基本介紹
- 網站名稱：兒歌網
- 網站類型：兒童歌曲和歡樂童謠
- 英文兒歌：apple tree
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簡介
兒歌是以嬰幼兒為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。不過在目前看來一般我們把兒童歌曲也通俗的簡稱為兒歌，因此兒歌網就主要包含了這兩個方面，一方面將寶寶們喜歡聽的耳熟能詳的歌曲，如《世上只有媽媽好》、《一分錢》等通過動畫MTV的形式展現給我們，另一方面兒歌網還整理了很多寶寶們初學說話時喜歡的童謠，比如《小白兔白又白》等等，大多數也以動畫的形式展現。
適合人群
1、成長中愛學習的小朋友們
2、正在教寶寶教孩子的父母們
3、所有喜歡兒歌的朋友們
兒歌搜尋
“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快……”隨著《兩隻老虎》這首承載著大多數80後童年回憶的兒歌再度風靡網路。Web App這種通過在百度上即搜即用的模式，一經推出便受到父母和孩子的追捧。由貝瓦網製作的《兩隻老虎》在百度開放套用平台點擊量已超過了200餘萬次。
例如
另外兒歌網還將一些寶寶初學說話時經常讀的古詩詞做以整理，方便大家朗讀習。
客家兒歌：阿嫂仔寥妹家，七月去，八月歸，歸到水缸沒點水；鵝開水鴨洗菜，雞公磨和學谷狗種斗，蛤蟆放火貓炒菜，螳螂抱草不夠燒，一棍打斷螳螂腰，蹦蹦跳！
《上學歌》：我去上學校，天天不遲到，小鳥說：早、早、早，你為什麼背上小書包！
《好兒童》：辣椒紅，上燈籠……阿媽種菜我捉蟲，好孩子，好勞動，人人叫我好兒童！
《兩隻老虎》：兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快；一隻沒有眼睛，一隻沒有耳朵，真奇怪，真奇怪！
英文兒歌
隨著社會發展，更多家長希望自己的孩子能從小接觸英文學習，英文兒歌也因此流行起來。
比較著名的英文兒歌有：
1. ring ring
2. hello
3. jingle bells
4. do re mi
積極作用
兒童最早接觸的文學樣式就是兒歌。兒歌總是和兒童的遊戲活動相伴相隨的，因此兒歌對兒童的作用也就和遊戲的作用聯繫在一起，使兒童在歡歌戲笑中受到文學的感染。
（一）兒歌是兒童情感教育的需要
兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽兒歌，會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫，從而產生情感效應，心理得到滿足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。如《小板凳》：“小板凳/真聽話/和我一起等媽媽/媽媽下班回來/我請媽媽快坐下。”這首兒歌抒發了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感，從而使兒童學會尊重媽媽，尊重他人，並在外泄感情的過程中獲得教益。
（二）兒歌是兒童啟迪心智的需要
兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想像能力。例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數目和時間觀念的,因此，從一定意義上說，兒歌是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者。
（三）兒歌是兒童訓練語言的需要
語言是人類特有的用來表情達意、交流思想的工具，是思維的直接現實，人的思維隨著語言能力的發展而提高完善。幼兒思維能力的發展更與語言能力的發展密切相關，無論是語言正誤、辭彙積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著思維的發展變化。兒歌在這些方面就能發揮重要作用。
兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦。反覆吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音，正確把握概念，初步認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發音的，而金波的《小白兔》：“小白兔/三瓣嘴/蹦蹦跳跳四條腿兒。”則告訴幼兒小白兔的外貌特徵是什麼，便於幼兒區分小動物。
幼兒感知事物從表象入手的特點，決定了他們樂於聽取具體形象的話語，而兒歌恰是以它生動活潑的獨特語言方式，迎合了孩子們的口味，切入幼兒的心靈，發揮著多方面的作用。
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