做一個卓越而幸福的教育者

基本信息

本書是“書生局長”湯勇9個精彩報告結集。每年，作者都會精心準備，為閬中市的教師和校長作報告，和一線教師們傾心交流，暢談教育與人生。這些報告以一個個生動的故事、豐富的案例，闡述了作者對教育的真知灼見，揭示了教師成長的途徑——要成功，更要成長；要卓越，更要幸福。

內容簡介

《做一個卓越而幸福的教育者》分九章，從“把自己變成珍珠”到“行走在幸福教育的路上”，從“做最好的自己”到“有效課堂的追求”，從 “讓課堂煥發生命活力”到“走向明亮的遠方”，從“校長力量的源泉”到 “今天怎樣做教育”，每一章都用精彩的故事開始。故事是最能夠感動人的體裁，故事裡面的哲理也最容易被潤物無聲地接受。

作者簡介

湯勇，四川省閬中市教育局黨委書記、局長，在教育管理實踐中，他以平安教育、和諧教育、均衡教育、公平教育、特色教育、實力教育等六種教育打造為目標，以讓教師享受更多的教育幸福為追求，以學生的終身發展和為學生的未來奠基為辦教育之根本。通過他的學習引領、思想引領、精神引領、人格引領、責任引領、情感引領，讓區域教育得到了快速、長足發展。在工作之餘，他勤于思考、勤於研究、勤於寫作，先後出版了《心靈盛宴》《每天給心靈放個假》《管理心智》《修煉校長力》《特色教育理論與實踐》(主編)等著作。

序局長仍是一書生(朱永新)
自序要卓越，更要幸福
第一講把自己變成珍珠
一、有學歷，不一定有實力
二、在理想放飛中享受職業幸福
三、給自己一個成功的理由
四、責任壓倒一切
五、沒有愛，就沒有教育
六、扮演好人生角色
七、身教勝於言傳
八、人格造就卓越
第二講行走在幸福教育的路上
一、將學習進行到底
二、改變，從自我開始
三、人生因敬業而高飛
四、幸福比優秀重要
五、憑什麼站立講台？
第三講做最好的自己
一、每個人的屋頂上都罩著金光
二、心動不如行動
三、是金子也不一定會發光
四、初戀的激情都會消退
五、“你可以不成功，但你不能不成長”
第四講有效課堂的追求
一、有效課堂的意義
二、我對有效課堂的認識
三、敢問有效課堂之路在何方
第五講讓課堂煥發生命活力
一、該說“拜拜”的傳統課堂
二、有效課堂，呼之欲出
三、我對有效課堂的再認識
四、用心經營自己的課堂
五、有效課堂，你能走多遠？
第六講走向明亮的遠方
一、不為高考，贏得高考
二、質量，教育生命線
三、我們比我更重要
四、不要存心去管人
五、忠於職守就是擁抱機會
第七講使命與生命同在
一、比經驗更可貴的是教訓
二、君子愛分，取之有道
三、信心讓你光彩照人
四、向過程負責
五、用對方法做對事
六、要成功，更要成長
七、競而不爭是最高境界
八、不能丟掉的是良知
第八講校長力量的源泉
一、腹有詩書氣自華
二、創新，無處不在
三、管理就是決策
四、沒有組織，就沒有管理
五、梅花香自溝通來
六、威立於上，民服於下
七、境界決定眼界
八、三分管理，七分執行
九、做一個真正的教學領導者
十、你就是快樂的小蜜蜂
十一、桃李不言，下自成蹊
十二、領導了自己，就領導了別人
第九講今天怎樣做教育
一、比金錢寶貴的是理念
二、辦一種幸福的教育
三、用質量為學校立魂
四、特色彰顯教育本色
五、讀書不需要理由
六、管理從心開始
後記

做一個卓越而幸福的教育者

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