假設演繹學習論

假設演繹學習論是指在學習過程中，以觀察和分析基礎上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論，從而掌握知識技能的理論。

基本介紹

• 中文名：假設演繹學習論
• 外文名：learning theory of Hypothetico-deductive
• 屬性：教育心理學

簡介

該理論是基於假設演繹法提出的。

假設演繹法（Hypothetico-deductive-method）又稱為假說演繹推理，是指在觀察和分析基礎上提出問題以後，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。這是現代科學研究中常用的一種科學方法。

過程

提出問題：在觀察分析的基礎上，針對性的提出需要解決的問題。

提出假說：遵照已有理論基礎和實踐研究結果，通過推理和想像提出合情合理的假說。

演繹推理：根據假設進行演繹推理。

實驗檢驗：通過獲得的實驗結果論證假設，如果實驗結果與預期假設相符則說明假設成立，反之則假設不成立。