元英進

元英進

元英進,男,漢族,1963年10月出生,天津大學副校長,製藥工程系教授,博士研究生導師。中國藥學會製藥工程副主任委員;教育部製藥工程專業教學指導分委員會委員;教育部化學化工學部委員;化工學報、過程工程學報編委。

現任天津大學副校長。

基本介紹

  • 中文名:元英進
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 出生日期:1963年10月
  • 職業天津大學副校長
  • 性別:男
人物履歷,任免信息,酵母染色體,高校任職,主要分管工作,分管部門,講授課程,研究領域,課題成果,

人物履歷

1980年9月—1984年9月 天津大學化工系化學工程專業,本科。
1984年9月—1987年6月 天津大學化工系化學工程專業, 碩士研究生, 獲碩士學位。
1987年6月—1988年3月 天津大學化工系有機化工專業工作,從事化工過程教學與科研。助教。
1988年3月—1991年10月 天津大學化工系化學工程專業生化工程方向博士。91年獲博士學位。期間90年任講師。
1991年10月—1992年6月 天津大學化工系化學工程專業從事生化反應工程教學與科研。
1992年6月—2000年9月 天津大學化工系參與創辦“生物化工”專業,任副主任,從事生物化工科研與教學;93年任副教授,95年晉升教授,96年被評為博士生導師;97年入選教育部化工學科“跨世紀優秀人才培養計畫”,99年入選人事部“百千萬人才工程第一、二層次”,2000年獲得政府特殊津特。
2000年9月—2003年3月 化工學院副院長。從事生物製藥工程科研和教學,創辦製藥工程專業,任主任, 2002年入選天津市“131”人才工程第一層次, 2003年被聘為天津市特聘教授。
2003年3月-2008年 化工學院院長。2004年被評為天津市授銜專家,2004年獲得國家傑出青年基金,2007年獲得國家教學名師獎。
2017年6月,天津大學副校長。

任免信息

2017年6月2日下午,天津大學召開領導幹部大會,宣布了中共教育部黨組和教育部對於天津大學領導班子調整的通知:任命元英進為天津大學副校長。

酵母染色體

2017年3月10日出版的國際頂級學術期刊《科學》,以封面的形式同時刊發了中國科學家完成的4條真核生物釀酒酵母染色體的從頭設計與化學合成的4篇研究長文。中外科學家們共完成了5條染色體的化學合成,其中中國科學家完成了4條,占完成數量的66.7%,把Sc2.0計畫向前推進了一大步。由天津大學、清華大學和華大基因分別完成的這4篇長文,突破了生物合成方面的多項關鍵核心技術,比如:突破合成型基因組導致細胞失活的難題,設計構建染色體成環疾病模型,開發長染色體分級組裝策略,證明人工設計合成的基因組具有可增加、可刪減的靈活性等。
其中,元英進帶領的天津大學團隊完成了5號、10號(synV、synX)染色體的化學合成,並開發了高效的染色體缺陷靶點定位技術和染色體點突變修復技術;戴俊彪研究員帶領清華大學團隊完成了當前已合成染色體中最長的12號染色體(synXII)的全合成;深圳華大基因研究院團隊聯合英國愛丁堡大學團隊完成了2號染色體(synII)的合成及深度基因型-表型關聯分析。
元英進
“5號染色體”文章第一作者、天津大學博士生謝澤雄說,在全面推進Sc2.0計畫的過程中,我們建立了基於多靶點片段共轉化的基因組精確修復技術和DNA大片段重複修復技術,解決了超長人工DNA片段的精準合成難題。同時,我們首次實現了真核人工基因組化學合成序列與設計序列的完全匹配,系統性支撐與評價了當前真核生物的設計原則。該技術的突破為研究人工設計基因組的重新設計、功能驗證與技術改進奠定了基礎。利用化學合成的酵母5號染色體定製化建立了一組環形染色體模型,通過人工基因組中設計的特異性水印標籤實現對細胞分裂過程中染色體變化的追蹤和分析,為研究當前無法治療的環形染色體疾病、癌症和衰老等發生機理和潛在治療手段提供了了研究模型。此外,我們發展了多級模組化和標準化基因組合成方法,創建了一步法大片段組裝技術和並行式染色體合成策略,實現了由小分子核苷酸到活體真核染色體的定製精準合成。”

高校任職

天津大學副校長

主要分管工作

科技、產學研合作、文科建設、學報

分管部門

科學技術發展研究院、人文社科處、出版社、內燃機研究所、設計院、石化中心、期刊中心、濱海工業研究院、武清前沿研究院、青島海洋研究院、馮驥才文學藝術研究院、航空航天研究院、深圳研究院、科學技術協會

講授課程

製藥工藝學(國家級精品課程,本科生),生物與製藥工程前沿研究專題(研究生)

研究領域

生物製藥工程,細胞培養工程

課題成果

天津市自然科學二等獎,細胞代謝信息與次生產物合成的基礎研究,2005,第一
主編的《中藥現代化生產關鍵技術》獲中國石油化工協會優秀圖書一等獎
國家級教學成果二等獎,製藥工程本科專業建設,2005年,第一

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