等。兒童情感發展的主要特點有:情感易外露,常不加掩飾地表現出來;情感易衝動,易受外界事物的影響;情感比較膚淺,常帶表面...
兒童期情感壓抑障礙,通常是以焦慮或抑鬱類型表現出來的,屬於兒童心理上的主要障礙之一。兒童抑鬱症是起病於兒童或青少年期的以情緒低落為主要表現的一類精神障礙。美國研究者的調查表明抑鬱在兒童中的發生率為0.4%~2.5%,在青少年中這...
情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的一種體驗。幼兒由於個性不成熟,容易造成需要不穩定,需要不穩定則必然引起情感的易變性。幼兒的需要常常受周圍情境因素的支配,如看到一隻蝴蝶就高興,看見一條小蟲就害怕;吃不到想吃的東西...
精神分裂症可發生於成年人和兒童,它是兒童精神較為常見的一種精神病。這裡主要敘述兒童精神分裂症的臨床特點。以思維聯想障礙、情感障礙為主要特徵,並與相應年齡行為的活動表現有明顯異常和不協調。原因 1、遺傳因素 本症患兒家族中有...
《大師談兒童情感教育》是2009年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是張光林。內容簡介 《大師談兒童情感教育》按照教育類別從浩瀚的大師創作中遴選出經典的教育篇章,將大師們的教育思想和智慧系統、集中、分類地呈現給廣大讀者,為讀者親近...
伴隨著社會與經濟的快速發展、城市化的建設,城市在增添了喧囂的同時也變得浮躁,成人和兒童的心理也或多或少的承受著各式各樣的壓力和不良情緒,這樣的環境下如果不能及時的發散勢必會產生負性情感的淤積,對工作學習、身心健康有很大的...
我長大了兒童情感啟蒙故事 《我長大了兒童情感啟蒙故事》是中國少年兒童出版社出版的圖書,作者是顧抒
第六節教師完整人格的培養與情感師範教育/289 第七章家庭中親情育愛資源探覓 第一節情感發展在親職教育中的特殊地位/299 第二節盧梭的《愛彌兒》對兒童情感培養的啟示/306 第三節良好家庭氛圍與兒童情感健康發展/316 第四節父母愛與...
《寶寶情感:如何培養積極快樂的孩子(0-3歲兒童適用)》由葛艷紅編譯。目錄 前言 歡迎來到《寶寶情感》第一章 大自然的恩賜:情緒的生理起源 第一部分 健康情緒發展的五大目標 第二章 歡迎來到這個世界:感受愛和安全感 第三章 我很...
中心的第一任主任,費德里克.克.H艾倫博士,是美國第一位獲得兒童精神病醫生證書的醫生,也是第一位以家庭為背景處理兒童問題的精神病醫生。在他的歷時30年的任期內,在對於從出生到青春期影響兒童情感健康的因素的研究和治療方面,PCGC...
遊戲的設計以兒童生理髮育、心理發展為理論依據,設計的遊戲通過實際操作還原到生活,即依從“理論基礎→設計創意→生活還原”這條線索。同時,遊戲的設計既有科學理論的基礎,又經過實際操作的檢驗,摒棄了一些親子書“從理論到理論”“紙...
兒童道德感,兒童逐步產生的對自己或他人的言行是否符合人的道德需要的情感。在家庭、學校及社會的影響下逐漸形成。包括尊老愛幼、愛護社會公共財產能、評價別人和自己等。其外在表現如,把人分為“好人”和“壞人”,尊敬好人,僧恨壞人...
溫暖直觀的畫面,細膩貼切的文字,準確描繪出人生的34種情緒/情感狀態,幫助孩子從小識別和管理自己的情緒,建立豐富穩定的自我人格,讓心靈世界健康成長。主要內容 打針時怕得哇哇大哭;不願意和小朋友分享玩具;忌妒媽媽對妹妹好;總是膽怯...
《兒童表達力提升親子讀本情感表達篇》是2020年遼寧科學技術出版社出版的圖書。內容簡介 對孩子們來說,用語言準確地表達自己的心情並不是 一件容易的事情。一方面是因為他們還不能準確了解自 己的心情,更重要的是他們還沒有掌握準確...
第五節 給兒童和情緒的相處留出空間 081 第六節 讓情緒“動”起來 086 第七節 延遲滿足與情緒調節 095 第八節 情緒化學習與情感化學習 100 第四章 兒童的基本情緒 第一節 快樂——笑起來的秘訣 110 第二節 憤怒——我...
1870-1970年是兒童文學發展的黃金時期,也是對兒童情感的討論最蓬勃發展的年代,兒童被視為需要教養的獨立於成人的個體,無數童書與教育手冊協助父母引導兒童學習情感、掌控情緒,並由此發展出“健全”的人格。本書即通過考察這一時期來自...
由於兒童用言語描述自己情感體驗能力差,醫師主要通過觀察其面部表情、姿勢、動作、詞語量、語言語調和活動情況來綜合判斷,要結合病史反覆驗證,排除干擾因素,最後確定症狀。必要的輔助檢查 重點是排除器質性疾病,如腦CT、腦電圖檢查、DST...
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此外還有研究表明父母的教育水平和職業階層都可能引起兒童心理理論發展水平的差異。李燕燕,桑標的研究發現母親教養方式中的“嚴厲懲罰”和“情感溫暖理解”與兒童心理理論的發展有正相關。現有研究幾乎都認為更多談論情感的權威型教養方式比更多...