孩子是父母生命的延續，他身上滿含著父母對未來的期望，所以，孩子的智力發育問題成了廣大家長最為關注的事情。而3～5歲，可以說是孩子智力開發的啟蒙階段，是決定孩子智力發展走向的基礎時期。本書根據3～5歲孩子的智力發育特點，用生動科學的語言，採用圖文並茂的方式，通過大量的故事、遊戲，為家長提供了全面促進孩子智力發育的許多具體方法，對於快樂有效的提高3～5歲孩子的智力有非常強悍的效用。
基本介紹
- 書名：做孩子才聰明：提高孩子智商的秘訣
- ISBN：9787561781784
- 頁數：210頁
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2011年1月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 華東師範大學出版社; 第1版 (2011年1月1日)
平裝: 210頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7561781784, 9787561781784
條形碼: 9787561781784
尺寸: 23.6 x 16.8 x 1.8 cm
重量: 358 g
內容簡介
《如何做?孩子才聰明:提高孩子智商的秘訣》內容簡介：孩子是父母生命的延續，他身上滿含著父母對未來的期望，所以，孩子的智力發育問題成了廣大家長最為關注的事情。而3～5歲，可以說是孩子智力開發的啟蒙階段，是決定孩子智力發展走向的基礎時期。
《如何做?孩子才聰明:提高孩子智商的秘訣》根據3～5歲孩子的智力發育特點，用生動科學的語言，採用圖文並茂的方式，通過大量的故事、遊戲，為家長提供了全面促進孩子智力發育的許多具體方法，對於快樂有效地提高3～5歲孩子的智力有非常強悍的效用。
目錄
前言
第一章 父母——孩子智力發育的“把關人”
親職教育是孩子接觸最早、也是對其一生影響最大的教育過程。父母作為孩子的第一任老師，一言一行對孩子部起著指引、導向的作用。在孩子看來，父母是最好的效仿對象。如果父母想要將孩子培養成一個具有良好品德的人，先要規範自己的言行，只有這樣，才能使自己成為孩子合格的榜樣。
合格的“啟蒙之師”
別忽視了孩子的“為什麼”
給寶貝最“益智”的玩具
大小手工作“益智家務”
睡吧睡吧我親愛的寶貝
有益大腦發育的“對話”
幫孩子融人集體生活
建立新型“家庭關係”
營造讓孩子更加聰明的“氛圍”
第二章“階梯式”開發智力秘訣
智力開發遊戲應該以合作形式為主，在遊戲中父母、小夥伴、自己扮演各自的角色，承擔不同的責任，為同一個目標努力。
數字遊戲
拼圖遊戲
貼鼻子
畫眼睛
學說“謝謝”、“對不起”
排序遊戲
堆積木
為孩子選擇積木有方法
“找茬”遊戲
4歲孩子應該這樣玩
反義詞遊戲
識字遊戲
編故事
手工遊戲
模擬對話
畫條直線
合併“同類項”
5歲孩子應該這樣玩
這是什麼蟲
聞聲辨動物
語言遊戲
小小科學家
量詞小遊戲
植物的生長
一筆畫圖
第三章 左腦、右腦“區別對待”
左腦掌管著語言、文字、數學、自然、判斷、分析等方面，也被稱為“知性腦”。鍛鍊左腦的智力遊戲，應該以偏向培養3-5歲孩子的邏輯性和理性思維能力為主。
……
第四章 娛樂中鍛鍊孩子“十力”
第五章 讓孩子智力“騰飛”的推動劑
第六章 “放飛”思緒的小故事
