優秀國小班主任一定要知道的8件事，是一本圖書，2007年9月1日由中國青年出版社出版。
基本介紹
- 中文名：優秀國小班主任一定要知道的8件事
- 出版社：中國青年出版社
- 頁數：144頁
- 開本：32
- 作者：甄珍
- 出版日期：2007年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787500676607
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,後記,序言,
基本介紹
《優秀國小班主任一定要知道的8件事》內容簡介：第一套國內原創的以中國小各學科為主題的教師閱讀書系，專為中國小教師的學科教學工作量身定製。聚焦各學科教師的專業教學需求，提供職業困惑、學科教學問題的最佳解決方案。全國優秀教師為你解析成為學科優秀教師的成功法則。遠離抽象的理論研究和狹隘的教案堆砌，提倡“悅”讀概念。
內容簡介
《優秀國小班主任一定要知道的8件事》：國小班主任老師是了不起的雕塑家。他們培育著孩子們的精神世界，塑造著孩子們的健全人格，擔負著孩子們智慧型開發的重任。而傑出的教師、優秀的班主任，不僅僅是一個雕塑家，更是一個思想者，因為他們有自己獨到的教育思想，所以，他們的教育工作具有創新的教育藝術和鮮明的教育個性。
作者簡介
甄珍，北京第一實驗國小首席教師，畢業於北京師範大學心理系，中學語文高級教師。曾榮獲“全國優秀中隊輔導員”、北京市“優秀教師”、“德育先進個人”、北京市“紫禁杯”優秀班主任特等獎和北京市“首都勞動獎章”。負責主持中央教科所“十五”、“十一五”部級規劃課題子課題的研究工作。所帶教研組被評為“北京市青年文明號集體”，所帶班級先後被授予“全國優秀中隊”、“北京市先進班集體”等稱號。多次在語文教學和班主任專業技能大賽中獲得一等獎，多篇論文在國家級，市區級評比中獲得一等獎。
媒體推薦
這本書的厚重，在於它不僅讓我們看到了甄珍老師創新的教育智慧，更看到了她感人的教育行為，鮮活的教育案例和學生們健康成長的清晰足跡。它在給予我們思考的同時，也為我們帶來了一種感動、一種精神、一種魅力。
——北京教育評估院院長 耿學超
——北京教育評估院院長 耿學超
圖書目錄
序
前言 直抵內心的聲音——辛苦並快樂著
第1件事 牢固樹立班主任觀
笫2件事 潛心修煉專業能力
第3件事 不斷提升專業水平
第4件事 和諧的班級文化是班級建設的靈魂
第5件事 精心設計班級活動
第6件事 知識樂園，精神家園
第7件事 建立良好的師生父系
第8件事 家校溝通
後記 食葉蠶肥絲自足採花蜂苦蜜方甜
前言 直抵內心的聲音——辛苦並快樂著
第1件事 牢固樹立班主任觀
笫2件事 潛心修煉專業能力
第3件事 不斷提升專業水平
第4件事 和諧的班級文化是班級建設的靈魂
第5件事 精心設計班級活動
第6件事 知識樂園，精神家園
第7件事 建立良好的師生父系
第8件事 家校溝通
後記 食葉蠶肥絲自足採花蜂苦蜜方甜
文摘
我最喜歡看孩子們畫畫，看各種色彩的油畫棒在畫紙上描繪出色彩繽紛的畫卷。我常常想，這些油畫棒猶如忙碌在社會上的各行各業的人們，他們用自己的勞動在各自的崗位上勾勒出豐富多彩的世界。在這眾多令人仰慕的職業中，我最尊崇的職業有兩個：一個是醫生，一個是教師，因為他們的服務對象都是人的生命。醫生所從事的職業是救死扶傷，醫治人們的疾患，使人獲得生命的延續；教師的職業是通過自己的教育活動，傳道、授業、解惑，塑造孩子的靈魂，教化孩子的行為，培育孩子的心靈，培養孩子的精神，使他們在學會做人的同時學會做學問，每天使他們獲得新的生命增長點，為他們未來獲得更高的生命質量奠定基礎。有幸的是，我如願以償成為了一名光榮的人民教師。
我常常感嘆，在這美麗的畫卷中，有兩種事物最有生命力，一個是種子，一個是孩子。記得一位同行這樣形容：一粒微不足道的種子，經過生息繁衍，可以綿延萬代，生生不息；一個嗷嗷待哺的嬰兒，擁有無限生長發展的天地，可以成就一番事業，帶來一片生機。教育是最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘。教育就是給良種一片沃土，給孩子一片天空。良種就是良好的道德和健全的人格。我以為，班主任就是將良種根植於孩子心中的人。有幸的是，我如願以償成為了一名學生心靈的耕耘者。
無悔的班主任情結
于丹的《（論語）心得》有這樣一段闡述：修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統的道德理想。《論語》中，孔子與他的學生談到理想時，並不以為志向越高遠越好，他認為最重要的是一個人內心的定力與信念，認為無論理想大小，實現所有理想的基礎，在於找到內心的真正感受……我以為，這種定力與信念，就是內心深處，魂牽夢繞的那份情結。
我常常感嘆，在這美麗的畫卷中，有兩種事物最有生命力，一個是種子，一個是孩子。記得一位同行這樣形容：一粒微不足道的種子，經過生息繁衍，可以綿延萬代，生生不息；一個嗷嗷待哺的嬰兒，擁有無限生長發展的天地，可以成就一番事業，帶來一片生機。教育是最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘。教育就是給良種一片沃土，給孩子一片天空。良種就是良好的道德和健全的人格。我以為，班主任就是將良種根植於孩子心中的人。有幸的是，我如願以償成為了一名學生心靈的耕耘者。
無悔的班主任情結
于丹的《（論語）心得》有這樣一段闡述：修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統的道德理想。《論語》中，孔子與他的學生談到理想時，並不以為志向越高遠越好，他認為最重要的是一個人內心的定力與信念，認為無論理想大小，實現所有理想的基礎，在於找到內心的真正感受……我以為，這種定力與信念，就是內心深處，魂牽夢繞的那份情結。
後記
掩合上這本21年班主任生涯集腋成裘的書稿，舉頭望，窗外月明星稀，無限靜謐。梳理著自己20多年走過的心路歷程，一幕幕鮮活生動的影像又在我的眼前輪迴，我感到自己年輕的心，因為孩子們的成長而蓬勃跳動。我感到自己燃燒的生命，因為教育這片沃土的滋養而充滿生機。
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。”這是人們對教師的禮讚，也是我內心深處的真情袒露。我常對自己說：“能成為教育之林中的一棵常青樹，我要感謝時代，為我撐起了湛藍的天空；感謝各級領導無微不至的關懷和培養，才有了我今天的綠葉蔥蘢；感謝學校這片沃土，厚重的文化底蘊是我深深紮根的基礎；感謝所有老師、同事們的支持與幫助，他們的給予是明媚的陽光，甘甜的雨露；感謝我的學生和家長，我的每一圈年輪都記載著孩子們的成長，班集體的進步！感謝生活，做班主任工作，使我獲得了人生最大的幸福！”
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。”這是人們對教師的禮讚，也是我內心深處的真情袒露。我常對自己說：“能成為教育之林中的一棵常青樹，我要感謝時代，為我撐起了湛藍的天空；感謝各級領導無微不至的關懷和培養，才有了我今天的綠葉蔥蘢；感謝學校這片沃土，厚重的文化底蘊是我深深紮根的基礎；感謝所有老師、同事們的支持與幫助，他們的給予是明媚的陽光，甘甜的雨露；感謝我的學生和家長，我的每一圈年輪都記載著孩子們的成長，班集體的進步！感謝生活，做班主任工作，使我獲得了人生最大的幸福！”
序言
法國著名雕塑家羅丹的雕塑作品——《思想者》，以其獨特的視角和高超的雕塑藝術，跨越了世紀，跨越了國界，廣為流傳。我想說，人民教師，特別是班主任老師，也是雕塑家，尤其是國小班主任老師，更是了不起的雕塑家。他們在培育著孩子們的精神世界，塑造著孩子們的健全人格，擔負著孩子們智慧型開發的重任……而傑出的教師、優秀的班主任，不僅僅是一個雕塑家，更是一個思想者，因為他們有自己獨到的教育思想，所以，他們的教育工作具有創新的教育藝術和鮮明的教育個性。
讀罷甄珍老師的書稿，這樣一個耀目的思想者的形象躍然紙上。她是那么恬靜、謙和，又是那么深邃、睿智，給人以啟迪。
從甄珍老師書中講述的八件事中，我們不難發現，有思想的她非常重視自身素質的提高。對教育事業的無限熱愛和濃濃的班主任情結是她成長的動因，潛心修煉的綜合專業能力是她不斷取得教育成功的基礎，過人的勤奮使她獲得了自主發展的無限張力。這一切也是從教多年的她保持可持續發展的重要內涵。
讀罷甄珍老師的書稿，這樣一個耀目的思想者的形象躍然紙上。她是那么恬靜、謙和，又是那么深邃、睿智，給人以啟迪。
從甄珍老師書中講述的八件事中，我們不難發現，有思想的她非常重視自身素質的提高。對教育事業的無限熱愛和濃濃的班主任情結是她成長的動因，潛心修煉的綜合專業能力是她不斷取得教育成功的基礎，過人的勤奮使她獲得了自主發展的無限張力。這一切也是從教多年的她保持可持續發展的重要內涵。
