《做課》是中信出版社2022年6月出版，作者三節課聯合創始人布棉、前三節課創始團隊成員崔曉玲，主要內容是結合三節課的課程案例，整合出了一套體系化、易上手的做課方法論。
基本介紹
- 中文名：做課
- 作者：布棉 、崔曉玲
- 類別：市場行銷
- 出版社：中信出版社
- 出版時間：2022年6月1日
- 定價：49 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787521742312
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
三節課聯合創始人布棉和課程製作人崔曉玲，結合三節課的課程案例，整合出了一套體系化、易上手的做課方法論：
如何從自己過往的工作經歷中挖掘和提煉值得分享的知識與經驗；
怎樣根據科學的做課步驟，循序漸進打造出一套完整的線上課程；
怎樣設定教學目標、編排教學內容、製作吸引人的課程大綱、設計講課PPT、套用課程設計的技巧。做出學習者更需要、更想學的內容。
圖書目錄
前言
第一章 做課，有方法嗎
誰具備做一門課程的能力
講師能做哪些課程
學員需要什麼樣的課程
課程如何生產出來
第二章 新職業類線上課程設計雙鑽模型
第一步：盤點知識資產，找出值得做課的方向
第二步：設定教學目標，明確給誰交付什麼成果
第三步：確定課程結構，給予學員學習預期
第四步：設計學習體驗，加強學員收穫感
第三章 如何生產一門知識小課
知識小課的設計過程
知識小課有哪些類型
知識小課第一步：盤點知識資產
知識小課第二步：設定教學目標
知識小課第三步：確定課程結構
知識小課第四步：設計學習體驗
知識小課的自檢清單
第四章 如何生產一門體系課程
體系課程的設計過程
體系課程有哪些類型
優秀體系課程的特點
體系課程第一步：盤點知識資產
體系課程第二步：設定教學目標
體系課程第三步：確定課程結構
體系課程第四步：設計學習體驗
體系課程的自檢清單
第五章 課程內容設計的技巧
如何設計個人介紹
如何設計課程目錄
如何講好概念
講重點：把方法拆碎了精講
講總結：避免虎頭蛇尾
如何設計課程案例
課程PPT 的製作標準
如何有感情地講課
如何高效錄製課程
課程的審核標準
後記
作者簡介
布棉
三節課聯合創始人，“產品經理系列”課程講師，累計設計了超過300小時的線上課程，有超過5萬名學員學習。
本書的課程設計方法每年幫助上千名講師設計超過2000小時的課程。
崔曉玲
獨立課程製作人，三節課創始團隊成員，在課程生產、服務、行銷方面都有豐富的實戰經驗，擅長挖掘講師內容的亮點，找到課程的賣點。
