《教育中的情和愛：兒童、青少年情感發展與教育研究40年》是2018年上海教育出版社出版的圖書，作者是梅仲孫。
基本介紹
- 中文名：教育中的情和愛：兒童、青少年情感發展與教育研究40年
- 作者：梅仲孫
- 出版社：上海教育出版社
- ISBN：9787544488518
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是作者40年潛心研究的成果，選“教育中的情和愛”為專題，從發展心理學角度，分別從嬰幼兒、童年、少年和青年初期四階段及相應教育來進行分析。從空間上，分家庭、學校與社會三方面進行拓展。既有實例分析，又有教育策略的探索，還有研究的過程和理論的反思。從主體性視角上，突出成長中的自主性，讓孩子們成為情感發展的主人。本書可為教育者和家長了解不同年齡階段孩子的情感發展、因材施教提供參考，為人父母者、為人師者都應該閱讀此書。
圖書目錄
八十壽辰賀兼序言
序二
自序
第一章 多彩的情感世界探秘
第一節情感的奧秘/4
第二節情感的元素/13
第三節情感的功能/25
第四節情感發展的敏感期、機會之窗與教育最佳期/31
第五節情感的匱乏與健康情感的培養/41
第二章 情蕾初開與嬰幼兒情感培養探源
第一節情感萌發於生命之初/53
第二節嬰兒依戀感的形成與撫育者的關注/55
第三節嬰幼兒自主感的形成與培育策略/66
第四節早期多元智慧型的萌發與自信感的培養/83
第五節給幼兒一雙發現美的眼睛/94
第三章快樂童年與小學生情感教育探微
第一節小學生情感發展的特點/103
第二節童心童真的呵護/110
第三節童趣的特點與興趣的培養/118
第四節小學生情緒晴雨表與情感教育課的探索/129
第五節小學生愛父母、愛老師、愛同學系列研究/142
第四章陽光少年與國中生情感教育探尋
第一節國中生情感發展的特點/151
第二節少年之夢與追求/156
第三節國中生自尊感的特徵和培養/163
第四節品德評語的新視角/170
第五節內向型少年的情感特點與優勢潛能的發揮/175
第五章花季年華與高中生情感教育探討
第一節高中生情感發展的特點/185
第二節科學情趣的培養/190
第三節人文情懷和藝術情致的培育/197
第四節高中生責任感培養的實踐研究/212
第五節高中生愛情教育初探/222
第六章學校中的教師情、教育愛與人格美探幽
第一節學校中的教育教學活動與情感發展/231
第二節教師情感的特質與教學中的發揮/245
第三節教育愛與師愛傳遞中的審美化研究/256
第四節教師人格美的內涵和體現/267
第五節教師在反思中成長/280
第六節教師完整人格的培養與情感師範教育/289
第七章家庭中親情育愛資源探覓
第一節情感發展在親職教育中的特殊地位/299
第二節盧梭的《愛彌兒》對兒童情感培養的啟示/306
第三節良好家庭氛圍與兒童情感健康發展/316
第四節父母愛與愛父母/321
第五節家庭情感教育的實踐體驗/327
第六節情系晚輩，教育為本/332
第八章社會交往育真情與自主發展探究
第一節交往與兒童情感發展/349
第二節師生交往與師生之情/354
第三節師生交往藝術的細化研究/367
第四節同學交往與同學友誼/377
第五節集體生活與學生情感培養/385
第六節社會交往與自主發展/390
附錄著者主要論著索引
後記
作者簡介
梅仲孫，1959年畢業於華東師範大學教育系，長期從事兒童情感發展和教育心理學的教學與研究，為上海市教育科學研究院心理學特級教師、全國兒童教育心理學研究會理事、上海市兒童教育心理學專業委員會副主任、上海親子教育研究中心特邀研究員、南京師範大學道德教育研究所特聘兼職教授。主編“愛國情感教育心理學叢書”。發表情感教育方面的論文60餘篇，曾獲中國教育學會優秀論文獎、上海市哲學社會科學優秀成果獎、中美“社會文化與倫理道德”徵文活動優秀論文獎等。主編的《愛國情感教育心理學初探》一書獲上海市教育科研成果一等獎，《撫育者的眼睛——一位爺爺對孫子的心理解秘》一書被列入國家課題“0-3歲嬰幼兒早期關心和發展的研究”成果，與朱小蔓教授合著的《兒童情感發展與教育》一書獲江蘇省高校人文社會科學優秀成果一等獎。
