兒童學習問題諮詢實用手冊：兒童學業問題諮詢

內容簡介

《兒童學業問題諮詢》主要特點有源於實踐、服務實踐。科學分析，注重實用，針對每個兒童發展問題，從生理學、心理學、教育學、社會學等多學科視野，進行科學分析、解釋成因。覆蓋全面，關注常見問題。語言通俗，可讀性強。

提前上學行不行，看入學成熟水平——兒童入學成熟水平問題諮詢

孩子要當小學生，準備充分起鵬程——兒童入學準備問題的諮詢

班額座位學問大，家長豈能忽視它——看北京“好”國小的班額擁擠現象

擇校也要看環境，安康和諧好心情——學校環境的科學化問題探索

學好拼音認字多，不補拼音成蹉跎——拼音障礙兒童的訓練

理科大廈平地起，算術原來是地基——談算術障礙兒童的訓練

書面考試比學問，字裡行間定終身——談書寫障礙兒童的訓練

只有真的會閱讀，書中才有千鐘粟——談兒童的閱讀障礙

回家作業八部曲，按部就班添情趣——孩子放學回家不會學習問題諮詢

嘴上厲害筆頭短，筆頭不昕嘴使喚——兒童寫作障礙的諮詢與矯治

同是十年寒窗苦，各奔前程不同路——談兒童知覺風格的差異對兒童學習的影響

“不過眼”熟視無睹，視不力最為痛苦——視覺發展不力兒童的救助

口拙話少“不過耳”，聽覺發展不力兒——聽知覺發展不力兒童的救助

高分低能手腳笨，運動缺陷危害深——動覺缺陷兒童的救助

言語動作應人物。及早發現別耽誤——兒童智力問題的早期發現

評估智力用量表，現實意義沒多少——評估兒童智力的工具介紹

智力落後找病因，先天后天言難盡——兒童智力問題成因分析

聰明未必成績好，非智力因素更重要——兒童非智力因素對學業的影響

學業不良多因素，綜合影響成糊塗——學業問題兒童的診斷與成因分析

龍生龍來鳳生鳳，遺傳定律難撼動——家族遺傳因素對兒童學習的影響

十分努力不見長，只緣曾經腦損傷——兒童腦損傷的尤奈

學習並非輕易事，生理基礎勿忽視——大腦神經化學物質傳遞異常與兒童學業不良

學習偏科太蹊蹺，過度保護腦失調——兒童神經系統功能失調的調適

飲食學問特別大，維生素有時也當家——警惕兒童維生索缺乏

學習沒勁心發-隘，不吃早飯低血糖——走出低血糖的陰影

天生我材必有用，如此體制難從容——注意兒童學習方面的差異

“名磨”“名留”遭人煩，只因沒有好習慣——談良好學習習慣的培養

學習動機常激發，快馬加鞭錦添花——動機性學業問題兒童的矯治策略

學習興趣重培養，開發潛能有力量——學習興趣性學業問題兒童的矯治策略

學習熱情若煥發，樂學會學志氣大——情感性學業問題兒童的矯治策略

理想自信加方法，校園遍開“樂學”花——厭學兒童的矯治策略

學習毅力若頑強，戰勝自我前途亮——毅力性學業問題兒童的矯治策略